遵循医疗法规争取患者配合教学工作的探讨

争取患者配合教学工作,前提是优质的医疗服务,还要充分认识病人特点,加强学生医德医风教育,遵循医疗法规,扎实细致地做好示教准备工作,讲究示教操作方法.     

加强护生临床实习管理 提高临床带教质量

临床实习教学是护理专业教育中一个重要组成部分，是学生从课堂到临床、从理论到实践、从理性到感性的必须过程，也是巩固基础知识，理论联系实际，走向独立工作的第一步。我院是一所三级甲等中医医院，多年来承担着大量的高等护理、中专护理实习生的临床带教任务。通过几年的临床带教实     

五年制与七年制医学英语教学的差异与应对策略

医学英语的教学是医学生学科教育的重要内容之一。本从公共英语基础、教学要求、教学环境、培养目标、毕业去向等方面分析了五年制与七年制医学生的差异．提出在教材的选取、多媒体制作、教学方法、补充材料、考核方式等方面五年制与七年制医学英语教学有所不同。     

提高高职医疗专业临床实习质量培养实用型人才

临床实习是由学生向医生转变的过渡阶段，是将几年来理论知识和技能的积累应用于实践的过程。如何提高实习质量和效果。培养适应社会和时代需要的医学人才，为学生以后工作奠定坚实的基础。是多年来从事临床教学工作者一直在思考和探索的问题。笔者就个人的经验和体会．总结概括为“明确目标、合理安排、加强管理、及时评价”的原则，对提高实习质量有重要的作用。     

绍兴文理学院医学院护理系简介

医学院护理系建立于2000年3月，是浙江省较早成立的护理系之一。2000年开始招收护理学专业大专学生。2004年经省教育厅、国家教育部批准开设护理学本科专业并开始招收四年制护理学专业本科生。目前有全日制本、专科学生近千人。已向社会输送530多名合格的大专毕业生，受到用人单位的普遍好评。护理系成立以来，坚持以“面向21世纪发展中国特色的护理教育事业，培养多层次，满足社会需求的一流护理人才”为目标，依托学校的综合优势，各附属医院和教学、实习医院的教学实习基地，     

护生在心内科病房实习中存在的问题及对策

从护生的病情观察、护患沟通、实践操作能力、专科理论知识四个方面阐述了护生在心内科病房实习中存在的问题,并针对这四个问题提出了如何提高护生的观察能力、护患沟通能力、实践操作能力、专科理论知识水平的对策。     

中护生实习中期心理状态调查分析

为了解中护生在实习中期的心理状态，采用ＳＣＬ－９０症状自评量表对７８名实习中期中护生的心理状况进行了调查。结果发现，中护生ＳＣＬ－９０各因子分皆高于国内常模，尤以焦虑、人际关系敏感及抑郁表现较为常见；初中学历的中护生症状又较高中学历者明显，说明中护生在实习中期仍有较明显的心理障碍。本文对中护生在实习中期心理障碍产生的原因及对策进行了初步探讨。     

在《儿科护理学》教学中强化中医护理知识初探

中医护理学是一门实践性很强的学科,在中医护理或中西医结合护理的教学计划中,中医理论占有较大的比例。而就现行的护理体系而言,在大力推行整体护理,实施模式病房建设的时候,中医护理这块祖国瑰宝却没有被人们更多地发掘。如何将学生所学中医理论知识运用到西医各科的护理中去,以更好的体现中医护理的特点,体现中西医结合护理的优势,已逐渐引起人们的重视。笔者近两年在儿科护理的教学中联系中医护理理论,通过课堂讲授、课间见习、毕业实习等方式,使学生将所学中医理论在临床学科中得到了巩固和加强。