城乡医学心理卫生状况研究

本文采用ＳＣＬ－９０－对１１３名医学生进行测评，结果２５．６０％的学生有心理问题，各项结果均不同程度的高于全国常模。城乡之间相比较，人际关系和敌对性乡村的明显高于城市，差异非常显著。提示必须采取有效措施加强对大学生的心理健康教育。     

开展课外科技活动提高医学生综合素质

在高职高专医学院校专业课程教学中,开展课外科技活动是实施素质教育的有效途径.课外科技活动能够培养学生客观、求实的科学精神,严谨、认真的工作态度,勇于实践、不怕艰苦的意志品质,有助于提升学生的专业素质;课外科技活动拓宽了学生的知识面,提高了学生分析问题、解决问题的能力和实际动手操作能力,使学生掌握了科学论文的一般写作方法,有助于提高学生的职业技能;课外科技活动促进了学生对本学科前沿技术的了解,有助于学生树立热爱自然、保护环境的意识,促进学生非智力因素的发展和教师教学水平的提高,从而具有课堂教学不可替代的重要作用.     

医学生中华传统美德教育探析

中华传统美德是中华民族在长期的社会实践中形成、发展,并为实践证明了的优良道德传统,是中华民族的精神支柱和内在灵魂,构成了中国传统文化的重要组成部分。中华传统美德提供了对医学生进行思想品德教育的重要精神资源;对医学生进行中华传统美德教育既有益于弘扬中华民族伟大民族精神,适应发展社会主义市场经济的需要,又有助于医学生良好思想品德的养成,实现其身心、德才的和谐发展。     

模拟教学对培养医学生急救技术和临床快速反应能力的作用探讨

以临床真实病例为编辑对象,利用全功能仿真模拟人,采取理论讲解、现场示教、场景模拟、专项训练等方式,对滨州医学院180名五年级学生进行了为期32学时的急救复苏技术和快速反应能力培训。同时对受训学生进行了问卷调查。结果表明,在模拟环境下利用全功能仿真模拟人进行医学模拟训练是提高医学生急救水平和临床急救快速反应能力重要和有效的手段。     

走创新之路,建特色强校的成都医学院

成都医学院是一所由四川省教育厅直接管理的省属高等医学本科院校，地处成都市北郊，毗邻三环路，交通便利，环境优美。学院前身为军队高校，创建于1947年，办学历史悠久，2004年8月，经国务院、中央军委批准，整体移交四川省并更现名。学院以本科教育为主，面向全国招生，为礼会培养各类高素质、实用型医药卫生人才。     

浅谈如何完成医学生向临床医生的转变

医学是一门实践性很强的科学，培养合格的医学人才，离不开第一线的临床教学。临床教学的目的是为了完成医学生向临床医生的转变，如何成为一名合格的临床医生，如何让患者的健康得到充分保证，让患者得到应有的权利和关爱，这是我们每一个临床带教者应该认真思考和重视的问题。我认为应从下列几个方面进行探讨。     

护理本科生学习行为与学习方式关系的研究

目的了解护理本科学生的日常学习行为与学习方式的关系，为改善教学效果提供依据。方法选择某护理学院在读本科学生116名，用改良版学习过程问卷（revised two-factor study process questionnaire，R—SPQ-2F）调查学习方式，包括深层学习方式得分和浅层学习方式两个维度。使用自制的问卷调查学生学习行为。结果调查对象深层学习方式得（26．16±6．43）分，浅层学习方式得（30．53±5．67）分。经常阅读学术期刊和医学书籍、与同学间讨论和积极参与课堂活动的学生，深层学习方式得分更高。结论护理本科学生较多以浅层学习方式学习为主。培养良好的阅读习惯，鼓励学生间讨论问题和上课提问、回答问题将促进学生深层次的学习。     

家庭因素与医学生英语自主学习差异相关性研究

通过对某医学院297名在校学生大学英语自主学习情况的问卷调查和跟踪分析,发现因家庭驻地、经济收入和家长受教育程度的影响,这些学生在英语自主学习的动机、需求、焦虑和考试成绩等方面均存在显著差异。     

医学院校实验技术专业学生实习带教体会

本科生教育是所有高等院校教育工作的基础．实习教学在本科教育中占据了非常重要的一个环节。我室经过对医学实验技术专业学生实习的带教．在如何提高学生的实习质量，取得良好的实习效果方面积累了一些经验，现将工作体会总结如下。