席汉综合征-闭经诊治体会

席汉综合征-闭经的诊治。闭经是妇科疾病常见的症状，根据发生的原因分生理性闭经和病理性闭经；对7例席汉综合征引起的闭经，给予中医辨证中药治疗为主（黄芪30g，党参30g，淮山15g，枸杞15g，茯苓15g，当归15g，枣皮10g，益母草6g）。配合雌激素，中西药合用，补气养血，益肾调经，平均治疗5个月，收效良好，无复发。     

浅谈妇产科护理课堂教学中学生主体性的培养

护理创新教育要求教师应努力建设愉快的课堂教学氛围,实施灵活多变的课堂教学方法,运用现代化教学软件和技术,使学生主动参加教学活动,调动他们学习的自主性、主动性和创造性,实施分层施教,并在教学评价中适时激励学生,进一步培养学生的主体性.     

评估性交谈概念的模态逻辑分析

作为一门护理与人文学科交叉的课程，在护理专业有关人际沟通内容的教材中。评估性交谈概念多有分歧。如果从逻辑学角度进行探析，评估性交谈应符合广义模态的时间逻辑、认知逻辑、道义逻辑。医疗护理工作中的护惠沟通是评估性交谈的临近属概念，在明确一般性沟通、治疗性沟通与评估性交谈的区别或种差之后，可较准确地定义并应用评估性交谈的概念。     

床旁护理病历的临床应用

床旁护理病历是将护理病历从医疗病历中独立出来置于病人的床旁,使护士在床旁收集资料、整理资料、提出护理问题,并与病人共同确立预期目标,制定护理计划,执行护理措施,及时评估和记录.我科从1999年3～9月使用床旁护理病历,使基础护理得到了很好的落实,健康教育更为完善,病人感到满意.介绍如下.     

医学人文课程大规模在线开放课程教学改革的效果研究

小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)是结合课堂教学与在线教学的混合学习模式,在大学校园课堂采用开放课程(massive open online courses,简称MOOC或慕课)的讲座视频(或同时采用其在线评价等功能)实施翻转课堂教学,真正体现信息技术与校园教育的深度融合等[1-2],能够有效改善大规模在线MOOC的诸多弊端,如师生缺乏面对面交流,退学率高等[1,3-4].     

结肠腺癌CEA的超微结构定位

用辣根过氧化物酶标记的癌胚抗原（ＣＥＡ）抗体，对结肠腺癌患者的手术标本进行了免疫组织化学染色，观察了ＣＥＡ在肿瘤组织及正常组织细胞中的分布。结果显示，正常结肠组织中，ＣＥＡ沿粘膜上皮细胞的游离面分布；结肠腺癌细胞则失去极性，ＣＥＡ除见于细胞游离面，在细胞侧面和基底面也呈阳性反应。提示ＣＥＡ在结肠细胞表面的分布失去极性可能是腺癌细胞的特点。     

妇产科护理课堂教学模式创新的实践与思考

培养创新型高等护理人才需要护理教育教学模式进行创新,妇产科护理作为临床护理实践中较为"特殊"的一个学科,如何在课堂教学中创新教学模式,是值得重视和探讨的问题.本文就此提出了几种创新教学法.     

基于有序加权平均算子的概率模糊认知图

模糊认知图(FCM)与概率模糊认知图(PFCM)使用简单的加权和集结因果推理结果,忽略了原因节点间关联关系的不确定性,阈值函数导致推理结果进一步失真.在继承FCM与PFCM优点的基础上,引入有序加权平均(OWA)算子模拟各种确定的或模糊的与或组合关系,提出了基于有序加权平均算子的概率模糊认知图(OWA-PFCM).通过构建一个动态的攻击效能评估模型,阐述了OWA-PFCM在工程建模中的应用.OWA-PFCM能同时表示因果节点状态的不确定性、因果联系强度的不确定性、与或组合关系的不确定性,具有更强的模拟能力.     

间歇夹管结合提肛运动对妇科肿瘤术后患者拔除导尿管后排尿功能的影响

目的 早期妇科肿瘤患者术中需要留置导尿,以保证术中和术后尿液引流的通畅。但患者术后常因各种原因导致排尿困难甚至尿潴留。本文主要探讨间歇性夹管结合提肛运动对妇科肿瘤患者拔除尿管后排尿功能的影响。 方法 选择2018年1月—2019年6月在宿州市立医院接诊妇科肿瘤手术治疗的患者90例,将患者按照随机数字表法分为试验组(45例)和对照组(45例)。对照组按照留置导尿的护理常规进行护理,试验组在常规护理的基础上采用间歇夹管结合提肛运动。采用秩和检验对2组患者拔管后首次排尿等待时间进行比较;采用χ2检验对患者尿路刺激征以及排尿情况进行比较。 结果 对照组患者拔管后首次排尿时间为[105.0(35.2,210.4)]min,试验组为[30.0(10.5,65.7)]min,2组差异有统计学意义(U=506.000,P＜0.01)。试验组尿路刺激征3例(6.7%),对照组为12例(26.67%),2组比较差异有统计学意义(χ2=6.480,P＜0.05)。试验组患者术后自主排尿43例(95.56%),需诱导排尿2例(4.44%),无患者需再次导尿;对照组术后自主排尿34例(75.56%),需诱导排尿7例(15.55%),4例(8.89%)需再次导尿,2组比较差异有统计学意义(χ2=7.830,P＜0.05)。 结论 间歇夹管结合提肛运动,在膀胱充盈或患者主诉尿意明显时拔除尿管,能明显减少首次排尿等待时间,促进患者尽早恢复自主排尿,降低再次导尿几率。      

护理绩效考核在心内科护理管理中的应用

目的 探讨在心内科护理管理中应用绩效考核的效果.方法 通过制定心内科护理绩效的考核标准,把量化管理和绩效管理相结合,并对心内科的护理质量及时反馈.结果 对2009年度未实行护理绩效考核与2010年度实行绩效考核后的患者满意度、服务质量与护理工作的工作量进行对比分析,其中,在患者满意度、护理质量、护理工作量都差异显著,具有统计学意义 (P<0.01).结论 在心内科护理管理中应用绩效考核,不但能够有效调动心内科护理人员工作中的主动性与积极性,提升工作效率,更能提高心内科护士的护理质量与心内科患者的满意度,从而转变了心内科护理服务的理念,提升了心内科护理人员整体的素质.