超声引导下麦默通乳腺微创旋切系统治疗乳腺良性肿瘤216例围术期护理

目的:探讨超声引导下采用麦默通乳腺微创旋切系统治疗乳腺良性肿瘤的方法和护理措施。方法:选取216例患者作为研究对象,术前对患者进行心理疏导、必要的检查,并做好手术物品和仪器的准备等;术中与医生积极配合,密切观察患者出血情况,妥善按压和包扎手术切口;术后对患者的各项生命体征进行严密观察,加强护理,降低并发症的发生率。结果:术中7例少量出血,因不会对手术造成明显的影响,未中断手术;3例出血较多,暂停手术,术后给予相应的治疗措施。术后手术部位出血2例,皮肤瘀斑3例,皮下血肿7例。5例患者出现呼吸困难,调整弹力绷带包扎松紧度后不适明显缓解。术后均未发生切口感染,均无复发。结论:超声引导下采用麦默通乳腺微创旋切系统对乳腺良性肿瘤患者进行手术治疗并配合精心的护理,可减少并发症,提高手术成功率。     

腹部手术病人实施舒适护理探讨

将135例腹部手术病人随机分为观察组(68例)和对照组(67例),对照组按常规护理,观察组实施舒适护理.观察两组病人术后消化道反应、肠功能恢复以及术后疼痛等情况.结果观察组上述指标均显著优于对照组(P＜0.05、P＜0.01).提示舒适护理能缩短腹部手术病人胃肠功能恢复时间,减轻疼痛,促进病人早日康复.     

护理工作中的人因失误及其防范

护理安全是指在实施护理的全过程中,患者不发生法律和法定及规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡[1].护理安全是护理质量的重要标志,也是护理管理的重点.有资料报道,当今世界工业企业事故中,约有85%以上的事故直接或间接源于人的因素[2].     

体位干预配合长强穴按摩对初产妇分娩效果的研究

目的探讨体位干预配合长强穴按摩对初产妇分娩效果的影响。方法将136例初产妇随机分为两组,观察组71例采用体位干预配合长强穴按摩的方法对初产妇第二产程的进行护理,对照组65例采用常规方法进行护理。分别观察对比两组第二产程时间、阴道流血量及阴道分娩率和新生儿窒息发生率。结果观察组较对照组初产妇的第二产程时间明显缩短(P0.01);产妇产后2h阴道流血量明显减少(P0.01);阴道分娩率高;新生儿窒息率低。结论体位干预配合长强穴按摩能促进第二产程进展,减少产后出血,提高阴道分娩率,降低新生儿窒息率。     

妇科腹腔镜术后并发症预防进展

妇科腹腔镜手术因其具有损伤小、术后恢复快、瘢痕小、住院时间短等优点,已被越来越多的患者接受.因此,世界妇产科联盟提出,在本世纪应有60%以上的妇科手术在内镜下完成[1].但腹腔镜术后患者仍存在不同程度的腹胀、恶心、呕吐、肩痛等并发症,这就使得微创手术后患者的舒适度降低,不能更好地体现妇科微创手术的优越性.现将目前我国妇科腹腔镜术后常见并发症预防进展综述如下.     

拉梅兹分娩法配合分娩球对产程及分娩结局的影响

[目的]探讨拉梅兹分娩法配合分娩球辅助分娩对产程及分娩结局的影响.[方法]选择符合条件的170例初产妇,按随机数字表法将病人随机分成观察组与对照组,观察组在产程中应用拉梅兹分娩呼吸技巧法配合分娩球进行分娩,对照组按常规方法分娩.观察两组疼痛、总产程、分娩方式、催产素使用率及产后出血情况.[结果]观察组产妇疼痛情况明显减轻,总产程时间缩短,催产素使用率降低,自然分娩率提高,与对照组比较,均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).[结论]初产妇临产后应用拉梅兹分娩呼吸技巧法配合分娩球干预能减轻疼痛,缩短总产程,提高自然分娩率.     

急性脑卒中偏瘫患者早期康复的循证护理

自护理论是美国护理专家奥瑞姆于1971年提出的“个体在稳定或变化后的环境中为维持生命，增进健康与幸福。确保自身功能健全和发展进行的自我照顾能力。”它要求护士根据具体情况为患者提供支持-教育性护理、部分补偿性护理及完全补偿性护理来满足患者的自理需要。我科对116例脑出血患者于微创治疗前后运用自护理论，并与上一年同期116例未实施自护理论患者的护理效果进行比较，发现护理并发症发生率有所下降，现报道如下。     

校院一体化中医护理实践教学体系构建与实践研究进展

从国内院校中医护理实践校内教学开展现状、中医医院对护士和护生中医护理培训现状、中医医院护士对中医护理培训认知现状、国内中医护理实践教学体系构建与实践研究现状等方面对院校一体化中医护理实践教学体系构建及实践研究进行综述。     

以核心胜任力为导向的Sandwich教学法在儿科护理学中的应用

目的评价以核心胜任力为导向的Sandwich教学法在儿科护理学教学中的应用效果。方法选择广西中医药大学护理学院2015级护理学专业1、2班的196名护理学生为研究对象,每班各98人,以抽签法分组(班)。试验班(1班)采用以核心胜任力为导向的Sandwich教学法开展儿科护理教学,对照班(2班)采用传统教学法。采用满意度评价问卷、核心能力量表和期末理论考核等评价方式分析教学效果。结果试验班学生理论考核成绩、评判性思维能力好于对照班(P0. 05),对教学效果及教学方法的总体满意度及评价均明显优于对照班(均P0. 05)。结论以核心胜任力为导向的Sandwich教学法有利于引导学生解决护理实践中的实际问题,增强学生评判性思维,提高分析与解决儿科护理临床问题的能力。     

穴位艾灸在治疗腹腔镜胆囊切除术后恶心呕吐的疗效观察

目的：探讨穴位艾灸在治疗腹腔镜胆囊切除术后恶心呕吐的疗效。方法：分析我科189例腹腔镜手术患者的资料,治疗组103例,对照组86例,观察术后胃肠功能恢复、进食、腹部体征、恶心呕吐情况。结果：治疗组与对照组比较,治疗组患者术后恶心呕吐症状、胃肠功能恢复进食明显优于对照组（P〈0.01）。结论：穴位艾灸用于腹腔镜胆囊切除术后可恢复胃肠蠕动,减轻患者痛苦,促进患者早日康复,该法使用简便,值得临床推广使用。