护理学专业专科升本科课程设置及相关问题的探讨

本文在护理教育应多样化发展,以满足社会的需要和护理学发展的需要,适应高等护理教育社会化的背景下,提出以Neuman的系统理论为主线,基于人本存在主义的理念进行护理学专业专科升本科课程设置的建议,并对所涉及的有关学员的教育背景和经历、教学策略的选择和评价标准等相关问题进行了分析和探讨.     

实施"两结合一强化"教学模式探索

为适应山区医疗卫生事业的发展,使乡村医生接受正规化、系统化教育,具有适应临床工作的理论和技术水平,达到培养实用型人才的目的,我们借助世界银行农村卫生人力开发项目,对乡村医生培训采用"两结合-强化"教学模式,取得了较好的效果,总结如下:     

网络环境下文献检索课教学方法改革

根据网络环境下文献检索课的特点，探讨了文献检索课教学方法改革问题。     

开放式实验教学在七年制分子生物学实验课中的应用

开放式实验教学是一种新的教学模式，克服了传统实验教学的弊端。通过对七年制学生的分子生物学实验课进行开放式实验教学的尝试，阐述了实行开放式实验教学的形式和内容及其优越性和必要性。     

医学双语教学的实践与建议

目的：建议在5年制和7年制医学生中开设双语试点班的教学模式。方法：在医学本科扣7年制英语班学生中开设系统的医学专业课试点班。试点班经自愿报名考试择优组成。每年考试择优班级重组。所有医学专业课尽可能多学科扣尽可能大比重的进行英语授课，形成以英语为主体的专业语言环境。     

基于网络的医学寄生虫学交互式教学模式研究

网络教学作为一种趋势，在未来教学中将占据重要位置，传统课堂教学因为各种原因也不会在近期退出历史舞台。网络教学与传统课堂教学各有优点和不足，我们结合传统课堂教学与网络教学各自的优势，在传统课堂教学中利用网络技术、数据库技术、多媒体技术把《医学寄生虫学》课程全部内容系统化、数字化。探索了一种基于网络的医学寄生虫学交互式教学模式，提高了教学质量。     

医学生创新教育体系构建及其实践

在全球经济一体化的今天 ,市场经济和知识经济要求每个公民成为主宰自己命运的主体。传统的医学教育模式己不能适应时代的发展 ,随着高等教育大面积普及和拓宽专业 ,加强基础的改革 ,毕业生的能力将更多地体现在知识更新、处理问题、合作共事、创新等能力上。为培养面向 2 1世纪的合格的医学人才 ,在学生中主动地、有计划地培养创新意识和创新能力是我们医学教育工作者一项极其重要的任务。一、医学生创新教育体系构建　　创新教育体系是建立在素质教育和学生个性发展基础上 ,各高等学校采取各种教学手段 ,培养学生创新素质 ,提高学生创新能…     

在中医妇科教学中构建学校课堂与网络课堂结合的新型教学模式

本文以充分发挥多媒体网络课堂教学的优势为出发点，结合当今素质教育的总目标，综合人本主义和建构主义学习理论，在教学改革试验中，探索新型的中医高校教学模式．     

例谈诗词艺术在教学中的运用

经过对多种教学模式的探讨、实践、比较,笔者在讲授专业课大部分教学内容时运用诗词艺术形式,将提炼概括教学内容四个基本点(基本重点、难点、基本知识点和基本技能点)的教学方法,运用于课堂教学,深受学生的认同和欢迎。现略列数例简述如下。1包含面广,简约实用课堂教学过程是教师把自己掌握的知识和技术传授给学生的过程,教学方式是教学成功与否的关键因素。马克思认为:“没有无形式的内容,也没有无内容的形式,当形式适合于内容时,它对内容的发展起促进的作用。”诗词形式以其奇特的独立性及自身继承性作为载体,可运载无限的知识和信息。如…