全文获取类型
收费全文 | 156篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
儿科学 | 2篇 |
基础医学 | 1篇 |
临床医学 | 15篇 |
内科学 | 22篇 |
特种医学 | 1篇 |
外科学 | 4篇 |
综合类 | 77篇 |
预防医学 | 21篇 |
药学 | 11篇 |
1篇 | |
中国医学 | 3篇 |
肿瘤学 | 8篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 11篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 12篇 |
2011年 | 29篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 14篇 |
2008年 | 3篇 |
2007年 | 6篇 |
2006年 | 12篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有166条查询结果,搜索用时 333 毫秒
91.
92.
93.
目的以学生为主体,分析MOOC及PBL教学方法在实践应用中的优劣,并进行比较总结。方法将2015级临床医学专业学生分为对照组和实验组,实验组采用MOOC与PBL联合教学相结合的方法,对照组采用MOOC或PBL联合传统教学方法,最后以课堂测试、调查反馈形式评估教学情况,统计并分析数据。结果在综合成绩方面,实验组总分平均分为(91.88±2.88)分,MOOC组为(82.70±3.20)分,PBL组为(80.88±2.64)分。教学反馈方面,90%以上的实验组学生对于课程兴趣程度、理解知识点难易度、课堂氛围以及问题思考能力方面都觉得受益匪浅,仅4.3%的学生认为该联合方法占用了一定的业余时间。结论 MOOC与PBL联合教学模式在血液病学的实习课带教过程中能够有效提高实习教学的水平及质量。 相似文献
94.
本刊编辑部 《河南预防医学杂志》2006,17(2):76
<正>名词、术语应统一,不要一义多词或一词多义。妇产科学、耳鼻咽喉科学、血液病学、呼吸病学、内分泌学、眼科学和外科学的名词已由医学名词审定委员会审定公布,应严格执行,其它尚未审定者,目前以下列两个主题词索引为准:(1) 《医学主题词注释字顺表(1992年版)中文索引》(中国医学 相似文献
95.
美国FDA警告Centocor公司的抗TNF药Remicade(infliximab)(Ⅰ)有神经病学与血液病学事件。 相似文献
96.
97.
98.
中国中西医结合血液病学专业委员会成立暨第二届全国中西医结合血液病学术交流会议,于1987年11月11~14日在杭州召开。会议收到论文135篇,反映了自第一届学术会议以来(1982~1987)我国中西医结合血液病研究的成果和水平。现简述如下。一、再生障碍性贫血本会议47篇论文共报道 相似文献
99.