一株碱性低温脂肪酶产生菌发酵条件的优化

通过单因素实验,对SYBC Wu-3菌摇床发酵产脂肪酶的培养基组成和培养条件进行优化,得出较佳的产酶培养基组成配方为:蛋白胨5 g/L,酵母膏 6 g/L,NaH2PO4 3 g/L; 油脂250 mL/L,乳化剂OP 25 mL/L.最优发酵条件为250 mL的摇瓶装液量50 mL,培养温度30 ℃,发酵时间72 h.经过优化后发酵液脂肪酶酶活力最高可达到10.68 U/mL,较优化前提高了2.8倍.     

优化门诊服务流程的实践与探讨

“以病人为中心”实践探讨了减少环节、持卡就医、合理布局、消除“瓶颈”、分区管理、提高质量等六个方面优化门诊服务流程。从诊室保障电脑化、信息管理网络化、病历书写智能化、人员保障规范化、服务保障人性化等五个方面探讨了流程保障。     

浅谈全方位优化育人

如何培养时代高素质德才兼备的中等卫生人才,是摆在我们面前的重要课题。我们要以“三个代表”的要求,增强使命感、责任感、时代感和紧迫感,与时俱进,全方位优化育人环境,创新育人手段,在提高办学质量,培养高素质卫生人才上谋求更大作为。1时代发展呼唤进一步加强全方位优化育人1.1教育观念和理念的再更新,以人为本,以素质、质量为核心的素质教育的实施使“进行教育创新,首先要坚持和发展适应国家和社会发展要求的思想”成为“三个代表”重要思想在教育上的具体体现。发展是执政的第一要务,只有适应社会发展,才能做到与时俱进,我国有许多优…     

多菌种混合发酵生脉饮药渣生产蛋白饲料工艺条件优化

以生脉饮药渣为原料,利用康宁木霉(Tk)、产黄纤维单胞茵(Cf)、产朊假丝酵母(Cu)和黑曲霉(An)多菌种混合发酵生产蛋白饲料.通过单因素和正交试验对发酵条件进行优化,试验结果表明:先接种20%的Tk Cf(比例2:1),发酵2 d后再接种20%的Cu An(比例1:1),在(NH4)2SO4添加量为5 g/dL、初始PH值为6、料水比为1:2、温度为30℃的条件下发酵5 d,其发酵产物中真蛋白质量分数增加86.96%,粗纤维质量分数降低20.09%.     

优化经济发展环境在食品卫生监督执法中的应用与思考

目的本文介绍了洛阳市食品卫生执法部门贯彻落实优化经济发展环境工作的基本做法。简要总结、分析了工作经验，指出其对卫生监督执法工和的借鉴意义。食品卫生执法部门应当正确认识和对待优化经济发展环境工作，借优化经济发展环境合理之势，规范执法行为，促进食品卫生监督事业的发展。     

乳酸菌SK1.002产L-阿拉伯糖异构酶培养基优化及发酵条件

L-阿拉伯糖异构酶能将D-半乳糖异构成D-塔格糖。通过单因素试验和快速登高法对乳酸菌SK1.002产L-阿拉伯糖异构酶的培养基进行优化,确定发酵优化条件为（组分g/L）：麦芽糊精28,酵母膏10,玉米粉浆22,无水乙酸钠10,K3PO40.2,NaCl 0.01,FeSO4.7H2O 0.01,Mg-SO4.7H2O 0.2,MnSO4.2H2O 0.05,L-阿拉伯糖2.5。发酵初始pH 8.4,培养温度37℃,接种体积分数3%,培养时间12 h。在此发酵条件下,酶活达到了7.28 U/mL。     

HPLC测定银杏提取物中主要黄酮和萜内酯含量的优化方法

目的建立高效液相色谱(HPLC)测定银杏提取物(GBE)中三种黄酮类化合物和四种萜内酯化合物含量的优化方法.方法GBE中黄酮苷水解后稀释,由反相HPLC测定黄酮含量;GBE用甲醇溶解后,经酸性氧化铝柱净化,由反相HPLC测定萜内酯含量.结果槲皮素、山柰素和异鼠李素分别在5~60、5~60、2.5~40ng范围具有良好的线性关系,平均加样回收率(以槲皮素计)为95.4%,相对标准差(RSD)为2.3%;银杏内酯A、银杏内酯B、银杏内酯C和白果内酯在0.5~7.5μg具有良好的线性关系,平均加样回收率分别为97.2%(RSD=2.4%)、99.3%(RSD=1.9%)、97.4%(RSD=1.8%)和 97.9%(RSD=2.5%).结论本法快速、有效,可用于银杏提取物中黄酮和萜内酯的分析.     

兰溪市乡镇医疗机构布局及资源配置优化研究

目的 探讨乡镇医疗机构的合理布局及资源配置的思路和方法。方法 以兰溪市乡镇医疗机构为分析对象,采用调查研究、对比分析以及定性和定量相结合的分析研究方法。结果 发现兰溪乡镇医疗机构的布局及资源配置存在严重的失衡,亟待调整、整合和 优化。本文以HRDI密度指数法为工具进行科学测算,提出具体的优化方案。结论实现优化机构布局和资源配置,以解决乡镇医疗机构的合理布局及资源配置的合理性问题。     

临床核医学影像学多媒体组合教学

本文初步探讨了临床核医学影像学优化教学方法,并详细研究了两种不同教学媒体组合的教学效能,结果表明:同时应用投影与幻灯双媒体,插入重点板书及启发式提问的综合教学方法,与以往单纯的投影幻灯顺序教学法比,不但明显提高了学生理论知识的掌握程度(P<0.05),而且也有助于图片的正确分析,更受学生欢迎。本研究同时为更先进的媒体选择及优化组合提供了可借鉴的经验。     

新时代加强高校师德师风建设的四重向度

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。党的十八大以来,习近平总书记对高校师德师风建设作出一系列重要指示,亲自部署谋划师德师风建设。当前,高校师德师风建设的整体态势是积极良好的,但仍面临协同管理机制有待进一步完善、教师育人意识有待进一步提高、师德培训成效有待进一步深化、评价考核体系有待进一步健全等问题。站在新的历史方位上,高校需着眼于新形势新情况,从构建师德师风建设运行体系、健全师德师风建设引领体系、健全师德师风建设考核体系、打造师德师风建设关怀体系等向度,进一步深化新时代师德师风建设,全面提升高校教师师德水平。