手术结及打结方法的规范与进展

打结是手术的最基本技术之一，主要包括结扎打结（结扎血管、胆管、淋巴管等）、固定打结（固定引流管、引流条等）及缝合打结。手术不论大小都不能不做许多重复的打结动作，学习手术技术正是从学打结、练打结开始的。由于打结的操作太习以为常，许多手术医生对打结不够重视，对各种手术结并没有一个全面的了解和认识，甚至每日都在重复着不规范的打结操作。手术打结操作是否正确、熟练程度如何等不仅体现了手术医生的基本素质，而且直接关系到手术的效果，甚至关系到病人的安危。     

寰枢关节是否存在半脱位及其相关问题

寰枢椎的解剖及功能比较复杂.寰枢关节是否存在半脱位？这一看似简单的问题实际上蕴含着十分丰富的学术内涵.长期以来,骨科学者们对于寰枢椎不稳及寰枢关节对位异常的认识一直存在争议,相关文献中对于这一病症诊断、治疗的描述亦欠清晰,这给严谨科学的学术交流以及临床实践带来很大困难和潜在隐患.因此,无论从临床实践还是从学术交流角度来讲,都有必要对这一问题进行一次严谨、深入的学术讨论,以达到澄清有关概念,规范此类疾病的临床诊断和治疗的目的.为此,我们组织国内在该领域有较高学术造诣的部分专家开展了专门学术讨论.这一讨论是建立在各抒己见、百家争鸣、充分发扬学术民主的基础上的.我们相信,这一讨论必将对临床工作提供重要参考,并具有重要学术价值.[编者按]     

社区卫生服务要走向市场

近年来在社区卫生服务发展中出现了一些误区,如:认为该服务领域是由政府办、政府管,体制与机制难以创新;过分强调承办者的“基层医疗机构”身份而保护了不合格的人员;过度承担政府布置的各种任务,影响了服务工作和自身建设;过分依赖公费医疗与基本医疗保险部门的认可,难以探索新的服务内容等。这些误区已经造成了社区卫生     

德里模式与基本药物推广

“德里模式”是指印度德里在基本药物与合理用药政策与实施过程中的10条基本经验。因德里模式推行在德里，以至整个印度产生了良好的社会效益和经济效益，WHO已将它推荐给其他的各个成员国。介绍了德里模式，以及它对我国基本药物推广工作的借鉴意义。     

浅谈研究生内涵质量培养

研究生培养是加速人才培养,提高科技队伍水平和素质的重要途径。研究生素质的高低直接关系到国家的兴衰成败,因此,对研究生的培养要在内涵质量上下功夫,正确认识和理解质和量的辩证关系,真正把研究生培养成为为我国社会主义现代建设和发展作出贡献的跨世纪的高层次科技人才。     

贫弱人群医疗救助基本服务包的设计

一、设计基本服务包的一般程序和原则 在表1中我们列举了决策空间和决策原则,表明在界定基本服务包时应作出什么类型的决定。     

医院统计在医院要素分配中的作用

目的 为支持医院内部要素分配调整改革，医院统计应展开与要素分配有关的项目进行统计，为医院要素分配向高、精、尖、绩效好的医务人员倾斜提供统计数据。方法 应用ExCEL软件的合并功能对病人信息和病案信息进行深层次的挖掘、提取、重新整合统计，制成简明易懂的统计报表给予反馈公布，作为医师提取个人奖酬、职称晋升或聘任竞岗的考核依据。结果通过统计作用实现了劳动价值创造，调动了广大医务人员的积极性，促使医院经营理念成为引导个人自觉行为的杠杆，实现了医院提高综合竞争实力的整体效应。结论 要素分配中统计工作应遵循公平、合理、反映医院经营理念的原则和利用网络科技实现高效管理并且应与改革同步，深化统计内涵，完善医院的统计方法。     

教案、写教案、抄教案与查教案--寻找教案改革的良方

建立“一个版本的教材规范一本基本教案”的制度,并与其它管理措施配套,有利于实现资源共享,减轻教师的备课负担,解放生产力,并纠正多年来存在的“写教案苦、抄教案累、查教案糊”的“教案现象”,确保教学质量与教学效率的持续同步提高。     

开展护理查房的体会

随着护理学科的不断发展和整体护理模式的推广，护理内涵发生了巨大的变化。但总体上护士的理论水平还是不能满足患者及家属的健康要求，因此，提高整体护理素质。遵循“以病人为中心，以质量为核心”的准则，护理查房不失为一有效手段，近年来我科将护理查房每月2次成为一个制度。认真贯彻执行，收到了良好的效果。     

动态心电图仪的临床应用与进展

动态心电图仪是目前临床广泛应用的对心脏长时间连续监测的仪器之一 ,随着现代医学技术和生物工程技术的不断发展 ,自 2 0世纪 6 0年代以来动态心电图仪已经成为临床应用的一种不可缺少的医用电子仪器。它的主要价值是用以发现并记录在通常短暂心电图检查时不易发现的 ,及日常活动时发生的心电图改变 ,为临床诊断和治疗提供重要依据。1　动态心电图仪的基本要求动态心电图仪是由记录系统、回放分析系统和打印设备共同组成 ,其基本要求如下。1 1　记录系统　记录系统由导联线和记录器组成。记录器主要有磁带式、固态存储式、大容量闪光卡记录…