半夏泻心汤加味治疗虚实夹杂型慢性胃炎60例

目的观察半夏泻心汤治疗慢性胃炎的临床疗效。方法将120例门诊慢性胃炎患者按数字表法随机分为对照组和治疗组各60例。治疗组以半夏泻心汤加味治疗,对照组以促进胃动力、解痉止痛、保护胃黏膜等对症治疗,疗程为3周。结果治疗组总有效率为83.33%,对照组总有效率61.67%,治疗组明显优于对照组（P<0.05）。结论半夏泻心汤加味治疗慢性胃炎疗效确切。     

儿童支气管哮喘防治方

明辨虚实,治分急缓：一般而言。儿童以气管哮喘急性发作期多属实证。而缓解期多属虚证,故其治疗无非虚实两端。正如古人所云：“实喘者有邪,邪气实也;虚喘者无邪,元气虚也”;“在肺为实。在肾为虚”。姜先生认为：哮喘证有寒热虚实不同,治之先后方法各异,虚实中夹寒热,寒热中有虚实,治喘需分寒热虚实,辨证论治,治病求本,抓住主要矛盾,才能挫其势。急则治其标,缓则治其本。故急性发作期以祛邪治标,缓解期则以补虚治本以防止复发。     

针灸经脉病虚实辨证与动静态的关系

目的：如何设法提高针灸,临床经脉病的虚实辨证。方法：通过,临床长期观察总结发现经脉病的虚实辨证应运用辨证唯物一分为二的观点结合主症与动静态的关系来进行虚实辨证是符合客观规律的。综合归纳虚实建立辨证表格,结果：对111例经脉病的病例首先通过问诊结合虚实辨证表格按主症与动静态的关系作出虚实诊断,再运用经脉电测定仪测定全部病例,根据测定数据,作出虚实辨证诊断。两者对照完全一致,并发现临床经次间的虚实比例是1：6实证多于虚证。讨论：以虚实与动静态相关作为依据的辨证方法应用于,临床,其诊断水平和治疗效果大大优于古代和现代经脉病虚实辨证的依据。     

"胃不和则卧不安"今析

“胃不和则卧不安”,始见于《素问·逆调论》,这是中医学对“卧不安”病机的最早记载。清代张璐在《张氏医通·不得卧》中又进一步阐述了其原因：“脉数滑有力不眠者,中有宿食痰火,此为胃不和则卧不安也。”历代医家大多认为,饮食不节,肠胃受损,宿食停滞,痰火上扰...     

虚实证型RA发生贫血的频次、程度、类型及HGB、MCV、MCH、MCHC水平比较

目的 探讨虚实证型类风湿关节炎(RA)发生贫血的频次、程度、类型及血红蛋白(HGB)、红细胞平均体积(MCV)、红细胞平均血红蛋白含量(MCH)、红细胞平均血红蛋白浓度(MCHC)水平差异.方法 纳入300例RA患者,按病证分为虚证组与实证组,每组150例.依据HGB数值界定是否发生贫血及贫血程度,依据MCV、MCH、...     

苏励教授治疗干燥综合征经验撷要

本文归纳总结苏励教授治疗干燥综合征的临证经验,苏教授认为导致疾病发生的病因虚实夹杂,实则责之于湿热瘀邪,脾胃之气受损,水湿痰饮,湿热内蕴,瘀血阻滞,导致津液输布失常;虚则责之于气血阴阳亏虚,以致津液化生、运行、输布失常;加之疾病病情迁延、缠绵难愈的特点,造成全身多脏腑功能的失调,津液失化.因而苏教授在临证治疗中提出养阴...     

基于“虚实结合”的教学模式在医用有机化学教学中的应用研究

《医用有机化学》是在我国医科院校中普遍开设的一门公共基础课程,知识体系庞杂。将“虚实结合”的教学模式融入到教学中,可以对有限的课堂时间进行扩容,并通过微课录制的方式将重难点、三维动画机制及虚拟仿真实验呈现给学生,对于学生复习和知识归纳起到积极的作用,与课堂教学相辅相成。问卷调查显示,“虚实结合”的教学模式对于推动知识内化起到了很好的作用,达到了提高教学效果的目的。     

刘献琳教授肝病治法探析

刘献琳以"肝体阴用阳"为核心,结合肝脏特点,确立虚实治法、治肝八法及整体治肝法三大治法体系。虚实治法将肝系疾病分为虚证、实证两大类,乃据病情虚实分类拟定的治法;治肝八法基于肝脏特点,结合肝之阴阳气血的病理变化,提出养肝阴、补肝血、通肝络、疏肝气、泻肝火、平肝阳、熄肝风、温肝寒8类基本治法;整体治肝法是基于脏腑密切关系,从五脏六腑论治肝病。