中医类别全科医师师资培训效果调查分析

2008年6月,国家中医药管理局举办了全国首期中医类别全科医师师资培训高级研修班,并对参加研修班学员就师资培训效果进行了问卷调查,结果如下：     

福建全省启动全科医师培训培训年限为两年

昨日，记者从省卫生厅了解到，我省已启动全科医师规范化培训工作，今明两年主要培训任务是面向已进入社区卫生服务中心工作近三年的本科学历临床医师（委培对象），培训年限为两年。     

浅议全科医生与社区口腔卫生预防保健

简述了我国口腔卫生的现状;分析了目前口腔疾病预防工作存在的不足;讨论了全科医生在社区开展口腔疾病预防工作的相关问题.     

太原市社区卫生服务机构全科医师现状调查与分析

<正>近年来在党中央、国务院的正确领导下,各地都在认真贯彻落实《国务院关于发展城市社区卫生服务指导意见》,使得我国的社区卫生服务发展取得了可喜的成绩,社区卫生网络得到了加强。2008年11月至2009年1月,本研究对太原市所属240个社区卫生服务机构进行了调研。现将调研结果报告如下     

以医改为契机探索社区卫生服务新模式

一、适合医改需要 ,努力做好医院功能转换根据杭州市政府提出“基层医院的发展方向是为社区居民提供安全、优质、便捷、经济、连续、全程、综合的医疗卫生服务”的要求。我们认真分析了医院面临的新形势 ,认识到社区群众需要便捷、价廉的保健医疗服务 ,我们应抓住医改契机 ,转变观念 ,不断开拓。在此基础上 ,我们确立了“立足社区、面向家庭、优质便捷、综合服务”的社区卫生服务工作思路和办院方向 ,实现了原下城区妇幼保健院、下城区红十字会医院的功能转变 ,成立了长庆潮鸣社区卫生服务中心 ,制定了社区卫生服务发展规划及社区卫生全科医…     

专科医生“下挂”社区,一个积极的信号!

此举虽能解决阶段性问题,全面提升全科医师才是正解随着我国医药卫生体制改革的逐步深化,大病进医院,小病进社区作为一种比较理想的医疗就诊模式,已逐渐为人们     

对全科医师教学与管理的探讨

遵照中央提出的“加快发展全科医学，培养全科医生”的战略任务，为了适应21世纪卫生工作的改革与发展，全面贯彻落实卫生部关于发展全科医学教育的意见，北京大学第三医院作为北京市全科医师临床培训基地之一，按照北京市全科医师培训教学任务书，从1999年12月开始接收北京市卫生局全科医师培训任务，迄今已培训学员90名。今年又接收10名学员正在培训。我院在培训基地的建设和对全科医师培养方面都进行了有益的尝试，做到对培训基地担负的任务和使命认识到位、组织机构健全、教学设备完善、管理部门和主管教学的科室都有专人负责，为全科医师的培训营造了一个平台。实践表明，来我院培训的多数学员通过临床实践和理论学习，开阔了视野，增长了知识，掌握了一定的技能，初步具备了全科医师独立工作的能力。同时也为社区服务奠定了基础。经过几年的不断摸索和探讨，全科医师的教学已初步形成组织管理、临床教学规范化的全科医师队伍的教学。     

加强全科医学教育 培养高素质全科医师

社区卫生服务（Commtmity health service）是当前医疗改革的重点之一，也是医疗卫生事业发展的必然趋势。卫生部等十部委联合下发《关于发展城市社区卫生服务的若干意见》，把发展社区卫生服务作为深化城市卫生体系改革的切入点。逐步建立集预防、医疗、康复、计划生育服务为一体的有效、经济、方便的社区卫生服务体系是当前一件刻不容缓的大事。     

澳大利亚全科医师教育与管理

全科医学在我国是一门新兴学科。为了适应我国卫生全科医学事业发展需要，学习和借鉴西方全科医师培养的先进经验和模式，在卫生部全科医学教育培训中心支持下，2003年11月26日至12月3日由卫生部国际交流中心组织考察团，在澳大利亚公共卫生学院(School of Public Health Qeensland University     

社区医生管理高血压

作为社区医生应该给自己很好的定位，在社区“管理高血压”比“治疗高血压”更为重要。作为社区全科医师应着眼于“控制率低”、“高致残率、高死亡率”管理高血压。主动发现高血压患者：由于部分高血压患者无特别症状，因此常不予重视，还有不少患者抱怨治疗多年，