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11.
目的 以MRI及三维可视化方法探索国人脑顶内沟的类型及形态特征,以期为端脑顶叶功能研究及相关疾病诊治提供解剖学依据。 方法 选取107例正常右利手中国人,应用3.0T GE磁共振扫描仪进行扫描,获取高分辨率脑MRI数据。利用BrainVISA软件建立顶内沟的三维解剖模型,并对顶内沟的形态类型进行观察分析。结果 顶内沟有3种分段模式:连续型、两段型和三段型。不同分段之间的分隔脑回或表面可见,或埋藏于脑沟内部。左脑以连续型为主(56.07%),右脑以两段型为主(58.49%),且左右脑顶内沟形态具有显著不对称性(P<0.01)。男性大脑顶内沟以两段型为主(53.17%),女性大脑顶内沟以连续型为主(49.43%),但男女性顶内沟形态无明显性别差异(P>0.05)。 结论 顶内沟形态复杂,具有3种形态类型,并有明显的侧别差异。  相似文献   
12.
目的 研究帕金森病 (PD)额叶皮质内突触素 (SYN)与神经丝蛋白 (NF6 0、NF2 0 0 )的表达变化。 方法 大鼠分为模型组 10只和对照组 4只。模型组于 6 羟基多巴 (6 OHDA)毁损后 3~ 5周 ,利用免疫组织化学方法观察大鼠额叶皮质内突触素与神经丝蛋白的染色情况 ,并借助自动图像分析系统对其进行定量分析。 结果 模型组大鼠损毁侧额叶皮质内NF阳性纤维明显减少 ,着色浅淡 ,纤维变短、变细 ,SYN免疫反应物也明显减少 ,分布不均 ,同时两者免疫反应物校正光密度值 (CA)值 )均明显低于对侧和对照组同侧 (P <0 0 1)。 结论 PD大鼠损毁侧额叶皮质内突触素与神经丝蛋白表达显著降低 ,这可能是帕金森病人额叶皮质功能障碍的原因之一。  相似文献   
13.
目的:观察中药颤复宁血清对多巴胺神经元的生长状况和细胞内钙离子浓度的影响,并探讨其保护作用的机理。方法:用血清药理学方法制备中药颤复宁大鼠血清,加入到6-羟基多巴(6-OHDA)处理的多巴胺神经元培养液中,检测酪氨酸羟化酶(TH)阳性细胞数及测量TH阳性神经元胞体面积和最长突起的长度。用激光扫描共聚焦显微镜检测细胞内钙离子浓度。结果:6-OHDA损伤后,对照血清组多巴胺神经元数量减少,突起变短,细胞内钙离子浓度升高。而颤复宁血清组TH阳性细胞数量多,多巴胺神经元最大突起长度长,细胞内钙离子浓度明显降低(P<0.01)。结论:中药颤复宁血清能提高多巴胺神经元的生长活性,平衡细胞内钙离子浓度,对6-OHDA体外毁损的多巴胺神经元具有直接的保护作用。  相似文献   
14.
系统解剖学是医学的基础课程,由于术语繁多,结构复杂抽象,教学学时又不断压缩,所以成了学生心目中具有挑战性的学科.随着信息化时代的到来,学生的学习习惯和获取知识的方式发生很大改变,因此需要探索新的教学模式来适应这种变化.混合式教学是把传统的面对面课堂教学的优势和e-learning(即网络化或者数字化教学)的优势结合起来,通过多元化教学方式的融合,实现优势互补[1].近年来,许多高校在解剖学教学中探索了混合式教学模式,融合的方式多采用线上慕课与线下课堂的融合[2,3],但对数字解剖的应用不足.本教学团队探索了在系统解剖学教学中应用数字解剖、慕课与课堂教学相融合的方式,将数字解剖应用于线上与线下教学,以期提高教学质量,供同行在教学改革中借鉴.  相似文献   
15.
断层解剖学是用断层方法研究和表达人体正常形态结构及其基本功能的科学~([1]),属于解剖学的一个分支.众所周知,教学法是决定教学效果的重要因素.断层解剖学教学的一个误区是让学生一个断层一个断层,一个结构一个结构的逐一"死记硬背".合理运用多种教学方法即可抓住重点又可举一反三,而且对于拓展学生分析和解决临床问题的能力具有重要意义.现将选择式和追踪式教学法介绍如下.  相似文献   
16.
目的 海马萎缩是诊断阿尔茨海默病等诸多精神疾病的临床重要标志,因此准确分割海马是一个重要的科学问题。随着深度学习的发展,人们提出了大量先进的自动分割方法。然而,由于MRI中各种噪声的影响以及海马不同类别之间不清晰的边界,三维海马分割仍然具有挑战性。因此本文旨在提出新的自动分割方法来更精确地分割海马头、体、尾。方法 为了克服这些挑战,本文提出了两个策略。一种是空间域与频域特征自适应融合策略,通过快速傅立叶变换和卷积自动选择合适的频率组合,减少噪声对特征提取的影响。另一种是类间边界区域增强策略,它允许网络通过加权每个类之间边界区域的损失函数来增强对边界区域的学习,以达到精确定位边界和调节海马头、体、尾大小的目的。结果 在50例青少年大脑MRI数据集上进行的实验表明,我们的方法实现了较先进的海马分割,海马头、体、尾相较于现有的方法都取得了一定的提升。消融实验证明我们提出的两种策略有效,我们还在260例Task04_Hippocampus数据集上验证了网络具有强大的泛化能力,说明本文提出的方法可用于更多的海马分割场景。结论 我们提出的方法可以帮助临床医生更清楚地观测海马萎缩,并完成更精确的病情...  相似文献   
17.
七年制临床医学解剖学双语教学调查分析   总被引:7,自引:1,他引:7  
随着时代的进步,双语教学在医学各科已逐渐深入。据报道,医学词汇(英文)约1/3来源于解剖学,故七年制解剖学均采用双语教学。如何掌握解剖学双语教学的深度,应依据学生实际情况,从教材、教学法、解剖操作等方面,不断完善。  相似文献   
18.
目的:探讨质子磁共振波谱(^1H-MRS)在帕金森病(PD)大鼠模型纹状体内的变化及在PD大鼠模型中的应用。方法:选用雄性Wistar大鼠12只,向其右侧纹状体内两点注射6-羟基多巴(6-OHDA)制作PD大鼠模型。5周后颈部皮下注射阿朴吗啡诱导其向健侧旋转,每分钟大于7圈者为成功模型,获6只。对照组6只大鼠以同样方法注射等剂量的生理盐水。利用BIOSPEC47/30核磁共振仪(4.7T)对双侧纹状体行^1H-磁共振波谱检测,检测后立即处死动物并行黑质及纹状体酪氨酸羟化酶(TH)免疫组织化学染色。结果:模型组大鼠右侧黑质致密部TH阳性神经元及纹状体TH阳性纤维明显减少(P〈0.01),证明模型制作成功。模型组大鼠右侧(毁损侧)纹状体内NAA/Cr比值明显低于左侧及对照组的两侧f尸〈0.05),对照组两侧NAA/Cr比值无显著差别。两组大鼠双侧纹状体内Cho/Cr比值均无显著差别。结论:^1H-MRS可以作为一种无创性的新技术,为偏侧大鼠PD模型纹状体部位的神经细胞的病理学改变提供有价值的信息。  相似文献   
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