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81.
[目的]探讨高职护理多元化人才培养模式创新与实践对学生就业的积极导向。[方法]择优筛选有意愿从事养老事业的2018年夏季毕业的学生60人实施个性化且多元化的人才培养方案,优化整合符合多元化人才培养模式的课程体系,将护理专业培养方向与养老需求接轨并辅以日语培训即护理专业+养老专业技能+日语的培养模式。[结果]学生对多元化人才培养模式满意度为95%以上,养老技能考核通过率100%,护资及日语等级考试首次通过率分别83.33%及66.67%,就业率100%,就业方向与就业地点学生满意。[结论]多元化人才培养模式使学生具备"一专多能",就业选择具有更多的灵活性和多样性,真正体现了人才培养与学生个性化发展及社会需求的适应性。 相似文献
82.
83.
目的:探讨城市居民婚姻压力、社会支持与离婚意向之间的关系以及社会支持在婚姻压力与离婚意向之间的调节作用。方法:采用城市居民婚姻压力问卷、社会支持量表和离婚意向问卷对422名城市居民进行施测。结果:1婚姻压力与客观支持、支持利用度存在显著正相关(r=0.195,0.118;P均0.05);2离婚意向与客观支持、主观支持和支持利用度之间均存在显著负相关(r=-0.216,-0.310,-0.182;P均0.05);3客观支持、支持利用度对婚姻压力和离婚意向关系的调节作用显著(β=0.143,-0.127;P均0.05)。结论:社会支持是影响城市居民离婚意向的重要因素,并能有效调节婚姻压力与离婚意向的关系。 相似文献
84.
以江苏省高等医学院校毕业生作为对象,根据国内外的研究现状,提出江苏省高等医学院校就业监测体系当前存在的主要问题,并对其展开分析与讨论,有针对性地拟订相关对策与建议。 相似文献
85.
目的:探讨本科毕业生人格特质在就业压力与择业取向间的中介作用。方法:采用大学生择业取向量表,大学生就业压力量表和大五人格量表对314名本科毕业生进行集体施测。结果:男生在择业目的、职业定位和薪酬期望上得分高于女生,而在择业标准上低于女生(P0.05);在择业标准、职业定位和薪酬期望得分上理文艺术,而在地域选择上,理科生得分要低于文科生和艺术生(P0.05)。就业压力与择业目的呈显著正相关(r=0.248,P0.01),与择业标准和薪酬期望呈显著负相关(r=-0.175,-0.143;P0.01)。中介效应分析表明,外向性在就业压力与薪酬期望之间起部分中介作用,中介效应占总效应的16.5%;情绪稳定性和尽责性在就业压力与择业目的之间起部分中介作用,中介效应分别占总效应的26.9%和15.8%。结论:大学生的就业压力直接或间接地通过人格特质影响其择业取向。 相似文献
86.
吴金庭 《安徽卫生职业技术学院学报》2012,11(3):88-89
随着高校招生规模的扩大,就业问题已成为社会关注的民生问题。医学专业由于专业性强、岗位有限等原因,就业形势十分严峻。2008年以来国家正积极进行新一轮医疗卫生改革,这将会给医学生的就业局面改善带来新的机遇。该文结合新医改的内容,对如何提高医学生的就业率进行了探讨。 相似文献
87.
《中华护理教育》2017,(10)
目的了解护理专业学生的社区就业意向。方法采用自设问卷对1 062名护理专业学生进行调查。结果1 062名护理专业学生中,愿意去社区就业的有714名(67.2%),女生、中专生、第一志愿是护理专业的、就读护理专业的最主要原因是喜欢的、入校和现在喜欢护理专业的、了解社区护理的、认为社区护理发展前景好的学生愿意去社区就业的比例高于其他人(P<0.05)。结论不同性别、学历、对护理专业的情感及对社区护理发展预期的护理专业学生的社区就业意向有一定差异,应根据国家需求和专业特点,从招生方式、课程设置、专业认同感培养几方面入手,提高学生对社区护理的认知和从业意愿。 相似文献
88.
目的运用多学科视角分析在校护理专业学生的就业期望状况,以对其提供针对性的就业指导。方法便利抽取640名护理专业学生为对象,采用自行设计的问卷对其就业期望状况进行调查,并从经济学、心理学、社会学、文化学、信息学的角度分析结果。结果护理专业学生在稳定取向、经济取向、发展取向、兴趣取向、家庭取向、地域取向及环境取向7个维度的得分分别为(4.49±0.68)分、(4.18±0.55)分、(4.09±0.73)分、(4.09±0.63)分、(3.89±0.88)分、(3.81±0.69)分及(3.64±0.61)分。护理本科生的就业期望值高于大专生,高年级学生的就业期望高于低年级学生。结论护理专业学生就业期望较高,这与多因素有关,应采用多种策略解决这一问题。 相似文献
89.
吉林医药学院自2006年开始招收应用心理学专业本科学生,至今已毕业5界学生。本研究对已毕业一年以上的4届毕业生的就业状况进行调查与分析,旨在透过学生的就业状况,探寻我校应用心理专业教学体系中存在的问题,以及教学与学生就业的契合点,为培养适应社会需要的应用心理学专业人才,做好教学体系的改革与创新提供新思路。1调查结果1.1总体就业状况调查显示,已毕业的171名毕业生中的就业率为 相似文献
90.
目的:探讨工作压力对地税基层公务员工作满意度和离职意向的影响,及心理资本在其中的调节作用。方法:对北京市7个区县地税局的225名基层公务员进行问卷调查。结果:地税公务员工作压力显著负向预测工作满意度,显著正向预测离职意向。心理资本显著正向预测工作满意度,显著负向预测离职意向。随工作压力增加,高心理资本基层公务员工作满意度下降幅度更大,离职意向增加幅度更大。结论:心理资本在工作压力与工作满意度之间和工作压力与离职意向之间均起调节作用。 相似文献