浅谈在计算机教学中实施主体教学

为了扎实推进素质教育,培养适应新时代要求的理想人才,必须注重学生的主体性培养,在教学中以学生为主体,全面塑造和提高学生的各种素质,就计算机教学中如何实施主体教学提出了一些看法和设想。     

医学高等英语教育等级考试选择题的解题策略

随着知识经济时代的到来和我国加入WTO组织，中国正在走向世界。对英语作为世界语的学习提出了更为普遍和更高的要求。英语教学成为高等学校教育的一个重要课程，英语等级考试也成为高校学生的一个重要任务。     

媒企联姻:强强联合品牌裂变

媒体为企业所带来的社会效益与经济利益是有目共睹的。锻造一个品牌要投入很长的时间,还要付出很大的物力、财力,但如果有了成功的媒体宣传策略,这一过程无疑会被缩短,媒体和企业的共赢时代已经到来。     

临床路径在高血压鼻出血患者护理中的应用

目的 探讨临床路径应用于高血压鼻出血患者护理的实施效果.方法 将2005年1～12月38例患者设为对照组,采用传统的治疗与护理;2006年1～6月22例患者设为观察组,采用临床路径的方法,包括组建临床路径发展小组、设计井制订表格、实施临床路径、资料收集等.结果 观察组住院天数显著缩短(P＜0.05);平均住院费用显著减少(P＜0.05);患者及家属的满意度由97.50%上升至100.00%.结论 临床路径应用于高血压鼻出血患者护理中能收到良好的效果,且可操作性强.     

亚健康状态及防治策略

目前,社会竞争越来越激烈,人们所承受的社会压力也越来越大.过度的精神紧张与过高的压力负荷会对人体的生理和精神状况产生不良影响,久而久之,可导致心理失衡、神经系统功能紊乱、内分泌失调、机体抵抗力下降,使心因性和躯体性疾病增加.由此,世界医学界提出了一个新概念-亚健康.世界卫生组织一项全球性调查表明,目前大约75%的人都处于亚健康状态[1].对于亚健康状态的研究已经成为一个由医学、心理学、社会学、哲学、人文科学等多种学科交叉的最前沿的有关人类健康的边缘科学.综合各种引起亚健康状态的原因并进行早期干预防治,具有重要的意义. 1 亚健康状态的基本概念     

脑出血微创治疗术后患者自护能力与健康行为的相关性

目的 探讨脑出血微创治疗术后患者自护能力与健康行为及其相关性.方法 采用自护能力量表(ESCA)和健康行为量表(HPL)对58例脑出血微创治疗术后患者进行调查.结果 脑出血微创术后患者自护能力和健康行为评分分别为107.71±13.32和126.90±23.14,均处于中等水平,其自护能力及ESCA各项目与健康行为呈正相关(r=0.229～0.419,均P＜0.01).结论 在制订和实施护理干预措施时,应重视提高患者的自护能力,以改善其健康行为.     

唇癌根治术的护理

唇癌主要为鳞癌,腺癌很少见.多发生于下唇,常发生于下唇中外1/3间的唇缘粘膜,早期为疱疹状结痂肿块,或局部粘膜增厚,随后出现火山口状溃疡或菜花状肿块.唇癌生长较慢,无自觉症状,以后肿瘤向周围皮肤及粘膜扩散,同时向深部组织浸润.下唇癌常向颌下及下颌下淋巴结转移.临床晚期,虽无淋巴结转移的唇癌,可行选择性颈淋巴结清扫术.本院于2005年3月成功为1例下唇癌晚期病人实施病灶扩大切除 颈淋巴结清扫术,疗效好.本人是此病人住院期间责任护士,现将此病人的护理体会报告如下:     

应用诺和笔治疗糖尿病患者的健康教育

目的 探讨应用诺和笔治疗糖尿病患者的健康教育方法 .方法 对60例2型糖尿病患者根据健康教育计划对诺和笔应用的方法 及相关知识进行健康教育,观察实施前后的效果.结果 实施健康教育前后比较,患者对诺和笔相关知识的掌握程度显著提高,血糖显著下降(P＜0.05,P＜0.01).结论 对糖尿病应用诺和笔治疗的患者实施有计划的健康教育可以使患者从被动接受治疗变为积极参与,提高了健康教育效果和用药安全性.