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991.
生存素与非小细胞肺癌 总被引:1,自引:0,他引:1
生存素(survivin)是凋亡抑制蛋白(IAP)家族的新成员,是近年来发现的该蛋白家族8个成员(即XIAP、HIAP1、HIAP2、NAIP、survivin、Livin、Ts2IAP和Apol2lon)之一.1997年survivin由Aatien等利用效应细胞蛋白酶受体21(EPR21)cDNA在人类基因组库的杂交筛选中首先分离出来,是迄今发现的最强凋亡抑制因子,其与细胞周期调控和细胞凋亡密切相关。survivin在肿瘤细胞及突变细胞中得到高表达,但在正常分化组织中极少甚至不表达。体外研究表明,60种人类肿瘤细胞株均有survivin表达,其中以乳腺癌及肺癌表达最高,肾癌表达最低。以下就survivin在非小细胞肺癌(NSCLC)中的表达及其与NSCLC诊断、治疗和预后的关系作一综述。 相似文献
992.
本研究旨在判断贫血过程中,中等程度发展的缺铁性贫血(IDA)对婴儿活动性和海马形态的影响,以及对早期恢复过程中空间学习的影响。一、材料与方法1.实验设计:30只雌性SD怀孕大鼠随机分为铁正常(IS)组和铁缺乏(ID)组,每组15只。IS组大鼠在怀孕期和子鼠出生后摄入铁充足饮食(40~50mg铁/kg体重)。 相似文献
993.
现代医学发展趋势下的临床医学教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会经济、科技的进步,医学的功能更加广泛,医学目的的内涵更加丰富。临床教学除注重基本知识、基本技能教学外,还应转变传统的教学观念、提高教师素质;培养学生的科研能力及提高专业英语水平。 相似文献
994.
对临床带教中关键问题的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
临床带教是培养高质量中医人才的重要保证。也是整个医学教育的关键。对临床教学中的几个关键问题的把握,就有着举足轻重的作用。培养学生创新意识,启发学生创造性思维及自我发展能力是临床教学的主要目的,那么学生素质的培养,临床教学基地的规范设置,教师的师资素质,规范的带教制度,严格的学生管理制度,就是整个临床教学成功的关键。 相似文献
995.
新疆地处我国的西部,由于经济发展较慢,医疗条件较差,众多地区缺医少药,而且新疆地域宽广,少数民族众多,各民族间的语言、文化差异较大。因此新疆各地州必须要有能够独当一面的高素质、责任心强的少数民族医务工作者。新疆医科大学是新疆医药卫生人才培养的最高学府,有责任和义务为新疆医疗卫生事业输送合格的少数民族医务工作者。我们作为新疆医科大学第一附属医院的少数民族医务工作者,始终在关注和思考如何培养合格的少数民族医学生的问题,本文结合带教经验就如何培养少数民族医学生临床实践能力问题谈几点思考。 相似文献
996.
在深化医学教育改革,全面推进素质教育的今天,素质教育的深远意义已被人们所理解。各类医学院校都把培养学生的综合能力作为素质教育的目标。当代经济、文化、教育正朝着国际化、全球一体化的方向发展,走向国际化的重要手段或媒介之一就是外语。因此,外语教学不但直接影响着全民综合素质的提高,而且影响着我国教育的国际化和国际接轨的进程。 相似文献
997.
998.
学习外语的第一目的是与人交流,二外亦是如此。特别是当前中国经济快速发展,对日语人才的需求越来越大的环境下,如何提高日语二外学习者的语言实际运用能力成为一个重要课题。结合笔者的实践,本文着重从听、说以及跨文化交际三方面探讨了日语实际运用能力的培养。 相似文献
999.
乳牙慢性根尖周炎是儿童牙病中最为常见的疾病之一,严重影响着乳牙列的完整和正常的功能,并可能影响乳恒牙的正常替换和儿童的牙颌发育。完善的根管治疗是达到保留患牙的关键。但由于儿童对牙病治疗的恐惧心理,自制能力差和不配合的特点,就需要尽量采用无痛、快速、复诊次数少的治疗方法,来达到缓解症状治愈患牙的目的,我们应用碘仿氢氧化钙糊剂一次性根管充填治疗乳牙慢性根尖周炎,取得了很好的效果,现报道如下。1材料与方法1·1病例的选择和分组2004年~2005年在我科门诊就诊并能成功回访的患儿年龄在5~11岁,诊断为慢性根尖周炎的乳磨牙242… 相似文献
1000.
人工流产与反复自然流产蜕膜组织中凋亡调控基因的表达 总被引:3,自引:0,他引:3
目的:探讨人工流产与自然流产蜕膜组织中凋亡调控基因的表达。方法:人工流产和反复自然流产蜕膜组织各30份,应用免疫组织化学方法测定Bc l-2、Bax、P 53、Fas、FasL 5种调控基因在蜕膜组织中的蛋白表达。结果:Bc l-2的表达在人工流产组与自然流产组无明显差异(P>0.05);Bax在自然流产组中的表达较人工流产组明显增强(P<0.05);FasL的表达在自然流产组明显低于人工流产组(P<0.05);Fas表达自然流产组与人工流产组无明显差异(P>0.05);P 53蛋白在自然流产组的表达强于人工流产组(P<0.05)。结论:自然流产的发生有3条凋亡调控途径:一为Fas/FasL途径:由于滋养细胞表面FasL表达的减少,不能引起母体内特异性的活化T细胞的凋亡,导致母体对胚胎的排斥反应,引起自然流产;另一为Bc l-2/Bax途径:虽然Bc l-2的表达在人工流产与自然流产蜕膜中无明显差异,但由于Bax在早孕自然流产蜕膜组织中的表达明显增强,导致Bc l-2/Bax的表达量失衡而引起流产;再一为P 53途径:野生型的P 53增多诱发细胞凋亡而导致流产发生。 相似文献