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81.
目的克隆Exendin-4 39肽氨基酸序列基因编码区cDNA。方法根据Exendin-4氨基酸序列编码cDNA,设计正、负向引物/模板链,利用重叠延伸PCR法扩增出Exendin-4编码区基因DNA片段;将获得的基因片段插入pGEM-T-Easy质粒中;转化到大肠杆菌DH5α后挑选阳性克隆,利用限制性内切酶及核苷酸序列分析技术鉴定重组质粒。结果经质粒DNA酶切分析及序列测定,获得了Exendin-4 DNA片段序列。结论本研究成功克隆了Exendin-4 cDNA,为下一步构建Exendin-4真核表达载体打下基础,也为Exendin-4基因治疗糖尿病提供了前提条件。 相似文献
82.
83.
目的:探讨利拉鲁肽联合二甲双胍治疗初发2型糖尿病的疗效及安全性。方法:选取近1年内初次诊断为2型糖尿病的患者46例,按随机数字表法分为格列齐特缓释片组(对照组)和利拉鲁肽组(观察组),每组各23例。对照组给予格列齐特缓释片60 mg,每日晨起空腹服用,同时加二甲双胍0.5 g,2次/d治疗;观察组给予利拉鲁肽0.6 mg,1次/d(第1周)、1.2 mg,1次/d(第2周),同时加二甲双胍0.5 g,2次/d治疗。治疗12周后检测两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、腹部内脏脂肪厚度(VAT),比较两组间各项指标的变化。结果:治疗12周后,两组的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白较治疗前均明显下降,差异均有统计学意义(P0.05);且观察组的VAT较治疗前明显下降,差异均有统计学意义(P0.05)。治疗后,与对照组相比,观察组的上述4项指标均明显降低,差异均有统计学意义(P0.05),且无低血糖及其他不良反应发生。结论:利拉鲁肽联合二甲双胍缓释片治疗初发2型糖尿病,疗效及安全性均优于格列齐特缓释片。 相似文献
84.
目的探讨血清降钙素原(PCT)、C反应蛋白(CRP)对哮喘感染患者的诊断价值。方法选取2010年3月~2012年3月潮州市潮安县彩塘卫生院内科收治的哮喘合并感染患者48例,设为观察A组;选取同期收治的单纯哮喘患者45例,设为观察B组;正常受检者50例,设为对照组。观察对比3组PCT、CRP水平。结果观察A组和观察B组血清中PCT、CRP水平显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论哮喘患者血清中PCT、CRP往往处于高水平,而合并感染时升高程度更为显著,具有重要的临床指导意义。 相似文献
85.
21.护理程序(Nursing Process)(吕式瑗氏近译为计划护理似更合适) 是应用解决问题的程序对护理工作所作出的个别的和综合的组织安排、其主要相互关联的活动是估价、计划、实施和评价,对护理规程的全过程需有所记载,包括采用护理病历,护理计划和进程记录。(1)估价(Assessment):已译(见上期) (2)计划(Planning):安排工作要点和根据鉴定病人存在的问题确定病人预期后果和护理措施的过 相似文献
86.
87.
88.
谢璇若 《国际泌尿系统杂志》1980,(2)
泌尿系恶性肿瘤常伴发高钙血症。本文复习有关这一问题的最近文献和治疗方法,以及提出对顽固性高钙血症新的治疗方式。并报告3例病人的治疗经验。 1960年以前,认为只有在出现骨转移时,恶性肿瘤才引起高钙血症。现在,这种观察已被认为是错误的。因为,肿瘤无转移的病人也出现高血钙,并已证实有些恶性肿瘤能产生甲状旁腺激素或前列腺素,由此而引起高钙血症。因此,对治疗泌尿系肿瘤来说, 相似文献
89.
41.学员活动(Learner activity): 指学习后的测验,系直接地对学习目的鉴定学习成绩的一项活动。有人主张在讲授教学内容之前先进行一次预测,也作为学员的一项活动。42.学员反馈(learner feedback): 对学员活动作出的正确反应,即对预测和学后测验的答案、如果学员活动可以几种不同的方式完成,则反馈必须包括各种可能的答案。43.教具(Media): 学习用的视听教具;包括书面资料,电影,录 相似文献
90.
1.负责(Accountability): 是指对本人的决定和行动承担责任的态度,责任不可推诿。2.实际存在问题(Actual Problem): 在估价病人过程中所见到的有待解决的问题。3.估价(Assessment): 由收集资料和剖析该资料来鉴别病人存在的问题。4.进修教育(Continuing Education): 为了适应护理工作不断发展的需要授予新知识,培养专门人才与促使专业水平提高以及帮助护士个人成长而设置的教育。5.准则(Criterion): 是一种叙述性的条文,可以加以衡量,并且可用工作、行为、环境或临床情况等来反映一个标准的内容,每一标准可以发展成为许多准则。 相似文献