对SPSS统计软件中Mcnemar检验结果的讨论

目的：比较手工计算与SPSS软件计算Mcnemar检验的结果,分析结果不一样的原因。方法选取相关书籍上配对设计资料的应用实例,用两种方法计算：一是利用Mcnemar检验公式进行手工计算,二是用SPSS统计软件计算,比较两种计算方法的结果有何不同。结果手工计算的结果为P=0.001,SPSS软件计算的结果为P=0.002,两种方法的结果有出入。结论SPSS统计软件对配对设计四格表资料进行计算时采用的是一种精确检验,运用的是二项分布原理,虽然与手工计算的结果有些出入,但无论用哪种方法都不会影响到最终的统计推断。     

Increased plasma levels of brain-derived neurotrophic factor in patients with long-term bipolar disorder

Recent data indicate that neurotrophins may play a role in the physiopathology of bipolar disorder (BD) and may be useful as biomarkers of the disease. The aim of this study was to evaluate the plasma concentrations of brain-derived neurotrophic factor (BDNF) in BD patients, and to correlate their levels with clinical parameters. BDNF was measured in plasma from 53 BD type I subjects (34 during mania and 19 during euthymia) and 38 healthy controls by enzyme-linked immuno-sorbent assay (ELISA). Patients were assessed by a structured clinical interview (Mini-plus), Young mania and Hamilton depression rating scales. Plasma BDNF levels were significantly increased in patients with mania (P ≤ 0.001) and euthymia (P ≤ 0.001) when compared with controls, but did not correlate with any clinical parameters. BDNF concentration was higher in BD patients with 10 or more years of disease. BDNF plasma levels were increased in BD patients, mainly in those with a longer course of disease. In line with previous studies, it is conceivable that BDNF may play a role in the pathophysiology of BD.     

SPSS 13.0中随机抽样的实现

随机化是一种很重要的统计学技术,其电脑实现的过程都是从随机数开始的,获取随机数最简单、最自然的方法是利用计算机语言函数库提供的随机数发生器,SPSS也不例外。所谓的随机数发生器就是通过一定的算法,对事先选定的随机种子做复杂运算,用产生的结果来近似地模拟完全随机数,这种随机数被称作伪随机数。伪随机数虽然不具有完全的随机性,但是从实用的角度而言,     

某医专大学生心理健康状况及相关因素研究

[目的]了解某医专大学生的心理健康状况及影响因素。[方法]采用《SCL-90问卷》和《大学生心理健康相关因素调查问卷》对419名该校大专生进行测查,应用SPSS13.0软件对数据进行统计学处理与分析。[结果]该医专大学生心理健康的总体水平偏低,影响其心理健康水平的因素主要是学习压力、和同学相处的关系、家庭来源、恋爱态度、恋爱状态、来自单亲家庭。[结论]该医专学生的心理卫生工作的重点应放在农村来源的学生,应对学生进行人际关系、学习压力、恋爱观等一系列影响因素的综合教育。     

水迷宫重复测量数据的方差分析及其在SPSS中的实现

目的:介绍用SPSS11.0实现对水迷宫重复测量资料的方差分析,以期对采用重复测量设计方案的临床和基础科研工作者提供可借鉴的统计学分析方法。方法:应用SPSS11.0中一般线性模型(generallinearmodel,GLM)的repeatedmeasures和multivariate过程对水迷宫重复测量数据进行重复测量方差分析和多元方差分析,并进行不同时间点和不同组间的两两比较。结果:首先通过球形检验(Mauchly’stestofsphericity)的结果判断重复测量数据之间是否存在相关性,如存在相关性(P≤0.05),宜进行多元方差分析,或采用Greenhouse-Geisser的校正结果;通过计算个体间(between-subject)变异,可分析处理因素有无效应;计算个体内(within-subject)变异,可分析时间因素有无效应,时间与处理因素之间有无交互效应;使用重复测量数据多重比较配对的t检验法(Bonferroni法),可进行每个分组每个时间点上作用的两两比较;使用多元方差分析的方法,可进行每个时间点上每个分组之间作用的两两比较。结论:对于重复测量数据的方差分析,宜采用一般线性模型的重复测量过程方法进行分析。SPSS统计软件易于实现重复测量数据的方差分析。     

用SPSS拟合药物溶出度Weibull参数

目的介绍用SPSS拟合药物溶出度Weibull参数。方法采用SPSS软件经非线性回归拟合Weibull模型(Y=1—e-(t-τ)m/t0)处理药物溶出度数参数。结果SPSS与目前其它方法拟合的Weibull模型处理药物溶出度参数比较,其准确性高,计算过程简便、快速。结论本方法拟合药物Weibull参数操作简单,计算结果准确。     

统计软件配伍组秩和检验及多重比较

目的：针对医学研究中常见配伍组设计等级资料数据分析工作存在的一些问题，给予统计软件技术上正确且实用的支持。方法：灵活结合秩变换理论和软件本身的一些特点，分别在统计软件SAS、SPSS以及Stata中实现配伍组设计秩和检验及其多重比较。结果：3种软件对同一数据资料进行处理，所得结论基本相同。结论：本文提供了统计软件实现该种数据分析的详细的程序、具体的操作步骤和结果解释，相关研究工作和数据分析人员可以结合不同的工作条件和个人喜好，应用不同的软件正确地完成此类数据的分析工作。     

医学考试质量评价指标体系的构建与实现

在分析介绍教育测量理论的基础上,详细论述了医学考试质量评价指标体系:试卷测量、试题测量及成绩测量,简要介绍其意义和测量方法,对各测量参数的测量与评价提出了参考意义;并结合实际,构建了一个基于SPSS 13.0的医学考试质量评价系统,从而实现了医学考试质量评价科学化与现代化.