高校考试管理工作的问题研究与质量改进

众所周知,学生考试是评价和检测教师教学效果和学生学习水平的重要手段,科学合理的考试能对教与学起到反馈、评价、调节、促进的作用[1].作为加强教学管理的一个重要组成部分,建立完善的考试管理体系,使考试管理更加科学化、规范化、合理化,充分发挥考试的积极功能,对端正学风、树立良好校风、提高教学质量起着十分重要的作用,是我们每个教师和教学管理人员必须面对和思考的问题.     

人体解剖学常用教学方法浅析

人体解剖学是医学院校的基础课之一,是许多临床及基础学科的基础,也是学生最早接触的医学课程之一,因此对于这门功课的学习和掌握,直接影响到学生对其他医学课程的学习和把握,具有十分重要的实用价值.为使学生更好地学习掌握这门课程,我们在人体解剖学教学中经常采用一些方法组织教学,从而起到激发学生学习兴趣,提高记忆效果,促进知识点的掌握,最终取得了较好的教学效果.当然,这些方法也各有利弊,报道如下.     

分析化学在药学教学中的改革初探

在药学专业教育中,分析化学是一门重要的专业基础课,其理论知识和实验技能在药物分析学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药理学和中药学等各个学科都有广泛的应用。针对目前社会对药学人才的要求,从分析化学在药学教育中的作用入手,说明了分析化学改革的必要性,并从理论教学和实验教学两方面进行改革探索。     

放射医学教案准备的几点体会

教案是课堂教学的基础和关键环节。放射医学涉及的知识面比较广,因此对教案的要求就更高。要切实提高教师教学水平、确保课堂教学质量、保证教学效果,放射医学教案的准备就要从教学对象、教材内容和教案布局等几方面入手。     

医学细胞生物学多媒体教学的思考

从教学实践出发,浅谈多媒体教学应用于医学细胞生物学中的优势和目前存在的问题,并对存在的问题进行分析,提出相应的改进措施,以便充分发挥多媒体教学的优势和作用,提高教学质量。     

＂四结合＂教学法与医学英语写作

通过“医学英语写作四结合教学活动”,第一课堂和第二课堂相结合,发挥学生的学习主动性来促进学生医学英语写作能力的提高。医学英语写作第二课堂作为第一课堂教学的补充手段,来培养学生的综合运用能力和自学能力,发挥他们的学习积极性、创造性,从而促进了学生医学英语写作能力的提高。     

多媒体教学在医学微生物学教学中的应用体会

针对医学微生物学教学特点,提出在教学过程中合理使用多媒体技术辅助教学,可以激发学生探求新知的欲望,提高学习兴趣;加深印象;展现规律,突出重难点;学以致用,运用所学知识解决实际问题;创设情境,发展创新思维。提出在微生物教学过程中,尽可能地使用多媒体教学,以期获得最好的教学效果。     

利用多种评价方法提高护基教学效果

在护基教学中，利用提高评价法、测试评价法、回示评价法、组内评价法等多种评价方法，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，培养学生过硬的护理技术，使护基教学效果得到显著提高。     

参与式教学法在妇产科护理学教学中的效果分析

从高等护理教育的规律和提高学生临床适应能力出发,遵循理论联系实际、突出实践教学环节的原则,对传统的教学方法进行了改革尝试。将一个年级四个班的学生分成对照组(采用传统教学方法),实验组(采用参与式教学方法)进行教学效果比较研究。实验组学生的综合考试成绩平均分数明显高于对照组学生,说明采用参与式教学方法对学生掌握理论知识,提高应用知识的能力效果显著。     

教师良好情绪的课堂效应

教师在课堂上良好的情绪表现，往往能产生有声语言难以替代的感染效应。这种效应不仅能缩短师生之间的心理距离，创造融洽、平等的对话气氛，而且能使学生较长时间保持注意的强度，强化学生学习的兴趣，启发学生的思维，提高认知的效率，更能丰富学生的情感世界，改变学生的人格品质。