临床护理教学中要注重法律意识的培养

随着我国社会经济的迅速发展,医学知识和法律知识的普及,病人的自我保护意识不断增强.为了使护生对医疗护理的安全有足够的重视和认识,在临床护理教学中进行法律意识、医疗安全的教育必不可少,也是带教工作的一项重要内容.近2年来在临床护理教学中我们注重加强法律意识的培养,取得了满意的效果.     

对住院期间急性心肌梗死患者家属照护需求的质性研究

目的：了解急性心肌梗死（AMI）患者家属在患者住院期间的照护需求,为制定针对性的护理干预措施提供理论依据。方法采用质性研究中的现象学研究法,以半结构访谈法访谈AMI患者的家属照顾者21名,并以Colaizzi 7步分析法分析资料。结果经归纳,分为7个主题,分别为疾病知识需求、手术信息需求、药物指导需求、照顾技能需求、康复指导需求、家庭支持需求及医患、护患沟通需求。结论 AMI患者家属在院期间存在的照护需求较多,及时了解并满足家属的不同需求可一定程度地减轻家属照顾压力、提高其照护能力,促进患者康复。     

临床护士预防针刺伤知信行现状与影响因素分析

目的 了解临床护士针刺伤预防的知识、态度、行为现状并探讨其影响因素.方法 采用横断面调查法,以分层整群抽样方式,选取苏州市不同等级医院1020名临床一线的护士进行问卷调查,了解临床护士针刺伤预防的知信行现状,并对结果进行分析.结果 本次接受调查的临床护士针刺伤预防知识(78.60-15.30)分,预防态度(78.88±8.31)分,预防行为(70.60-13.86)分.知识、态度与行为存在显著相关.多元线性回归显示,预防行为的主要影响因素是知识、职业安全培训、科室、态度、职称、工作环境、医院等级.结论 临床护士针刺伤预防知识、态度、行为现状不尽如人意,护理管理者应重视护理人员对预防针刺伤相关知识的教育需求,有针对性地进行职业安全教育,促进其预防针刺伤的积极正向态度的形成,纠正不良行为,促进针刺伤预防的健康行为.     

商洛桔梗规范化生产技术标准操作规程

目的：研究桔梗规范化种植的技术和田间管理方法，以指导在商洛基地规范化种植。方法：采用田间试验和室内分析的方法。结果：总结和制定出桔梗的规范化生产技术标准操作规程（SOP）。结论：此规程用于桔梗规范化种植的全过程，适用于商洛主产区生产基地建设和桔梗商品生产、科研等。     

以病人满意率评价护理质量的实践探讨

以病人满意率评价护理质量,是护理管理者对护理质量管理和评价提出的新要求。在病人对整体护理工作满意度的评价基础上,我院修改并制订了新的护理工作标准,弥补了传统质量检查表中多数缺少心理护理健康教育的质控点,利用整体护理所产生的效应,将“标准”在全院各护理单元贯彻与实施,通过质量控制的手段,有效的评价方法,反馈与激励的原则,在全面提高护理工作内在质量上取得了较为满意的效果。     

问题情境教学法在护理本科生临床实践能力培养中的应用效果

目的探讨问题情境教学法在护理本科生临床实践能力培养中的应用效果。方法通过开展创设问题的情境教学,编写"问题"案例,组织、落实、评价教学活动,帮助在校护生顺利完成向临床实习护士角色的转变,培养和提高护生的临床实践能力。结果问题情境教学法的应用,提高了护生的临床实践综合能力,促进了教师的角色改变。结论创设问题的情境教学可帮助护生顺利完成角色转变,提高护生的临床实践能力。     

授权理论在病人健康教育中的应用进展

介绍了授权理论的概念、理论框架、授权的实施步骤、授权教育的特点、授权的内涵及授权健康教育研究现状。     

冠脉支架植入术后患者过渡期自我护理体验的质性研究

目的深入了解冠脉支架植入后患者过渡期自我护理的真实体验。方法采用质性研究中的现象学研究方法,分析16例冠脉支架植入术后患者自我护理的真实感受。结果通过分析、整理和提炼,得出过渡期自我护理缺陷,期望得到家庭、社会的关怀与支持,出院后依从性低,渴望实现自我价值4个主题。结论护理人员及各级医疗机构应为处于过渡期的冠脉支架植入术后患者提供针对性的知识、技术指导,以提高其自我护理能力。     

出院患者家庭访视初探

家庭访视简称家访 ,是指在服务对象的环境里 ,护理人员利用护理专业知识、技能为社区居民提供健康信息和健康咨询 ,从而达到促进和维持个体、家庭和社区的健康[1] 。近来我们对 80例出院患者进行了家庭访视 ,旨在了解患者的康复情况及其健康需求 ,帮助他们解决现存的健康问题及预防、发现潜在影响健康的问题。使医院护理逐步向社区延伸。同时 ,反馈患者住院期间的护理质量 ,从而进一步提高我院整体护理水平。现将结果分析报告如下。1　一般资料80例患者均为我院近期 (一周内 )出院的患者 ,其中内科患者 31例 ,外科患者 2 9例 ,妇科患者 4例 …     

腹膜透析液外包装袋在腹膜透析过程中的应用

腹膜透析病人常因换液体不当或操作过程中污染造成腹膜感染、出口感染等并发症[1]。更换腹透液时,需将连腹膜透析导管的延伸短管从衣服中移出,移去＂Y＂形主干接头上的防护罩,打开延伸短管上接头上的碘伏帽,将＂Y＂形管主干与延伸短管连接[2]。这一过程是换液操作中最初和最关键的一步。