内蒙古医学院学报稿约

《内蒙古医学院学报》为医药卫生综合性学术期刊，双月刊，国内外公开发行。主要刊载基础医学、临床医学、民族医药学、中医中药学、预防医学等领域的最新研究成果、进展及科研动态。本刊设有论著、蒙医药论坛、经验交流、综述等栏目。欢迎校内外作者踊跃投稿。     

生药学（中药学）专业英语课程设置的思考

生药学（中药学）学科历史悠久,国际合作日益频繁,但中医药文化的英文传播与对外交流难度很大。为破解这一困境,亟需提升相关研究生专业英语水平。由此,结合院校调查与访谈结果、已有研究报道及自身经验,思考如何设置生药学（中药学）专业英语课程;提出创新课程组织策略,衔接基础英语课程,教学内容和形式紧扣学术活动,注意凸显生药学（中药学）学科特色等建议     

应用复合型人才培养模式的探索与实践

针对医药行业对应用复合型人才的需求,我校结合自身优势与特色,依托太极集团股份有限公司与我校长期以来的良好合作关系,以促进学生个人发展为目标,以提高学校办学质量为宗旨,以满足企业需求为导向,开展校企合作的办学模式,创新性地开办中药学太极班。建立了一种培养具备中药学背景知识复合型人才的模式,通过校企双方共同合作,以实现学校、学生、企业与社会四方利益的最大化,提高并且稳定地输出符合企业发展所需的复合型人才。     

《中药学》与《中国药典》中药名称差异探究

目的:规范中药材(饮片)名称,使处方名称大众化、科学化、合理化,减少因因人、因地而异发生的中药材(饮片)名称差异。方法:参考《中国药品通用名称命名原则》,以《中药学》教材记录的中药材(饮片)品种为基数,与《中国药典》中药材(饮片)进行统计、对比、分析,整理《中药学》教材与《中国药典》收录中药材(饮片)描述不一致的现象。结果:通过对比,本文总结出9方面存在不一致现象。结论:统一中药材(饮片)名称,可使中药更好的服务于临床,减少处方应付差错率,提高中医药疗效,有利于推进我国中药处方的合理化、规范化、统一化,为走向世界奠定基础。     

我国高等中医药院校临床中药学教育现状与思考

通过文献梳理及网络调研回顾我国高等临床中药学教育发展,了解我国高等中医药院校临床中药学教育体系,掌握当前临床中药学专业方向的设置、招生就业以及课程设置等情况,剖析当前临床中药学教育存在的问题。在此基础上结合临床药学服务的需求,借鉴国内外临床药学教育经验,提出临床中药学教育改进措施。     

产教融合视角下构建中药学专业应用型人才培养模式的途径

从目前中药产业发展形势和中药人才培养现状入手,重点阐述了推进产教融合培养中药学专业应用型人才的必要性,以及高校如何从人才培养目标、人才培养方案、学科建设与师资队伍、教学方法与教学改革、实践教学、社会服务等六方面入手培养中药学专业应用型人才。     

浅论产学研联合培养中药学研究生的策略与实践经验

产学研合作教育是充分利用学校与企业、科研院所等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势,将以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式[1-2].企业、科研院所的发展,需要高校的人才和科研技术;高校的发展,可以借助企业、科研院所的研究平台.     

基于翻转课堂理念的《中药学》混合式教学模式初探

目的:探讨基于翻转课堂理念的《中药学》混合式教学模式的应用及成效。方法将学生随机分为甲、乙两组,分别采用翻转课堂的混合教学模式与传统教学模式,比较两种模式对学生平均成绩及教学满意度的影响。结果甲组单元测试总成绩及客观题成绩、形成性评价总成绩及课堂抢答、讨论发言成绩、综合性平均成绩及各分数段人数变化均明显高于乙组(P<0.05或P<0.01);两组间的满意度差异极显著(P<0.01)。结论基于翻转课堂理念的的混合教学模式确实能极大地发挥学生在学习过程中的主体地位,提升教学效果。可为今后的深入探索提供借鉴。     

发展中的我国中药学专业学位研究生教育

2010年我国开始设置中药学专业学位,经过五年的发展,取得了一定成绩,但也存在培养规模小、与学术学位区分不明显、培养质量参差不齐等问题。中药学专业学位研究生教育应凝聚力量、加强宣传,扩大规模,完善培养方案,体现特色,加快中药学专业学位教育发展,以适应中医药产业发展需求。     

中药学硕士专业学位研究生培养模式的实践

依托具有优质产业资源的江中集团,坚持“产为目的”的产学研结合培养理念,构建基于校企实践平台、适应中药产业发展需求的中药学专业研究生模式。提升中药学硕士专业学位研究生的专业水平、实践能力和行业适应能力,以适应我国中医药现代化进程对应用型高级专门中药人才的需求。