糖尿病患者全视网膜光凝术后并发黄斑水肿的临床观察

全视网膜光凝（PRP）是公认的治疗糖尿病视网膜病变（DR）的有效疗法。随着DR发病率的增高，接受PRP的患者13渐增多。提高PRP的治疗技术，减少并发症已成为眼科临床医师面临的重要任务。本文通过分析PRP后黄斑水肿加重的临床特点和治疗方法，旨在提高对糖尿病患者全视网膜光凝术后并发黄斑水肿的防治水平。     

我国心理咨询与治疗的伦理学思考

目前我国心理咨询与治疗从业者的素质良莠不齐，临床心理咨询与治疗实践显得非常不规范。对心理咨询与治疗者的培训比较重视心理咨询理论、方法和技术的传授和指导，基本上忽略了心理咨询与治疗者的临床伦理教育。这种现象在很大程度上制约了我国心理咨询与治疗事业的发展。由于文化差异，我们又不能照搬西方发达国家有关心理咨询与治疗的临床伦理研究成果。因而在我国开展心理咨询与治疗的伦理为得非常迫切。本文在分析当前我国心理     

复合性眼眶骨折手术中外科种植体的应用研究

目的 探讨高密度多孔聚乙烯（Medpor）及镶嵌钛网高密度多孔聚乙烯（Medpor Titan）外科种植体在复合性眼眶骨折整复手术中的应中应用的效果.方法 回顾性分析10例（10眼）Medpor或Medpor Titan外科种植体植入修复复合性眼眶骨折手术.观察眼球内陷、眼球位置及眼球运动等变化.结果 术后随访12个月,随访期间未发现外科种植体的脱出、排斥、感染或其他不良反应.术前患眼凹陷平均（3.00±0.75）mm,眼球下移平均（2.10±0.88） mm,6例存在眼球运动障碍.术后3例残存眼球凹陷1 mm,7例眼球凹陷矫正;8例眼球下移完全矫正,2例残留眼球下移1 mm;5例眼球运动障碍得以矫正,1例外展功能受限;8例复视消失,1例残存下方垂直复视,1例残存患眼外侧水平复视.结论 应用Medpor及Medpor Titan外科种植体治疗复合性眼眶骨折,可有效恢复眼眶容积,矫正眼球内陷等并发症.     

CT三维重建和导航下内镜视神经管减压的解剖学研究

目的 为CT三维重建和导航下内镜视神经管减压手术提供解剖学依据.方法 实验研究.对8例(16侧)成人湿性尸头视神经管及其重要毗邻结构进行解剖和测量,比较分析内镜下CT三维重建和导航定位的视神经管结构与实体解剖下视神经管结构的差异.采用配对t检验.结果 内镜下视神经管隆起、颈内动脉隆起和视神经-颈内动脉隐窝出现率分别为62.5％、75％和75％,与实体解剖结果完全吻合.内镜下视神经管眶口内壁中点到鼻小柱基底前缘的距离为(71.19±4.00)mm、视神经管颅口内壁中点到鼻小柱基底前缘的距离为(79.69±3.65)mm、视神经管内侧壁长度为(10.00±1.71)mm、视神经管眶口直径为(4.46±0.56)mm、视神经管颅口直径为(4.71±0.42)mm,与实体解剖测量结果比较差异无统计学意义.结论 CT三维重建和导航技术可以准确定位视神经管,为安全有效的内镜视神经管减压手术提供保障.     

青年大学生价值观与心理健康的关系初探

本文采用集体主义和个人主义价值观量表和症状自评量表对140名大学生(女104人,男36人)进行调查,结果表明,集体主义和个人主义价值观对心理健康并未有显著的相关和影响.     

恐笑症在中国：对于被嘲笑的恐惧的评估

目的本研究是第一个关于恐笑症在中国的实证研究,主要在于验证恐笑症量表在中国大陆的适用性。方法第一次测试：中文译本的15道题恐笑症量表施测于429名大学生（其中男180人,女249人）。第二次测试：中文译本的15道题恐笑症量表和9道题生活满意度量表施测于352名大学生（其中男88人,女264人）。结果中文译本的15道题恐笑症量表显示了可接受的心理测量特性（Cronbach alpha=0.82）,且两次样本数据支持恐笑症的一维结构。恐笑症与被试的年龄和性别无关,但与生活满意度显著负相关（r=-0.29,P〈0.01）。有11.65%以上的被试得分都超过了临界值,表现出至少轻微的恐笑症症状。结论恐笑症量表适用于中国人群。     

应对幽默量表在354名中国大学生中的初步测试

目的：了解应对幽默量表在我国大学生中的测试情况，比较中国人和加拿大人使用应对幽默方式的差别，探讨应对幽默与心理健康之间的关系。方法：354名大学生接受应对幽默量表和症状自评量表的问卷调查。结果：应对幽默量表在大学生中的内部一致性系数(Cronbach alpha)为0．65，重测信度为0．79。去掉项目4的应对幽默量表的内部一致性系数达0．70，初步测试效度和信度可接受。男生比女生较多使用应对幽默。与加拿大学生相比，中国大学生较少使用应对幽默。结论：去掉项目4后的该量表在中国可使用，但可考虑作进一步的修订：应对幽默的使用具有一定的跨文化差异。     

中学生学习投入与学校心理气氛相关性的研究

目的探讨中学生学习投入与学校心理气氛的相关性。方法采用随机抽样的方法,抽取芜湖市中学生400名为被试,用学习投入量表(Utrecht Work Engagement Scale-Student)和学校气氛修订量表(OHI-RE)进行调查。结果中学生在学习投入程度上存在着性别差异有统计学意义,男女中学生在学习投入程度上存在性别差异有统计学意义,女中学生在学习投入程度上高于男生。中学生学校心理气氛结果显示,女生的成绩要比男生的好,差异有统计学意义,这与男女学生在学习投入上的反映一致。普通中学的学生对学校气氛的知觉与其学习投入成正相关,其中女生2个量表的相关系数比男生的高。结论学校心理气氛与学习投入只是间接相关,他们之间的关系还需探讨。     

城市大气污染健康危险度评价的方法第四讲大气污染的暴露评价第一节大气污染的监测(续三)

大气污染对人体健康的影响一方面取决于大气污染程度的大小,包括污染物的毒性及其浓度;另一方面还取决于暴露时间的长短。在环境流行病学中,暴露是指人群或个体对环境因子的接触。就大气污染的暴露而言,这种环境因子泛指各类气态污染物和颗粒物。当暴露成为一种必然,大气污染物的毒性及其浓度高低便成为影响程度的决定性因素。因此,准确测定各类大气污染物及其浓度的时空分布对于大气污染的暴露评价结果的科学性无疑是至关重要的。要准确描述大气污染的时空分布,除了大气污染监测点位布局的合理性外,还依赖于大气污染监测技术的进步。回顾大…