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61.
北京市院前急救人员对院前院内衔接认识的定性研究 总被引:5,自引:0,他引:5
[目的]了解北京市院前急救人员对院前院内衔接的认识和实际衔接过程中存在的问题。[方法]对院前急救单位的管理人员和医务人员进行了专题小组访谈和个人深入访谈。[结果]所有访谈对象均认为院前院内衔接很重要,大部分院前医务人员认为衔接中存在的问题主要是院前院内医务人员的重视程度不够。大部分院前管理人员认为院前院内急救体系的软、硬件设施不配套是衔接过程的主要问题。[结论]院前急救人员认识到衔接的重要性,但目前院前院内衔接存在不少问题,阻碍了急救医疗体系的发展,需要院前院内急救体系沟通协调共同解决。 相似文献
62.
本文主要运用文献资料法、访谈法,对中等职业学校体育中健康教育的必要性与迫切性进行探讨,以期对中等职业学校体育教学的改革能有所启示. 相似文献
63.
为了探讨医学"双师型"教师资格认定标准,通过对我国"双师型"教师资格认定标准的历史回顾,结合湖北省5所医学高校的主管领导、教师关于"双师型"教师资格认定标准的访谈结果,联系医学教育的实际,提出了确立医学"双师型"教师资格认定标准的依据和医学"双师型"教师资格认定标准的初步建议. 相似文献
64.
65.
目的进一步深化整体护理工作的内涵,提高产科服务质量。方法营造温馨舒适的环境,加强护理人员的培训,规范护士访谈内容。结果护理投诉下降,产妇满意度从2005年的90%提高到2007年的98%。结论开展护士访谈工作,体现了以人为本的理念。 相似文献
66.
目的:了解护士访谈对首发精神分裂症患者康复的影响,探讨提高患者遵医行为的干预方法。方法:随机抽查60例入住开放式病房的首发精神分裂症患者为实验组,护士运用访谈法在患者入院时、住院期间、出院前和出院后实施访谈;随机抽查60例人住半开放病区的首发精神分裂症患者为对照组,给予常规护理和健康教育,未作访谈干预。两组患者出院后电话随访1年,用日常生活能力量表(ADL)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)进行效果评定。结果:护士访谈后实验组ADL、SDSS与对照组比较,P〈0.05或P〈0.01,差异有显著性意义,提示护士访谈后患者的日常生活自理能力、社会功能改善程度较干预前有明显提高。结论:访谈有助于提高首发精神分裂症患者遵医行为,促进自我照顾能力,提高生活质量。 相似文献
67.
68.
目的 基于服务对象视角分析眼科病房护理质量评价指标,进而为眼科病房护理质量评价指标体系构建作有力参照。方法 运用质性研究中常用的现象学研究方法,依据目的抽样法选取我院2017年06月-2018年10月眼科病房25例患者以及24名患者家属为研究对象,运用面对面访谈法、半结构式访谈方法以及内容分析法对获得结果进行分析处理。结果 眼科病房患者及家属对眼科护理质量关注点主要体现在三方面,即和谐的护患沟通、专业的护理服务以及良好的病区环境。结论 充分结合眼科患者以及家属的观点协助眼科病房护理质量评价指标进行构建,可以更加全面、科学以及有效的构建其护理质量指标,全面反映患者对眼科护理的切实诉求,进而从患者视角完善眼科病房护理管理内容,值得推广。 相似文献
69.
目的:探讨动机性访谈式健康教育模式对经皮冠状动脉介入术(PCI)术后患者的影响。方法:选取100例PCI术后患者,随机等分为对照组和观察组。对照组采用PCI术后常规健康教育方法;观察组采用动机性访谈式健康教育模式,经过6个月干预后,比较两组患者术后生活方式的改变情况;服药依从性和6个月内主要不良心血管事件(MACE)发生情况。结果:经过干预后,观察组患者生活方式Morisky评分明显高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);而MACE发生情况明显低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:动机性访谈式健康教育模式能提高PCI术后患者抗血小板治疗服药的依从性,改变患者不良生活方式,从而降低患者心脏不良事件的发生率,保障患者安全。 相似文献
70.
护士长支持对护士工作压力影响的研究 总被引:2,自引:1,他引:2
目的 探讨护士长支持对护士工作压力的影响.方法 采用简单随机抽样方法抽取180名护士为研究对象,运用量性和质性研究相结合的方法对120名护士发放调查问卷、对60名护士进行组织结构式访谈.结果 回收问卷100份,经统计,工作负荷和管理氛围是护士的主要压力源;护士长的合作与护士社会认可方面的压力呈正相关,护士长的合作、通情行为、过程管理与护士管理氛围方面的压力呈正相关,护士长的过程管理与护士工作负荷方面的压力也呈正相关.访谈提示多数护士觉得护士长帮助护士减压是很有必要的.结论 护士长支持能减轻护士的工作压力. 相似文献