硬膜外腔神经阻滞在肺癌手术中及术后的应用

硬膜外腔神经阻滞在肺癌手术中及术后的应用林鹰１杨光１樊红梅１刘巧云２丁丁２张欣２我们在肺癌行根治性手术的病人中应用全麻复合硬膜外腔神经阻滞的方法，现将有关情况报道如下。本组病人２３例，ＡＳＡⅠ～Ⅱ级，女４例、男１９例，平均年龄５０．８１±１０．５１（...     

护理风险管理在胸外科应用

目的:通过护理风险管理在胸外科护理工作中实施,从而提高护理人员安全意识,减少护理缺陷。方法:探讨风险因素发现和应对措施,使胸外科护理工作中风险因素降到最低值。结果:通过引用科学的护理风险管理在胸外科应用,从而有效的降到胸外科护理风险因素。结论:护理风险管理在胸外科护理中应用明显减少护理风险发生,对提高护理质量和病人满意度有优越性。     

3～5岁儿童不同发音部位塞音的听觉识别研究

目的考察健听儿童不同发音部位塞音的听觉识别能力，探究其影响因素以及发展特点。方法抽取88名3～5岁儿童，采用最小音位对比法研究他们b／d、b／g、d／g、p／t、p／k、t／k6对塞音音位对的听觉识别能力。结果儿童塞音的听觉识别能力受年龄、送气方式和发音部位三大因素影响；随着年龄增长，儿童6对塞音音位对的听觉识别能力均表现出不同程度的发展；不送气塞音的发展明显好于送气塞音的发展；不送气塞音中，双唇音／舌根音的发展明显好于舌尖音／舌根音；送气塞音中，双唇音／舌根音的发展明显好于双唇音／舌尖音。结论3～5岁是健听儿童塞音听觉识别能力的高速发展期，在听觉康复实践中应把握关键期，参照b／g_b／d—d／g—p／k—t／k—p／t的顺序对听障儿童进行塞音听觉识别能力的训练。     

85例小儿体外循环心内直视手术后呼吸道护理体会

2007年1月～12月我院ICU共收治体外循环心内直视手术患儿,我们采用特色护理,取得良好效果,报道如下.     

护士长手记本的设计与使用

为达到护理管理的全面性,自2003年笔者设计使用了一种方便护士长工作的手记本,在现实工作中解决了不少问题,提高了相关人员对护士长的信任度,现报道如下. 设计 1.规格.采用精装硬面长18 cm,宽13 cm,厚1.2 cm,纸张约80页的笔记本.     

低语言功能孤独症儿童操作类游戏活动中轮流交替互动行为研究

目的 分析特殊教育学校中低语言功能孤独症儿童在操作类游戏活动中轮流交替互动的典型行为及其发起和回应轮流交替互动表现，为其轮流交替互动行为的干预提供依据。     

听障儿童听觉分辨能力评估的内容与方法

听觉分辨能力是指区别声音是否相同的能力，是大脑真正认识声音、学会比较的开始。听觉分辨能力评估包含时长、语速、强度、频率4个部分。本文简要介绍了听觉分辨能力评估的评估目的、评估内容及工具、评估流程。     

听障儿童听觉分辨能力训练

听觉分辨能力训练的目的在于提高听力障碍者准确而快速地分辨声音是否相同的能力,该阶段是大脑真正认识声音,学会比较的开始。听觉分辨能力训练包括综合分辨和精细分辨两部分。本文介绍了听觉分辨能力训练的内容与方法,并以1名听障儿童听觉分辨能力训练的个别化教育康复方案为例,阐释临床听觉分辨能力的训练。     

非紫绀型先天性心脏病儿童的词语理解能力研究

目的探讨非紫绀型先天性心脏病(CHD)儿童词语理解能力的发育状况。 方法选择2~4岁非紫绀型CHD患儿64例（先心病组）和健康儿童60例（对照组）。采用修订的皮博迪图片词汇测验——儿童词语理解能力测验（VCTC）评定工具评估其词语理解能力,并分析房间隔缺损（ASD）、室间隔缺损（VSD）、动脉导管未闭（PDA）3种非紫绀型CHD及不同性别患儿的词语理解能力得分差异。 结果非紫绀型CHD患儿词语理解能力迟缓的发生率为20%,健康儿童词语理解能力迟缓的发生率为5%,差异有统计学意义(P<0.05)。非紫绀型CHD患儿的词语理解能力得分低于健康儿童,差异有统计学意义(P<0.05)。ASD、VSD、PDA患儿之间的词语理解能力得分差异无统计学意义(P>0.05);不同性别的非紫绀型CHD患儿词语理解能力得分差异无统计学差异 (P>0.05)。 结论非紫绀型CHD患儿存在词语理解发育迟缓倾向,非紫绀型CHD的类型、性别并非是影响患儿词语理解能力发育的重要因素。     

2,6-二氯-5-氟烟酰乙酸乙酯的合成

2,6-二氯-5-氟烟酰乙酸乙酯(1)是氟喹诺酮类抗菌药吉米沙星(gemifloxacin)的重要中间体.文献[1-5]以2,6-二氯-5-氟烟酸为原料,依次与氯化亚砜和丙二酸酯反应后,再经水解、脱羧制得1,此法对环境污染的较严重.