国家继续医学教育项目 关于举办全国言语障碍，吞咽困难培训班通知

在美国洛杉矾大学医学院语言治疗部主任欧阳来祥（美籍华人）教授协助下,北京天坛医院神经内科已成功举办6期言语障碍、吞咽培训班,参加的学员从第1期的20多人,发展到第6期的200多人。为继续满足各单位培训康复人才的需要,2011年6月27～7月1日北京天坛医院神经内科将继续举办为期5天的言语降碍、吞咽困难培训班。     

儿童词语理解能力测验的编制及其信度与效度研究

目的:编制儿童词语理解能力测验(VCTC),并建立上海地区的参考标准,以用于低龄儿童言语障碍筛查及言语障碍儿童言语理解能力评估。方法:从儿童词语获得的规律出发,结合言语障碍儿童在词语理解方面的特点,编制试用测题。抽取138例2—4岁普通儿童,对试用测题进行项目检验,从鉴别力和难度两个角度对试用测题进行筛选。最后,抽取120例2—4岁普通儿童,对测验进行信度和效度检验。因而得出上海市2—4岁普通儿童的参考标准。结果:通过项目检验,由40道测题组成儿童词语理解能力测验。对测验进行分半相关分析和α系数分析,分半信度系数与α系数均为0.82,说明本测验总体上是可靠的。单因素方差分析显示,不同年龄儿童在测验中取得的成绩具有极其显著的差异(F=33.91,P<0.01),说明测验的编制符合儿童言语发展规律,能够反映不同年龄儿童在言语理解方面的不同水平。结论:儿童词语理解能力测验的编制过程符合心理测量量表的编制规范,测验具有良好的信度和效度且难度较低、操作简便,适用于言语障碍儿童的筛查与评估。     

言语训练结合电针治疗对脑瘫伴言语障碍的疗效

目的:观察言语训练结合电针治疗脑瘫伴言语障碍的疗效.方法:选择40例言语障碍的脑瘫患儿,将其分为治疗组与对照组,每组20例.治疗组采用言语训练结合电针治疗,对照组采用单纯电针治疗,每日治疗1次,20次为一疗程,共治疗3个疗程.结果:与治疗前比较,2组的临床疗效都有一定程度的改善,且治疗组评分明显高于对照组.结论:对言语障碍的脑瘫患儿进行言语训练结合电针治疗,能明显的提高患儿的言语功能.     

重复经颅磁刺激治疗帕金森病言语障碍研究进展

帕金森病（Parkinson disease,PD）患者多数会出现言语功能障碍,严重影响生活质量。近年重复经颅磁刺激（repetitive transcranial magnetic stimulation,rTMS）在治疗PD患者言语障碍的临床实践中取得了新的进展。研究结果提示,将rTMS作用于初级运动皮质（primary motor cortex,M1）的口面部区域和颞上回（superior temporal gyrus,STG）可能会有效地改善PD患者的言语功能,现有研究未见报道有由rTMS引起的严重不良反应。rTMS治疗PD患者言语障碍的机制可能与rTMS可以调节言语相关大脑皮质（如M1和STG）的兴奋性和功能连接程度有关。总结来说,rTMS在PD言语障碍的治疗中取得了良好的效果,但目前研究的数量较少,未来还需要更多大规模和大样本量的随机对照试验来进一步验证和支持其效果。     

听力障碍儿童言语听觉评估方法

全国第二次残疾人抽样调查结果表明,我国0～17岁听力残疾人有58.1万,其中0～6岁听力障碍儿童13.7万,每年由于各种致病因素新增听力障碍儿童约2.3万名[1].     

国家继续医学教育项目关于举办全国言语障碍、吞咽困难培训班通知

在美国加州嘉惠尔医院语言治疗部主任欧阳来祥（美籍华人）教授协助下,北京天坛医院神经内科已成功举办三期的言语障碍、吞咽培训班,参加的学员从第一期的20多人,发展到第四期的200多人,学员不仅学到了言语障碍、吞咽困难的基本知识和康复手段,而且了解了言语障碍、吞咽困难的国内外发展动向。     

脑卒中言语障碍120例临床分析

言语障碍是脑卒中的觉见症状,我们对120例急性脑卒中所致的言语障碍患者的临床资料进行总结分析,现报告如下.     

什么是言语疗法？

言语疗法是对有言语障碍的矫治．以恢复或改善其言或改善其言语能力的治疗方法。它也是康复医疗的一个组成部分。     

阶梯式言语康复护理对帕金森病言语障碍患者的应用效果评价

目的 探讨帕金森病合并言语障碍患者应用阶梯式言语康复护理的效果。方法 选择2021年1月—2022年2月威海市中心医院收治的72例帕金森病合并言语障碍的患者作为研究对象,以随机数表法将患者分为对照组和观察组,每组36例。对照组应用常规护理干预,观察组应用阶梯式言语康复护理,持续护理12周后,比较两组患者的嗓音异常情况[嗓音障碍指数（VHI）]、言语功能[西方帕金森病评分量表（UPDRS）与言语清晰度评分]、护理满意度。结果护理后,观察组患者VHI评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。护理后,观察组患者的UPDRS评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组患者的言语清晰度评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 帕金森病合并言语障碍患者确诊疾病后实施阶梯式言语康复护理,可有效改善嗓音异常、言语功能,提高患者的满意度,值得临床应用。     

读片窗

患者男,30岁.2个月前无明显诱因突发言语障碍伴右侧面肌麻痹,持续20 min后缓解,无意识障碍,无口角及肢体抽搐.10余天前因上述症状再次发作入院.体检:神清、言语正常,无面、舌瘫,颈无抵抗,四肢肌力、肌张力正常.未引出病理反射.