抑郁症患者自动思维及应付方式的性别差异

目的　探讨抑郁症患者自动思维、应付方式变化的性别差异。方法　对 97例抑郁症患者分别在其入、出院时进行测评 ,测评工具包括自评抑郁量表 (SDS)、自动思维问卷和应付方式问卷。此外对 10 0例正常对照亦进行上述测评 ,其中 2 9例在 15～ 2 0天后重测。结果　病人及对照组的自动思维及应付方式无性别差异 ,但病人组SDS得分存在性别差异。性别、自动思维、应付方式各指标的logistic回归分析显示 ,自动思维、幻想、合理化、解决问题有显著性 (P <0 .0 5 ) ,性别、应付方式其他各指标影响无显著性 (P >0 .0 5 ) ;治疗后抑郁症组性别、自动思维、应付方式各指标差值的logistic回归分析表明 ,自动思维的差值有显著性 (P <0 .0 5 ) ,性别、应付方式其他各指标影响无显著性 (P >0 .0 5 )。结论　抑郁症患者的自动思维及应付方式无性别差异 ,自动思维、幻想、合理化、解决问题对抑郁严重程度有显著影响。     

抑郁症患者焦虑、人格与应付方式变化及其反应时的研究

目的 探讨焦虑症状、人格、应付方式对抑郁症严重程度的影响，并考察抑郁症患者对负性情绪词的偏好。方法 对27例抑郁症患者及与之匹配的29名对照组进行SDS、SAS、EK2和应付方式问卷评定。测验完成后用E-Prime系统分别进行正、负性情绪词识别的实验。结果与对照组相比，抑郁症患者SDS、SAS、EPQ的N、P两个维度的得分与对照组间差异有显著性意义，EPQ的E维度、积极应什方式得分与对照组间差异有显著性意义。logistic回归分析表明抑郁症状的严重程度与SAS、EPQ的E维度有相关性。抑郁症患者对正、负情绪词的反应时与对照组间差异有显著性意义，在负性情绪词上的反应时与对正性情绪词的反应时间差异有显著性意义。结论抑郁症患者发病期有较高的N、P两个维度的得分，较低的E维度得分，较少采用积极的应付方式。抑郁症患者在情绪词上存在负性偏好。     

抑郁症患者识别情绪词反应时的实验研究

目的探讨抑郁症患者对负性情绪词的情绪与记忆偏好.方法对27名抑郁症患者及与之匹配的29名正常对照组进行抑郁自评量表评定.测验完成后用E-Prime系统分别进行正、负性情绪词识别的实验,包括3个子实验,分别为正性情绪词、负性情绪词以及正-负性情绪词的识别.结果与正常对照组相比,抑郁症患者在正、负性情绪词的反应时存在显著性差异,较正常对照组长40ms左右;就患者自身而言,不论是单任务还是双任务,其在负性情绪词上的反应时要短于在正性情绪词上的反应时40ms左右,且差异有显著性.患者正确再认出的正、负性情绪词的个数与正常对照无明显差异,但患者正确再认出负性情绪词的个数明显多于正性情绪词的个数且存在显著性差异.结论抑郁症患者在负性情绪词上的反应时较正性情绪词短,再认出较多的负性情绪词,即对负性情绪词存在负性偏好.     

社会支持在生活事件-心理健康关系中的作用模型研究

目的考察社会支持作用模型与应激事件发生前、中、后的关系．进一步探讨主效应和缓冲器模型。方法运用SDS,SAS,社会支持评定量表(SSRS)．表少年生活事件量表(ASLEC)和情绪紧张度问卷对205名大学生进行围绕应激事件发生前、发生时及事件过后的跟踪测查。结果①应激事件发生前社会支持高、低分组在SAS、SDS、情绪紧张度上没有出现差异;应激事件发生中、发生后社会支持高分组在SAS、SDS、情绪紧张度上得分均低于低分组;②情绪紧张度和社会支持各方面对抑郁状态和焦虑状态的解释度分别由43．6％到51．4％和39．2％到45．2％。结论社会支持主要通过缓冲个体对应激性生活事件的认知和压力产生后对压力的再评价采降低甚至消除压力的反应,间接地保护个体健康。     

新冠肺炎疫情下健康焦虑的心理机制及干预策略:认知行为理论的视角

本文从认知行为理论的视角分析了新冠肺炎疫情下健康焦虑的特点和心理机制,并从评估、心理教育、认知重建、改变注意聚焦、接纳情绪和躯体感觉、行为改变这六个维度总结心理干预的策略,以期为专业人员在疫情中后期和疫情结束后对存在健康焦虑的个体进行心理干预提供参考。     

精神分裂症多巴胺D2族受体研究进展

多巴胺受体与精神分裂症存在着十分密切的联系,抗精神病药物对精神分裂症的治疗,主要通过阻断多巴胺D2族受体而发挥作用.D2家族包括D2,D3和D43种亚型,文章对D2家族多巴胺各类受体亚型的生物学特征、多态性、与抗精神病药物的作用关系等方面进行综述.文献复习指出,尽管精神分裂症神经递质的假说很多,D2家族多巴胺受体作为目前抗精神病药物的主要作用受体,其地位一直受研究者的重视,而有关的多巴胺假说的研究也正方兴未艾.     

青少年网络游戏认知偏差量表的初步编制及信效度检验

目的:编制青少年网络游戏认知偏差量表(Online Game Cognitive Distortions Scale,OGCDS),并检验其信效度.方法:在117名青少年中进行初测,确定17个条目的正式版本后以分层整群取样法,随机抽取广东省在校中学生495名,分别施测青少年网络游戏认知偏差量表、网络游戏-认知成瘾量表以及Young的网络成瘾诊断问卷,考察青少年嘲络游戏认知偏差量表的信度和效度.结果:探索性因素分析结果显示:青少年网络游戏认知偏差量表涵盖4个维度,分别是沉湎、全或无思维、在线安慰和短期思维,可解释总方差72.626%,各条目的因子负荷在0.490-0.886之间.验证性因素分析结果表明:四因素模型的拟合指数分别为:χ~2=141.586,NFI=0.909,IFI=0.952,CFI=0.952,RMSEA=0.063.量表的重测信度r=0.753,P<0.01,各维度和总量表的α系数为0.740-0.904.青少年网络游戏认知偏差量表总分、各维度分与网络游戏-认知成瘾量表总分呈正相关(r=0.540～0.728,P<0.01),与Young的网络成瘾诊断问卷也呈正相关(r=0.283～0.413,P<0.01).结论:青少年网络游戏认知偏差量表有良好的信度和效度.     

“蚁族”群体知觉压力与主观幸福感的关系:希望的调节作用

目的:探讨"蚁族"群体知觉压力与主观幸福感的关系,以及希望在二者关系中的调节作用。方法:采用知觉压力量表、成人希望特质量表、生活满意度量表和情感平衡量表对389名"蚁族"群体进行施测。结果:①"蚁族"群体知觉压力与生活满意度、积极情感呈显著负相关,与消极情感呈显著正相关。②希望与生活满意度、积极情感呈显著正相关,与消极情感呈显著负相关。同时,希望可调节知觉压力对消极情感的影响。结论:希望对知觉压力与"蚁族"群体主观幸福感某些方面的关系有调节作用。     

社交焦虑大学生元情绪评价、情绪调节方式的探索及指导

目的:了解社交焦虑大学生对社交焦虑的元情绪评价、情绪调节方式的特点,探索元情绪评价指导对改善大学生社交焦虑的效果.方法:选择高、低社交焦虑大学生参加研究,以"准备演讲"为实验任务,并在任务前对高社交焦虑实验组进行元情绪评价指导;任务结束后要求被试报告在实验任务进行中的元情绪评价和情绪调节方式.结果:在准备演讲过程中,高社交焦虑大学生对自身情绪的清晰度显著低于低社交焦虑者,且主要采用重视调节;元情绪评价指导能降低高社交焦虑大学生的重视调节.结论:高、低社交焦虑大学生的元情绪评价、情绪调节方式之间存在显著差异,元情绪评价指导可以帮助高社交焦虑大学生改善其情绪调节方式.     

抑郁症患者生活事件及社会支持特征的研究

目的：探讨抑郁症患者生活事件和社会支持的特点和规律。方法：对96例抑郁症患者分别在其入院时进行测评，测评工具包括自评抑郁量表、社会支持量表和生活事件量表。此外对99例正常对照亦进行上述测评。结果：抑郁症患者经历的应激性生活事件较多，得到较多的主观社会支持，但对社会支持的利用度却不如对照组高；男女患者之间的生活事件和社会支持得分无显著差异；低应激状态的患者得到的社会支持总分及主观社会支持均高于高应激状态组。结论：抑郁症患者经历的应激性生活事件较多；而社会支持在应激性生活事件与抑郁症发病之间起着缓冲作用。