预防医学考试试卷分析与评价

目的分析并评价郧阳医学院 2 0 0 0级本科临床医学专业预防医学期末考试试卷。方法随机选择 2 0 0 0级本科临床医学专业 3 5 1名学生的期末考试试卷进行统计分析。结果考试成绩呈负偏态分布 ,平均成绩为 72 3分 ,标准差为9 77分 ,试卷信度为 0 99。结论本试卷能较全面地考核学生对课程的掌握程度 ,但是也反映出学生综合应用试题得分较低、某些试题难易不当等问题 ,为改进教学质量提供了参考依据     

绝经后骨质疏松症中药治疗研究文献的质量评价

目的 了解目前国内中药治疗绝经后骨质疏松症的临床治疗研究的现状。方法 对检索到的50篇有关中药治疗绝经后骨质疏松症的临床研究论文，按照牛津循证医学中心证据水平标准和临床试验的没计原则，从诊断标准、纳入和排除标准、组间基线可比性、随机、对照、双盲、统计学方法、疗效判断、疗程及药物的不良反应、随访等多个方面进行分析评价。结果 50篇相关文献中，按照牛津循证医学中心证据水平标准评价，推荐级别为B级的占44.0％，C级的占56.0％；证据水平为2b级的占40.0％，3b级的占4.0％，4级的占56.0％；随机对照试验文献占44.0％；临床对照试验文献占4.0％；采用随机双盲者占9.1％，随机单盲者占18.2％，说明组间基线可比的占31.8％，有诊断标准的占90.9％，有纳入和排除标准的占86.4％，说明统计方法的占52.4％，有客观疗效评价指标的占90.9％，说明药物不良反应的占9.1％。结论 有关中医药治疗绝经后骨质疏松症的临床研究论文日益增多，但随机对照试验比例偏低，研究设计及论文撰写水平有待进一步提高。     

学生课堂教学质量评价问题浅析

综合分析河南中医学院近三年以来学生课堂教学质量评价反馈的信息，认为引发课堂教学评价偏差的人为因素有评价者的能力水平、责任心、情感倾向。其对策为：改变教师的被动地位，进一步修订评价体系，加强对组织评价者的培训，强化临床课的教学，进一步提高学生的认识，跟踪调查课堂教学质量评价。     

从近两年132例青少年心理咨询得到的启示

目的 了解青少年学生的心理问题和心理障碍，以及对其进行心理咨询的重要意义。方法 从门诊详细记录的案例进行统计分析。结果 132例青少年学生采访者的心理问题和心理障碍占前四位的是：学习问题（占74．2％）、行为问题（占18．9％）、青春期适应不良（占15．9％）和人际关系问题（占7．6％）。还有2人是偏执性精神病（占1.5％）。结论 对青少年学生进行心理咨询很有必要，来访者有咨询动机很重要，重视第一次会谈，同理心的重要作用，明确诊断，做好记录，寻找主题和切入点，折衷整合治疗是必然的趋势。     

Assessment of sexual abuse and trauma: Clinical measures

Examined are several measures currently used in the assessment of child abuse, sexual abuse, and trauma. These measures include structured clinical interviews, self report measures, screening inventory, symptom checklist, and some measures that include decision making properties. Issues and implications for clinical practice are explored.     

重视药物利用评价研究,开展药物利用评价活动

药物利用评价是当前医院合理用药的深入发展的重要体现,也是临床药学的重要工作之一。本文论述了药物利用评价的目的、意义、方法和进展,以及药物利用评价在医院药房中的应用,以期引起有关人员的重视。     

Developing ‘FOCUS’: A project to promote effective practice in child and adolescent mental health services in the UK

Summary UK health policy requires child and adolescent mental health service providers to demonstrate that their services are effective. The FOCUS project has been developed to improve the availability and accessibility of research evidence and innovation, to support purchasers in the effective commissioning of services and to help providers base service provision on evidence of effectiveness and develop methods of evaluation.     

维持性血透患者的心理状态研究

研究我国血透患者的心理状况并进行针对性的心理治疗。方法 采用症状自评量表(SCL90-R)、多维度健康状况心理控制源量表(MHLC)、艾森克个性问卷(EPQ)及终末期肾脏病(ESRD)患者专用的生活质量表对北京六个医院透析中心的92名维持性血透患者进行了心理状态的研究,并与美国及加拿大相同的研究进行了比较分析。结果 本组的血透存在着抑郁、焦虑、恐怖等心理障碍,出现心理障碍的比例显著高于美国同类患者(P<0.01),且焦虑的发生率高于美国同类患者(P<0.01)。这些障碍与MHLC中机遇项分(CED)显著相关(P<0.01)。EPQ中神经质项分高者倾向于发生抑郁、焦虑等心理障碍。本组的血透患者客观生活质量较加拿大同类患者低(P<0.01),但在总的生活满意度上没有显著性差异。生活质量与心理及躯体因素均呈显著相关,心理障碍与躯体症状也显著相关(P<0.01)。结论 本组的血透患者心理状态与美国加拿大同类患者相比既有相同之处,又有特殊之处。我们应该兼顾病人的躯体和精神两方面的健康,努力提高他们的生活质量。     

毛细玻管人体肿瘤干细胞集落形成检测

人癌干细胞集落形成测定常用双层琼脂平皿法。新法系采用园形玻璃毛细管法培养!可 以减少细胞用量及药物消耗。管内径为1.3mm,管长9.75cm,内盛15.000有核细胞/50μl,培养7～ 14天。50例肿瘤活检标本生长成功率为88％,并可供化疗药物敏感性试验用。这种微量化检测具有 独特的优点,便于推广应用。     

聋幼儿情绪状态对认知发展的影响

为促进聋幼儿各方面的正常发展，使其早日回归主流社会，我们对聋幼儿进行了认知和情绪表现的研究。通过问卷调查、观察和实验研究得知，聋幼儿的认知发展和良好情绪的培养是分不开的，认知内容适中有利于聋幼儿良好情绪的培养，而良好积极的情绪又可促进聋幼儿认知的发展。对此，我们实验并总结了培养聋幼儿积极情绪和促进认知发展的方法。