北京市12320公共卫生公益电话公众需求的分析

2005年底,卫生部启用了12320全国公共卫生公益电话.开展组织实施并建立起覆盖全国各地(除台、港、澳地区)区,以境内所有公众为服务对象的统一全国公共卫生公益电话网络系统12320.     

武警部队“军字1号”工程的建设与实施

1　引言集 MIS和 CIS为一体的“军字 1号”工程 ,为医院提供了一个由门诊到治疗多个分系统的大型网络版医院管理信息系统。武警医学院附属医院作为武警部队唯一的一所直接由高等院校管辖的医院 ,担负着天津市武警部队官兵及临近居民的医疗任务 ,作为武警部队建设“军字 1号”工程建设的示范单位 ,有它的优越性 ,也有它的困难。面对机遇和挑战 ,武警医学院附属医院党委从规范医院管理入手 ,改革创新医院管理体制 ,以建立具有国内领先水平的计算机网络管理系统为“龙头”工程 ,推动附属医院整体建设的跨越式发展。目前 ,整个网络系统运行稳…     

认识领悟疗法治疗对人恐惧症

目的 探讨认识领悟疗法对对人恐惧症的治疗作用.方法 按照钟友彬教授认识领悟疗法的原理、方法和步骤,对来访者实施认识领悟治疗.结果 来访者的恐惧症状在治疗后消失.结论 使用认识领悟疗法治疗对人恐惧症有效.     

浅谈HIS建设中的规划与实施

随着计算机技术的飞速发展、医院自身管理及社会主义市场经济的要求，许多大中型医院都在投入资金建设和改造自己的医院信息系统(HIS)，而一个单位的HIS建设是与其整体发展规划相辅相成的。HIS可以充分体现医院管理的现代化程度和管理力度。通过近年来对国内数十家先进医院的考察，并结合我所实际开发工作来看，HIS的建设必须考虑计算机技术的发展及自身的实际情况，制定适合本单位的总体规划和实施方案，才能取得很好的效果。     

大学生两性交往成长团体辅导活动的设计和实施

目的 探讨两性交往团体辅导对改善大学生心理健康的有效性.方法 运用团体动力学的理论,设计了提高大学生两性交往能力活动的方式方法和实施程序,并进行了具体的实践.采取团体心理辅导的形式,对12名师范大学生进行了为期6周的改善两性交往的训练.结果 大学生在适宜的团体中,开放自己,接纳别人,内化经验,形成新的两性交往理念和交往行为.结论 团体心理辅导是大学生喜爱的活动,对提高大学生两性交往能力方面具有重要的意义和作用.     

军事化管理实施时间与大学生心理健康研究

目的 探讨军事化管理在对地方大学生实施时,开展时间长短对个体心理健康的影响.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对大一至大四的备100名个体进行问卷调查及分析.结果 大一组的躯体化、人际敏感、押郁、焦虑等4个因子比大二组高,大四组的强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑等4个因子比大二组高,大一组的躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁等4个因子较大四组高(P＜0.05或P＜0.01),但大二组与大三组在全部因子上无显著差异(P＞0.05).结论 军事化管理不能对个体全程实施下去,实施1～2年最佳.     

护理工作中持续改进原则的实施

护理管理和服务是医疗服务中不可缺少的部分。做好护理管理工作就是要确保护理质量达到顾客满意的程度。在ISO9001：2000质量体系里，持续改进有着不同寻常的现实意义。只有不断地持续改进工作方法，调整工作策略，才能最大限度地将护理工作尽善尽关地做好、做实、做强。     

对肠造口患者及家属实施健康教育对患者焦虑抑郁情绪的影响

目的 研究对肠造口患者及家属实施系统健康教育后对患者焦虑抑郁情绪的影响.方法 将80例肠造口患者随机分为研究组和对照组,各40例,对照组仅主管护士对患者行非系统的常规健康教育;研究组除主管护士对患者行非系统的常规健康教育外,还由专职的健康教育护士和患者及其家庭成员进行1-1.5h的会谈.内容包括深入了解家属对患者关心重视程度,对疾病的认知及态度,对患者家属进行直肠癌相关知识教育.家庭护理方法 培训等.用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)以及本院用于质量检查的满意度调查量表对患者及家属进行评定.结果 教育前两组患者焦虑抑郁情绪总分及满意度评分比较.差异无显著性意义(P＞0.05);对患者及家属实施系统健康教育后,研究组在实施前后焦虑抑郁总分及满意度评分进行比较差异有显著性意义(P＜0.05).两组患者在实施后焦虑抑郁总分及满意度评分进行比较差异有显著性意义(P＜0.05).结论 对肠造口患者及家属实施系统健康教育,有利于改善肠造口患者的焦虑抑郁情绪和家属对患者的态度.使患者能更有效的获取家庭支持,在临床当中应用简单方便,值得推广.     

健康教育干预对老年性高血压患者的效果评价

目的 观察在整体护理程序中应用健康教育措施对老年性高血压患者的疗效影响. 方法对2006年1月～2007年12月间我院内科收治的48名老年性高血压住院患者实施整体护理程序,对照研究患者在入院前及出院前血压指标,以及患者对高血压痛防治相关知识的掌握程度和自我管理能力等的变化.结果 开展整体护理后,老年性高血压患者在出院前的血压控制指标较入院时明显改善,且对相关的高血压痛防治知识水平亦有明显提高.结论 实施整体护理,特别是采用健康教育干预对老年性高血压指标的控制和控制知识水平、自我管理能力的提高有重要意义.     

健康教育在高血压患者中的影响及实施

高血压病是临床上常见的一种慢性病，对患者实施心理护理及健康教育是治疗和预防复发的一项重要的护理工作。