嗓音康复治疗在甲状腺癌术后声带麻痹患者中的临床应用

目的观察应用ABCLOVE嗓音康复训练法治疗甲状腺癌术后单侧声带麻痹所致声音嘶哑的临床效果。方法选取甲状腺癌术后持续声音嘶哑超过12个月、电子喉镜检查证实为单侧声带麻痹患者36例,其中男性14例,女性22例,年龄18~65岁,平均年龄43.3±8.47岁,病程13~36月,平均17.57±4.90月。所有患者均采用ABCLOVE嗓音康复训练法进行康复训练,每周2次,共训练24次。治疗前后采用GRBAS评估、嗓音障碍指数量表、电子喉镜检查、空气动力学检查、计算机嗓音分析等进行主客观评价治疗效果。结果应用ABCLOVE嗓音康复训练法进行嗓音康复治疗后,36例患者嗓音功能较训练前均有所改善,总嘶哑度、粗糙度、气息度和紧张度评分均较训练前显著降低(P<0.05)。嗓音障碍指数量表各维度评分和总分及基频微扰、振幅微扰均显著低于训练前(P<0.05)。空气动力学检查最大发音时间和最长发声时间均较训练前显著延长(P<0.05)。电子喉镜检查示嗓音康复训练后患者患侧声带活动性较训练前无明显变化,但声门闭合程度较训练前改善。结论针对病程超过12个月甲状腺癌术后单侧声带麻痹造成的发音障碍,可通过嗓音康复训练法进行有效地个体化治疗,从而改善声音嘶哑等发音障碍问题,提高患者生活质量。     

国家继续医学教育项目 关于举办全国言语障碍，吞咽困难培训班通知

在美国洛杉矾大学医学院语言治疗部主任欧阳来祥（美籍华人）教授协助下,北京天坛医院神经内科已成功举办6期言语障碍、吞咽培训班,参加的学员从第1期的20多人,发展到第6期的200多人。为继续满足各单位培训康复人才的需要,2011年6月27～7月1日北京天坛医院神经内科将继续举办为期5天的言语降碍、吞咽困难培训班。     

儿童词语理解能力测验的编制及其信度与效度研究

目的:编制儿童词语理解能力测验(VCTC),并建立上海地区的参考标准,以用于低龄儿童言语障碍筛查及言语障碍儿童言语理解能力评估。方法:从儿童词语获得的规律出发,结合言语障碍儿童在词语理解方面的特点,编制试用测题。抽取138例2—4岁普通儿童,对试用测题进行项目检验,从鉴别力和难度两个角度对试用测题进行筛选。最后,抽取120例2—4岁普通儿童,对测验进行信度和效度检验。因而得出上海市2—4岁普通儿童的参考标准。结果:通过项目检验,由40道测题组成儿童词语理解能力测验。对测验进行分半相关分析和α系数分析,分半信度系数与α系数均为0.82,说明本测验总体上是可靠的。单因素方差分析显示,不同年龄儿童在测验中取得的成绩具有极其显著的差异(F=33.91,P<0.01),说明测验的编制符合儿童言语发展规律,能够反映不同年龄儿童在言语理解方面的不同水平。结论:儿童词语理解能力测验的编制过程符合心理测量量表的编制规范,测验具有良好的信度和效度且难度较低、操作简便,适用于言语障碍儿童的筛查与评估。     

言语训练结合电针治疗对脑瘫伴言语障碍的疗效

目的:观察言语训练结合电针治疗脑瘫伴言语障碍的疗效.方法:选择40例言语障碍的脑瘫患儿,将其分为治疗组与对照组,每组20例.治疗组采用言语训练结合电针治疗,对照组采用单纯电针治疗,每日治疗1次,20次为一疗程,共治疗3个疗程.结果:与治疗前比较,2组的临床疗效都有一定程度的改善,且治疗组评分明显高于对照组.结论:对言语障碍的脑瘫患儿进行言语训练结合电针治疗,能明显的提高患儿的言语功能.     

重复经颅磁刺激治疗帕金森病言语障碍研究进展

帕金森病（Parkinson disease,PD）患者多数会出现言语功能障碍,严重影响生活质量。近年重复经颅磁刺激（repetitive transcranial magnetic stimulation,rTMS）在治疗PD患者言语障碍的临床实践中取得了新的进展。研究结果提示,将rTMS作用于初级运动皮质（primary motor cortex,M1）的口面部区域和颞上回（superior temporal gyrus,STG）可能会有效地改善PD患者的言语功能,现有研究未见报道有由rTMS引起的严重不良反应。rTMS治疗PD患者言语障碍的机制可能与rTMS可以调节言语相关大脑皮质（如M1和STG）的兴奋性和功能连接程度有关。总结来说,rTMS在PD言语障碍的治疗中取得了良好的效果,但目前研究的数量较少,未来还需要更多大规模和大样本量的随机对照试验来进一步验证和支持其效果。     

听力障碍儿童言语听觉评估方法

全国第二次残疾人抽样调查结果表明,我国0～17岁听力残疾人有58.1万,其中0～6岁听力障碍儿童13.7万,每年由于各种致病因素新增听力障碍儿童约2.3万名[1].     

国家继续医学教育项目关于举办全国言语障碍、吞咽困难培训班通知

在美国加州嘉惠尔医院语言治疗部主任欧阳来祥（美籍华人）教授协助下,北京天坛医院神经内科已成功举办三期的言语障碍、吞咽培训班,参加的学员从第一期的20多人,发展到第四期的200多人,学员不仅学到了言语障碍、吞咽困难的基本知识和康复手段,而且了解了言语障碍、吞咽困难的国内外发展动向。     

脑卒中言语障碍120例临床分析

言语障碍是脑卒中的觉见症状,我们对120例急性脑卒中所致的言语障碍患者的临床资料进行总结分析,现报告如下.     

什么是言语疗法？

言语疗法是对有言语障碍的矫治．以恢复或改善其言或改善其言语能力的治疗方法。它也是康复医疗的一个组成部分。     

口吃的直接与间接疗法——以Lidcombe计划与基于需求-能力模型的方法为例北大核心CSCD

口吃是一种常见的言语流畅性障碍,也是一种复杂且多重的言语障碍,通常会出现周期性拉长声音、重复或阻断声音或音节[1]。大多数学龄前口吃儿童能够自行恢复,但也有少部分儿童的口吃会持续终身。而儿童早期口吃的治疗方案也不少,分为间接疗法与直接疗法,其区别在于前者的重点是操纵环境因素(间接),后者是聚焦于改善儿童的言语(直接);其中最重要的两种方法便是基于需求和能力模型(demands-capacities model,DCM)的间接治疗方法,以及直接治疗方法的代表Lidcombe计划(Lidcombe Program,LP)。