肿瘤标志物与妇科肿瘤

<正>肿瘤标志物是指癌细胞自身或宿主对肿瘤的刺激反应而产生的物质。它能通过血液或组织细胞标本进行检测,而正常组织或良性疾病几乎不产生或产生数量甚微,与恶性肿瘤的发生、发展密切相关,可用于恶性肿瘤的诊断、鉴别诊断、疗效的判定及随访。     

沙利度胺(反应停)治疗癌症恶病质的实验研究

目的:利用动物模型观察沙利度胺(反应停)对癌症恶病质的治疗作用并探讨其作用机制.方法:建立BALB/c小鼠癌症恶病质模型,观察反应停对小鼠的影响以及检测各项指标.结果:癌症恶病质小鼠的体重、摄食量均低于健康对照组.反应停治疗组小鼠的体重、摄食量、左侧腓肠肌重量、血糖和总蛋白均高于生理盐水组且生存时间延长,而血清TNF-α和IL-6水平低于生理盐水组.结论:反应停通过降低血清TNF-α和IL-6的水平来改善癌症恶病质症状,调节代谢紊乱,延长生存时间.     

1例放射性肠炎两次手术的治疗体会

1病例介绍患者女,57岁。腹痛腹泻加重1月,2005年12月11日以“肠梗阻”入院。2005年4月11日因子宫内膜腺癌行全子宫双附件切除术。术后给5-Fu6.0g、DDP100mg化疗1次。术后1月行盆腔放疗DT50GY/27F/6W,放疗期间有腹痛腹泻。甲亢病史1年,131I治愈。查体:T36.8℃、P136次/分、BP118/66mmHg、R21次/分。体重56kg。腹软,下腹压痛,肠鸣弱。WBC17.04×109/L、Hb117g/L。总蛋白50.2g/L、白蛋白27.4g/L。心电图:窦性心动过速。腹部X线片:小肠不全性梗阻。经胃肠减压,补液等保守治疗无效。     

超声诊断及肿瘤标志物在诊断卵巢肿瘤中的应用

卵巢肿瘤是女性生殖器官常见肿瘤之一，妇科疾病中卵巢肿瘤患病率为4．3％-23．9％，其中卵巢恶性肿瘤占10％左右。而卵巢恶性肿瘤是死亡率最高的妇科恶性肿瘤。卵巢肿瘤的种类繁多，组织类型之复杂位居各肿瘤之首。由于早期恶性卵巢肿瘤无明显的临床症状，一旦发现60％-70％已经处于晚期。其中Ⅰ期卵巢癌患者的5年生存率可达85％-90％，而Ⅲ，Ⅳ期为5％-15％。     

艾迪注射液配合L-OHP+5-Fu/LV治疗中晚期大肠癌30例

目的:观察艾迪注射液配合奥沙利铂(L-OHP) 氟尿嘧啶/亚叶酸钙(5-Fu/LV)和单纯奥沙利铂(L-OHP) 氟尿嘧啶/亚叶酸钙(5-Fu/LV)的近期疗效,不良反应,生存质量和细胞免疫功能等方面的差异。方法:将中晚期结、直肠癌患者56例,随机分为两组。A组30例,予L-OHP 100 mg/m2静脉滴注4 h,d1,CF 150 mg/m2静脉滴注2 h,d1-5,5-Fu400 mg/m2/d,5 d总量放置入化疗泵中持续静脉灌注120 h。同期给艾迪注射液50~100 ml/d,静脉滴注,连用15 d,每3周重复1次为1个周期,治疗2周期。B组26例,化疗药物、剂量、用法同A组,不加用艾迪注射液。结果:A、B两组近期疗效分别为36.6%与34.6%,统计学处理无显著差异,P>0.05。但A组的细胞免疫指标、卡氏评分优于B组,P<0.05。结论:艾迪配合化疗与单纯化疗组,近期疗效相似,但对提高细胞免疫功能和改善生活质量有一定的优势。     

中医辨证用药辅助化疗治疗晚期非小细胞肺癌临床疗效观察

2002年6月-2007年2月，笔者通过对85例晚期非小细胞肺癌患者的随机分组治疗，观察辨证用药与成方联合化疗的临床疗效，现报道如下。     

对系统生物学及其方法论的思考

系统生物学的方法论是建立在系统思想之上的,它以整体的、多学科交叉的研究方式,为研究生命活动提供了新的思路和方法,同时以生物信息学的手段对相关数据进行分析和整合,模拟相关的生命活动,以期从系统水平研究、理解和阐明生物学系统。     

云南省住院医师规范化培训工作调查报告

[目的]了解1997年～2005年期间云南省开展住院医师规范化培训的情况，为进一步加强云南省住院医师规范化培训提供政府决策信息。[方法]在省、州（市）县随杠抽取调查样本包括医疗机构和受培训的住院医师，采用问卷调查和访谈形式收集调查资料。[结果]对601名住院医师的性别、年龄、民族、学历、职称情况以及他们对单位实施规范化培训工作进行分析评价。[结论]总结分析培训工作中取得的成绩和存在的问题，提出今后开展工作的方向。     

从社会性别视角看大学生艾滋病健康教育

[目的]了解男女大学生关于艾滋病的知识、态度及婚前性行为相关认知现状的差异，在社会}生别视角下分析造成这些差异的可能原因，为有效开展大学生艾滋病的健康教育提供科学依据。[方法]采用分层随机抽样的方法，对成都市某重点高校一年级和二年级646名大学生进行问卷调查。[结果]男女生对艾滋病的基本知识知晓率都比较高，但对专业知识的知晓率较低；部分学生对艾滋病传播途径存在误解。[结论]男女大学生对于有关艾滋病知识的掌握和对婚前性行为的态度等方面存在着差异，因此在大学阶段，艾滋病健康教育必须把性别因素考虑进去，加强性知识、性道德、科学人生观、婚恋观教育，对大学生的性行为进行正确的引导，从而有效的提高男女生关于艾滋病的知识水平并促进其对婚前性行为的态度及行为改变。