272名医院护理人员职业紧张分析

目的了解护理人员职业紧张的现状及其影响因素。方法应用职业紧张量表(OSI-R)对深圳市三级、二级、一级医院护理人员(护理组)272名和工厂、服务及商业等女性行政管理人员(对照组)386人进行调查。结果护理组职业任务和应对资源得分高于对照组(P<0.01),而紧张反应得分两组差异无显著性(P>0.05)。护理人员紧张反应的主要影响因素为任务不适、任务冲突、责任感、工作环境、休闲、社会支持和理性处事。结论护理人员接触于较高的职业紧张因素水平,增强个体应对能力可降低紧张反应。     

膀胱水囊扩张结合膀胱灌注治疗间质性膀胱炎的疗效观察及护理

目的探讨膀胱水囊扩张结合膀胱灌注治疗间质性膀胱炎（IC）的疗效及护理措施。方法分析9例IC患者行膀胱水囊扩张结合膀胱灌注的疗效并总结护理要点。结果9例患者膀胱容量由治疗前（79±37）ml,增加到治疗后（268±71）ml（P〈0．01）;O’Leary—Sant IC症状评分由治疗前的（16．9±4．3）分,降至治疗后的（11．1±3．4）分,治疗前后比较有统计学意义（P〈0．01）;症状显著缓解3例,部分缓解4例,无效2例,有效率77．8％。结论膀胱水扩张结合膀胱灌注可改善IC患者的症状,提高生活质量;采取有针对性的、确实有效的心理护理和健康教育措施,对增强患者对治疗的信心,积极配合治疗及提高疗效有重要的意义。     

恶性骨肉瘤患者手术保肢综合治疗的护理体会

目的探讨恶性骨肉瘤的保肢手术综合治疗的护理。方法加强患者围手术期护理,积极有效地预防并发症的发生。同时注重加强心理护理及化疗前后的护理。结果患者能乐于接受术前后化疗及保肢手术治疗,无并发症的发生。结论骨肉瘤只要早发现、早治疗和规律治疗,不仅能长期生存还能保留有用的肢体。     

深圳市青少年伤害相关行为及影响因素分析

目的了解深圳市中学生、大学生伤害相关行为的现状及其影响因素，以便进一步实施干预和为政府相关部门提供决策依据。方法采用分层整群抽样方法，选取深圳市19所大、中学校在校学生3979名，利用《广东青少年伤害相关行为调查问卷》进行调查。采用Epi Data 3．0软件建立数据库，以SPSS 12．0软件进行统计分析。结果被调查学生中，在过去的12个月里，10．1％的学生曾1次以上去过无安全设施的地方游泳；7．1％的学生有过自杀的计划；27．6％的学生想过离家出走。在过去的30天里，骑车逆行的占10．4％，闯红灯、乱穿马路的占6．0％；步行过马路不走人行道的占21．7％；3．6％的学生被恶意取笑，1．0％被索要财物，5．7％被开色情玩笑。初中、高中、中等职校、大学等不同学校类型有9种伤害相关行为有统计学意义，不同性别间有10种伤害相关行为有统计学意义。结论深圳市青少年存在多种伤害相关行为，不同学校类型、不同性别伤害相关行为的发生率不同。应针对伤害相关行为发生的特点和主要影响因素采取相应的措施进行干预，培养青少年健康的行为习惯、良好的心理适应能力，减少伤害的发生。     

保温干预对经皮肾造瘘弹道碎石术患者体温的影响

目的:探讨保温干预对经皮肾造瘘弹道碎石术患者体温的影响.方法:将60例经皮肾造瘘弹道碎石术患者随机分为观察组和对照组各30例,观察组给予综合保温措施,对照组给予常规护理;将测温导线的探头伸入患者直肠内,距离肛门5 cm处,直到手术结束患者苏醒后.记录不同时间段患者的体温数据.结果:观察组患者体温一直处于正常范围内,对照组患者体温持续下降,低于正常体温值,两组比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论:保温干预对经皮肾造瘘弹道碎石术患者的体温调节有积极作用.     

雾化吸入起始时间对全身麻醉手术后咽痛缓解的影响探讨

目的:探讨雾化吸入起始时间对全身麻醉手术后咽痛缓解的影响。方法:选取168例经口腔气管插管全身麻醉手术的剖宫产及妇科手术患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,观察组患者在全身麻醉清醒后的6 h给予雾化吸入,2次/d,连续3 d;对照组患者在全身麻醉清醒后的24 h给予雾化吸入,同样2次/d,连续3 d。观察并记录患者的主诉,用Prince-Henry评分法对患者在术后第3天的疼痛程度进行评价,比较两组患者咽喉部疼痛改善情况。结果:两组患者在术后第3天的疼痛程度与术后第1天相比均显著减轻,疼痛评分差异均有统计学意义(P<0.05);观察组在术后第3天的疼痛评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:雾化吸入是预防和缓解经口气管插管全身麻醉术后咽喉疼痛的有效方法,早期应用效果更好。     

任务导向性训练治疗发育性协调障碍的研究进展

发育性协调障碍(DCD)是严重影响儿童日常活动和学业表现的发育障碍性疾病, 且多数儿童的功能障碍会持续到成年后, 对个体与家庭造成消极影响。DCD国际临床实践指南(2019版)推荐任务导向性训练作为DCD儿童的首选干预方式, 其中包括了认知导向日常作业表现方法(COOP)、神经运动任务训练(NTT)、运动想象训练。本综述对任务导向性训练的理论依据和特性进行阐述, 对多项疗法的作用原理、应用方法和研究现状进行说明, 旨在为国内治疗和深入研究DCD提供参考思路。