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81.
新医改背景下临床医学生就业意向的调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:了解临床医学生就业意向的情况和特点,并结合新医改的要求探讨新形势下临床医学生应具备的能力和素质。方法:采用分层随机抽样的方法,以问卷形式调查同济医学院五年制和八年制的在读医学生共185名,对学校就业指导中心负责人进行深度访谈。结果:被调查者对专业前途及就业形势总体较乐观,但随着学制变低和年级增大造成的对前途不确定性越明显;被调查者对自身认识不够,重技能而轻素质;被调查者的基层意识欠缺,择业时最看重"经济收入高"和"职业稳定"。结论:注重医学生综合素质的提高,培养符合社会需求的临床医学人才;改进就业指导,使就业指导全面化、长期化;完善政府投入,提高基层医疗机构吸纳人才的能力。 相似文献
82.
医学院校毕业生到农村就业的意向及影响因素调查分析 总被引:4,自引:1,他引:3
目的 调查分析医学院校毕业生到农村就业的意向及其影响因素,为有关部门及医学院校制定农村人才政策提供参考依据.方法 运用问卷调查方法对福建医科大学、福建中医学院及福建卫生职业技术学院2008级毕业生的就业意向进行调查分析.结果 92.2%的毕业生选择地市级以上单位就业.到农村就业意向中,只有6.4%的毕业生明确表示愿意到乡村医疗卫生机构,14.7%愿意到县级医疗卫生机构.其影响因素主要是农村工作工资低,培训进修机会少、生活条件差.结论 制定吸引医学毕业生到农村就业的措施和正确的就业指导是引导医学毕业生服务农村的重要措施. 相似文献
83.
84.
沈曙光 《中国农村卫生事业管理》2009,29(6):407-409
大学生的就业问题是社会十分关注的问题。在高校不断扩招、毕业生逐年增加的严峻形势下,农村籍大学生的就业心态更加复杂.各种矛盾和冲突交织在一起,甚至产生一些心理问题。在此背景下,研究农村籍大学生择业的心理问题,并通过展开有针对性的就业教育,引导农村籍大学生进行正确的职业选择,具有特别重要的现实意义。 相似文献
85.
86.
目的 从农村卫生服务的需方入手,分析农村居民对现行乡村医生服务的满意程度、存在问题,以及进一步的需求状况,为改善上海市乡村医生服务提供科学的依据.方法 采用分层整群随机抽样的原则,调查并分析上海市8个郊区(县)24个乡镇72个村720名农村居民的意向.结果 和讨论上海市乡村医生的现行服务包括服务的内容、方式、质量和态度等方面,即使是在当前社会和经济高度发展、人民生活水平不断提高的情况下,还是能够满足广大农村居民的医疗卫生服务需求的,农村居民的满意程度达到了98.3%.76.0%的被调查村实行了乡村医生一天24小时,随叫随到提供服务的时间模式.96.6%的农村居民认为,这是满足农村居民医疗需求的大势所趋.但是,当前村卫生室硬件建设如设备设施、常用医疗设备更新,乡村医生数量和素质,个别乡镇合并等行政区划对服务可及性的影响,村卫生室服务项目范围过小等成为农村卫生工作迫切需要解决的问题. 相似文献
87.
有“留守经历”医学生择业效能感的调查研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的探究有"留守经历"医学生择业效能感的现状,为高校思想政治工作开展提供理论依据。方法采用胡艳红改编的《大学生择业效能感问卷》对104名有"留守经历"医学生和100名无"留守经历"医学生进行测评。结果有、无"留守经历"医学生择业效能感有显著性差异(P<0.05),在自我了解、自我评价、社会支持、信息收集4个因素上均有差异(P<0.05);有"留守经历"医学生择业效能感在性别上无显著性差异(P>0.05),但在自我评价因素上性别差异显著(P<0.05);有"留守经历"医学生择业效能感在学历上存在显著性差异(P<0.05)。结论早期的"留守经历"对医学生择业效能感有直接影响,但这种影响并非都是消极的,也有积极的层面。 相似文献
88.
《实用临床医药杂志》2006,2(1):35-35
近日在浙江宁波一场医技人才专场招聘会上,夹杂在女生应聘大军中的少数男生,成了这次招聘会的“宠儿”。此次招聘会上,共有宁波、杭州等地20余家医院前来设摊,护士专业的学生依然是各大医院招聘的主要对象。不过,少数护理专业的男生成了招聘会的“香饽饽”,他们不仅早早地把自己的简历送了出去,不少男生还当场和院方达成了就业意向。到招聘会结束,34名应届护理专业的男生,7成以上达成了就业意向。 相似文献
89.
近几年来,各医院在选拔录用护理专业毕业生时,要求越来越高。不仅要求护生具备良好的思想品德、熟练的操作技能、强健的身体,而且形象也很重要,其中身高已成为一项重要的护理人才选拔指标,偏矮、偏胖的学生成了就业推荐的“老大难”。这一用人现象,对身材矮的学生带来很大心理压力,产生一定的焦虑情绪。为此,对不同身高大专护理专业毕业生择业时心理焦虑程度进行了调查。 相似文献
90.
强化医学生临床实践能力的探索与实践 总被引:30,自引:10,他引:20
汕头大学医学院面对医疗体制转变、相关法规的出台以及毕业生就业形势的严峻等对临床实践能力培养带来的诸多困难与压力,构建了基础课程与临床课程之间双向渗透与重组的新课程体系,以“临床方法”为龙头,加强临床实践能力的培养,建设临床技能培训中心,拓展了临床实践教学空间,有效调动带教老师教学与医学生实践学习的积极性。 相似文献