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1.
张建 《广西中医学院学报》2003,(Z1)
医学影像学是基础学科与临床学科之间的一门桥梁学科 ,起承上启下的作用 ,内容丰富但课时相对较少。教学中应如何培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力 ,现笔者探讨如下。1 形象思维能力的培养医学影像学是以影像为主要依据的 ,因而其临床思维的特点 ,是以形象思维为主导 ,教学中首先培养的是形象思维能力。 (1 )训练学生形成敏锐的观察能力。强调养成良好的观察习惯和方法 ,为了不至于遗漏重要的影像征象 ,读片时应按一定顺序 ,全面而系统地进行观察。例如在胸部教学中 ,提醒学生观察的范围应包括胸廓、肺、纵膈、横膈及胸膜。在分… 相似文献
2.
3.
黄立武 《广西中医学院学报》2003,(Z1)
目前我们的中医院校所采取的教育模式是现代医学教育的模式。由于中医理论体系及其传统的传授方式 (师带徒 )与现代医学有所不同 ,因此 ,中医教学就目前而言难度最大 ,尤其是中医临证教学 ,难点较多 ,解决办法少 ,致使中医教学质量受到很大的影响 ,导致临床中医师偏向或流失。如何培养具有较强临床综合能力的中医学毕业生 ,是我们当前中医临床教学工作者面临的一个必须认真思考且亟待解决的重要课题。笔者就多年的临床教学经验 ,初步总结和分析中医临证教学的难点及其对策 ,希能抛砖引玉 ,共同为中医教育事业作出应有的贡献。1 难点分析1 … 相似文献
4.
随着社会主义市场经济的确立和知识经济时代的到来,社会对人才知识结构的要求发生了根本的变化。这就要求中等医药学校在深化教学改革,全面推进素质教育中,必须更新观念,注重三个转变。一是由重视学生学习成绩的提高,向重视学生创新素质提高的转变。江泽民总书记在1999年全国教育工作会议上指出:“教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊使命。必须转变那种防碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。特别是由教师单向灌输知识,以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于呆板的教育教学制度。”随后通… 相似文献
5.
黄芩苷标准品制备方法研究 总被引:6,自引:0,他引:6
采用醇提酸沉法提取黄芩苷粗品 ,再用分步精制的方法来制备黄芩苷标准品 ,所得标准品的熔点、含量与对照标准品一致。提示 :本法是制备黄芩苷标准品简便可行、收率高的方法 相似文献
6.
目的 :观察大黄虫丸治疗慢性肝炎的有效性和对肝纤维化的影响。方法 :慢性肝炎病人 2 7例 ,随机分为两组 :治疗组 13例 ,给予大黄虫丸 3g ,每日 3次 ,对照组 14例 ,采用常规治疗 ,给予甘利欣、肌苷治疗。结果 :经 12周治疗 ,治疗组与对照组相比较 ,肝纤维化指标 :HALNC -ⅣPC -Ⅲ有所下降 ,其中HA下降明显 ,白蛋白升高 ,球蛋白下降 ,A/G比升高 ,ALT下降 ,脾脏厚度明显减小。结论 :大黄虫丸降低肝纤维化 ,对慢性肝炎具有一定阻止或延缓肝纤维化作用 相似文献
7.
8.
9.
目的探讨老年晚期小细胞肺癌患者血清中ProGRP、TPS、NSE检测的临床意义。方法随机选取我院晚期小细胞肺癌老年患者组、同期接诊的肺良性疾病患者组以及门诊健康体检者组,各组40例;分别测定各组血清中ProGRP、TPS、NSE的水平,比较各肿瘤标记物对小细胞肺癌患者的检测意义。结果小细胞肺癌晚期患者血清中3种肿瘤标志物水平均显著高于肺良性疾病组和健康对照组(P<0.05),差异有统计学意义;NSE检测阳性率显著高于ProGRP和TPS(P<0.05);ProGRP、TPS和NSE阳性率和浓度均随着临床分期的进展而升高,反之经有效治疗后水平均下降,ProGRP在本组下降幅度最为显著(P<0.05);联合检测ProGRP、TPS和NSE3种肿瘤标志物的阳性率、特异性和准确性均比单独检测其中1种或检测其中任意两种都要高。结论 ProGRP、TPS和NSE3种肿瘤标志物对老年晚期小细胞肺癌患者的临床诊断均具有重要临床意义,且其阳性率和浓度均随着肿瘤临床分期的进展而升高,反之若经有效治疗则降低,其中ProGRP可作为治疗是否有效的最显著的检测指标,但3种肿瘤标志物的联合检测则更有利于小细胞肺癌晚期患者的早期筛查、诊断及预后。 相似文献
10.