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11.
12.
了解中学生孤独感与网络欺凌之间的关系及自尊在其中的中介作用,为维护和促进中学生心理健康提供理论依据.方法 采用中学生网络欺凌行为问卷、Rosenberg自尊量表和UCLA孤独量表,对整群抽取的辽宁省4所中学的934名中学生进行测查.结果 中学生孤独感、自尊、实施/受网络欺凌得分在性别、年级间差异均有统计学意义(P值均<0.01).中学生实施网络欺凌和受网络欺凌分别与自尊存在负相关,与孤独感存在正相关(r值分别为-0.29,-0.20;0.24,0.20,P值均<0.01);中学生实施网络欺凌和受网络欺凌呈正相关(r=0.63,P<0.01).自尊在孤独感预测实施网络欺凌/受网络欺凌间均起部分中介作用,中介效应分别占总效应的36.2%,23.1%.结论 孤独感既能直接影响中学生的实施/受网络欺凌行为,也可以通过自尊产生间接影响. 相似文献
13.
14.
《中外妇儿身心保健》2012,(6):78-78
【孤独=每天15根烟】
美国最新研究成果:孤独会像肥胖、酗酒、吸烟一样,危害人体。拥有家人、朋友及邻居的陪伴和帮助,健康率将提高50%。研究表明,与社会隔绝,对身体造成的危害,相当于每天抽15根烟,或每日酗酒;而一个拥抱或劝慰的话语,都能改善身体状况。 相似文献
16.
盖涌梅 《中国现代药物应用》2013,(23):211-212
近几年来肺结核流行呈现逐渐升高趋势,结核也给患者带来不小的精神压力并导致不良心理形成。结核患者不良心理状态多种多样,有因为隔离措施导致的孤独心理;错误地认为结核是不治之症导致的恐惧心理;由结核引发的其他疾病而导致的悲观抑郁心理,一些结核患者对护理人员的言行非常敏感,情绪不稳定,也影响了结核患者的治疗和康复。 相似文献
17.
“人们总要进入自己一个人的世界,在进得最深的地方就会产生连带感。或者说人们总要深深挖洞,只要一直挖下去就会在某处同别人连在一起。而用围墙把自己围起来是不行的。” 相似文献
18.
子女要"常回家看看"2012年4月下旬的一天,72岁的江大爷在保姆的陪伴下,来到郑州市一家律师事务所,向律师求助,要求以无人赡养的名义起诉自己的儿。江大爷是郑州市一家行政单位的退休干部,老伴2005年因病去世,此后一直独自生活。老人精神状态良好,语言表达清晰,他不索求赡养费,只要求儿子定期回家看望自己。老人说,走法律程序实在是迫不得已……郑州市中级人民法院一位法官说,在有关"精神赡养"的官司中,老人大多为离异或丧偶者,经济条件尚可,但精神上都很孤独。在诉讼请求中,他们一般都是要求子女定期前往探望,或者生病时对自己进行陪护、照料。 相似文献
19.
20.
“爷爷,我亲你一个。”一个小脑袋从背后探过来,用小嘴在一位老人的脸上盖了上个“戳”。大约3个小时后,这个活泼、可爱的小男孩死了。凭借爷爷柴篮上的一条绳索,他结束了自己12岁的幼小生命。 相似文献