成人与统招医学生心理健康状况的对照研究

目的 为了研究成人与统招医学生心理健康状况和特点。方法 选用症状自评量表(SCL一90)对146名成人医学生和l58名统招医学生进行测查。结果 统招组除忧郁、焦虑两个因子分以外(P＞0．05)其余各因子分均高于中国正常人常模因子分(P＜0．01)；成人组除躯体．敌对两个因子分以外(P＞0．05)，其余各因子分均高于中国正常人常模因子分(P＜0．01)；两组比较，躯体化、抑郁两个因子分统招组明显低于成人组(P＜0．01)。结论 两组均存在心理健康问题，对医学生应加强心理健康教育和心理咨询工作。     

全科医学生优良职业个性的培养

随着人口老龄化和疾病谱的改变 ,全科医学作为临床二级学科促使医学模式发生了深刻变化。全科医师将面向社区 ,以人健康为中心 ,以家庭为单位 ,对不同性别、年龄、病种的人群提供全方位预防医疗保健服务 ,肩负起保障社区广大人群身心健康的社会责任。这种责任 ,不仅要求具有良好的医疗技能 ,同时还需要具备优良的职业个性 (清晰的全科理念、强烈的人文情感、较强的团队精神、出色的管理能力等 )。全科医师优良职业个性养成来自于全科医学教育的两个阶段 ,即学校教育阶段和规范化培训阶段。在学校教育阶段促成全科医师优良职业个性养成 ,可以…     

开展无偿献血者健康教育的实践和体会

目的：向无偿献血开展健康教育，促进无偿献血工作良性发展。方法：在街头固定流动采血车内，进行献血过程中向无偿献血开展面对面、个性化的健康教育，并以开展健康教育前、后一年的各项数据进行对照分析，综合评估健康教育效果。结果：无偿献血人次增长了162．6％，二次以上无偿献血比例提高了16．68％，一次献血400毫升比例提高了19．28％，血液检验合格率提高了8．05％，献血反应发生率下降了0．53％。结论：开展健康教育，可促进无偿献血开展，提高血液质量，降低献血不良反应。     

建设好检验医学生实习基地的构想

随着医学科学技术的飞速发展，检验这个过去医院里的辅助手段，现已逐渐成为一门新的学科——检验医学，检验专业学生的培养也从过去的中专生到现在的本科生，以至研究生。属于边远地区的广西，本科教育虽然起步较晚，但也正在全面兴起之中。由于院校的条件有限，地市级医院的检验科仍是医学院校检验医学生的主要实习基地，这就要求我们要搞好检验科这个实习基地的建设，以适应新形势的需要。根据多年来带教实习生的体会，结合现代检验医学发展的状况，我们对建好医学生实习基地有如下构想：     

健康教育在保健门诊的实施

目的：探讨在保健门诊实施健康教育的意义。方法：先收集保健对象的健康知识问题，明确教育目标，然后根据具体情况采取如“健康教育处方”、电化教育、实物教育、随机性教育等方式，宣传各种疾病的病因、病情、防治、药物使用知识、康复及自我保健方法等。结果：保健对象的医学知识得到充实，自我保健能力增强；慢性病病人复诊时各项指标控制良好；门诊部工作量较前增长了200％，一年一度的干部健康体检的体检率由原来的80％提高到现在的100％。结论：健康教育是一种良好的治疗和护理方法。     

哈佛大学核心课程设置对我国护理教育的启示

阐述哈佛大学核心课程的设置及其发展过程,对照我国护理教育中存在的课程设置局限、师资薄弱等问题,提出国内护理教育应全面弘扬人文精神,加强学生广博知识的传授,真正重视学生综合素质与能力的培养.     

糖尿病教育前后血糖控制情况对照

对本院98例糖尿病患者在糖尿病教育前后的血糖水平进行对比性研究。结果：糖尿病教育将明显改善糖尿病病人的血糖控制。     

糖尿病足高危患者健康教育探讨

糖尿病足(DF)是因糖尿病(DM)血管病变或神经病变和感染等因素导致糖尿病患足或下肢组织破坏的一种病变，是糖尿病并发症之一。它可以导致患住院次数、医疗费用增加，致残率、致死率增高，严重影响患的生活质量，同时也给个人、家庭和社会增加经济负担。而大多数高危患对糖尿     

高师地理学科的环境教育

党的十六大所提出的全面建设小康社会，是一个包括政治、经济、文化、环境乃至国民素质的综合概念。它特别要求国民具有健全的环境意识，良好的环境伦理道德和高尚的环境道德行为。作为担负着提高全体国民环境素质和培养中小学环境教育教师和地方环境建设服务三重使命的高师地理学科，面临着其环境教育的课程设置、教材建设和教师队伍建设等不可回避的课题，有必要进行深入探索。     

第三讲 社区卫生服务管理

1 社区卫生服务的对象 1.1 健康人群世界卫生组织指出:“健康不仅是没有疾病和虚弱现象,而且是一种躯体上、心理上和社会适应方面的完好状态”。“要使世界上所有的人都达到社会、经济生活两方面都富有成效的那种健康水平”。因此,健康人群应该是躯体健康——躯体的结构完好和功能正常。心理健康又称精神健康——正确认识自我、正确认识环境,及时适应环境;具有良好的社会适应能力——其能力能在社会系统内得到充分的发挥,有效地扮演与其身份相适应的角色,其行为与社会规范相一致。 1.2 亚健康人群在生理、心理、社会三维健康和有明显疾病两类人群之间还存在一种介于二者之间的人群,虽然他们没有明显的疾病,