中医儿科毕业实习生的综合素质评价体系探讨

通过论述中医儿科毕业实习生的医德医风、医患沟通能力、中西医思辨能力和临床技能操作能力诸方面的培养与考核,明确了他们应有的重要素质的内容与要求,对建立中医儿科毕业实习生的综合素质评价体系、保障实习质量、不断提高实习教学水平有着重要意义.     

以科研为导向的教学模式在口腔医学本科生实习带教中的应用

目的:探索以科研为导向的教学方法在口腔医学本科生实习教学中的应用,评价其对提高学生综合素质的作用。方法:在温州医科大学附属第六医院2006、2007、2008级的60名口腔本科实习生中,随机选择30名采用传统理论授课及临床带教教学模式,其余30名采用以科研为导向的教学模式。课程结束后,对教学效果进行问卷调查及评价,2组间的成绩比较利用SPSS16.0软件包进行独立样本t检验。结果:2组实习生的出科考试成绩无显著差异。问卷调查显示,接受以科研为导向的教学方式的学生对教学方法及带教老师的评价较高,而对科研能力掌握的评价较低。结论:实施以科研为导向的教学模式既能激发学生的学习兴趣,提高其综合素质,又不会对学生掌握临床实践知识产生不利影响。     

本科生科研实践的体会

骨髓穿刺术是临床常用的四大穿刺术之一,对相关疾病的诊断?治疗和预后有重要意义,但其对操作者理论?技能和心理素质的要求均较高?医学实习生刚刚接触临床,如按照以往的方式教学,熟练掌握骨穿技术需要较长时间?作者以独创的“骨穿五字诀——净准好直快”为核心,实施循证教学,突破了以往的教学瓶颈,在大规模培训中取得了良好的效果?     

The Emergency Medicine Capacity Assessment Study: Anticipated impact of a major increase in intern numbers in Australian ED

Objective: To identify emergency medicine (EM) staff perceptions of EM intern rotation, the capacity of ED to accept an increase in intern numbers of 70%, attitudes of staff towards the increase, and its anticipated impact on management of ED, patient care and learning opportunities. Method: A semistructured telephone interview was conducted with ED Directors, Directors of Emergency Medicine Training (DEMT), advanced trainees and interns in EM from a stratified sample of city, metropolitan and rural/provincial public hospitals in Australia. Results: Ninety‐five interviews were completed with 100% participation from ED Directors. Most participants agreed that the ED rotation should remain compulsory for full medical registration, 67% disagreed that they would like 70% more interns in their ED; most ED Directors and DEMT indicated this could not occur without problems. Most felt it would be difficult for existing numbers of consultants and registrars to supervise 70% more interns, and more interns would not improve patient wait times and ED length of stay. Almost two‐thirds felt the increase in interns would decrease their exposure to procedures; most Directors and DEMT felt that an increase in medical students would affect their ability to take medical elective students (78%) and Australian Medical Council observers (70%). Conclusion: The increase in interns peaking in 2012 represents a significant change to the health system that will challenge the capacity of ED. Although ED internship is perceived as an indispensable learning opportunity, maintaining the ED experience with a rapid influx of interns will not occur without problems.     

实习护生择业焦虑与自尊对心理韧性的影响研究

目的了解高校实习护生择业焦虑状况,分析自尊及心理韧性对其影响。方法选取2017年6月至2019年6月哈尔滨市某医科大学的306名临床实习护生为研究对象,应用大学生择业焦虑问卷、自尊量表、青少年心理韧性量表对其进行调查。结果实习护生择业焦虑、自尊及心理韧性得分分别为(74.65±5.75)分、(29.06±2.38)分、(85.42±8.90)分。其中,自尊总分、心理韧性总分及各维度得分均与择业焦虑呈负相关(P<0.05或P<0.01)。性别、生源地、自尊及心理韧性是择业焦虑的主要影响因素(P<0.05或P<0.01)。结论实习护生就业前择业焦虑水平较高,自尊及心理韧性有待提高。可结合实习护生个人特点,提升其自尊水平,帮助实习护生进行心理韧性提升训练,降低其择业焦虑水平。     

实习前对护生进行护理技能强化训练的效果评价

目的探讨实习前护理技能强化训练对实习护生的影响。方法以高职护理专业护生为研究对象,强化班106人采取强化训练法,对照班105人未经强化训练。结果强化班100%的护生认为有必要开展实习前护理技能强化训练;95.28%的护生对护理技能强化训练感到满意;76.42%的护生认为护理技能操作水平有明显提高。实习鉴定册反映,强化班在医院规章制度的遵守、技能操作熟练人数、护理礼仪的注重、锐器伤发生率、医疗护理文件书写均优于对照班,差异有显著意义(P0.05,P0.01)。结论实习前强化训练可以提高护生护理技能操作水平,减少职业损伤的发生,帮助其提高自身综合素质。     

实习医师平息人际冲突能力的调查分析

目的在推进住院医师规范化培训的背景下,了解现行高等医学教育培养的不同性别和不同学历的实习医师的平息人际冲突能力。方法对179名实习医师采用问卷调查并进行分析。结果男实习医师整体平息人际冲突能力较女实习医师整体强(P<0.05),研究生实习医师平息人际冲突能力较本科生实习医师弱(P<0.01)。结论研究生实习医师(尤其是女性)平息人际冲突能力不佳,医学研究生教育及住院医师规范化培训应予以重视和改善。     

推行实习生意见本 提高带教水平

我院承担着省内外十多所高校护理专业学生实习工作。为了更好地开展院内带教工作,充分调动带教老师的积极性,提高医院整体带教水平,我院护理部自2002年开始实施了“实习生意见本”监督机制。向进入医院相关科室实习的学生提供一个与实习单位沟通的平台,实习学生在实习过程中遇见的问题,通过“实习生意见本”及时与带教老师或科室护士长沟通,以获取解决对策。     

源于中医 衷中参西 继承发展 回归中医——“国医大师”周仲瑛教授医学人生及重大学术成就撷英

周仲瑛生于1928年,首届国医大师,南京中医药大学教授,江苏省中医院主任医师,在理论、临床、教学、科研主面均有建树,尤其在中医急难病症的研究成果丰硕。     

规范实习生出院记录书写的实践与思考

目的：探讨实习生书写出院记录对提高实习效果的意义.方法：对2007年来我院临床实习本科生83人,通过对出院记录书写进行专题培训、制订出院记录考核评分标准、随机检查出院记录纳入实习生出科考核等措施,规范实习生书写出院记录.实习结束时按常规进行理论及操作考试.结果：07年实习生出院记录的评分较06年明显提高（P〈0.05）,07年病史采集和病例分析的考核成绩较06年显著提高.结论：规范书写出院记录有助于提高实习效果.