肝硬化并原发性腹膜炎误诊12例分析

对我院肝硬化并原发性腹膜炎误诊12例分析如下。1临床资料1．1一般资料本组男10例，女2例。年龄32～75（平均51）岁。肝炎标志物分型：8例乙型肝炎，2例丙型肝炎，2例乙丙型肝炎病毒重复感染。以上均符合肝硬化并发SBP诊断标准。     

综合医院护理人员临床教学能力调查分析

[目的]了解护理人员，临床教学能力现状．探讨提高护理人员临床教学水平的时策。[方法]采用问卷调查法时我院129名临床护理带教教师进行调查。[结果]临床护理带教教师教学能力尚有差距，66．1％带教教师尚未接受系统临床护理教学师资培训．43．5％教师主持大科或科内的护理教学查房，仅有4.8％的教师发表临床护理救学研究的相关论著。[结论]护理人员临床教学能力不能完全满足临床教学需求，提高临床护理教师教学能力、培养高质量的临床护理教学师资是提高临床护理教学质量的关键。     

改良早期预警评分在院前急救综合管理中的应用

目的探讨改良早期预警评分在院前急救综合管理中的应用效果。方法选取本院2013年1月1日～2014年12月31日期间收治院前急救患者1554例,按照接诊时间段分为对照组和实验组。对照组采用传统的院前急救常规监护方案,实验组采用改良早期预警评分设计的院前急救程序化监护方案。对比两组的效果。结果实验组24h意外事件发生率、收住院患者30 d病死率显著低于对照组(P0.05)。实验组患者满意度、院内医务人员满意度显著高于对照组(P0.05)。结论改良早期预警评分设计的程序化监护方案能够有效地降低院前急救患者意外事件发生率和30d病死率,提高患者及医务人员满意度,改善院前急救患者的预后。     

骨间前血管前臂背侧皮神经营养血管皮瓣修复手部损伤

目的探讨骨间前血管前臂背侧皮神经营养血管逆行岛状皮瓣的手术方法及临床效果。方法运用含前臂背侧皮神经营养血管的骨间前血管逆行岛状皮瓣修复手部严重损伤。结果临床应用5例皮瓣成活,术后形态及功能好,效果满意。结论骨间前血管前臂背侧皮神经营养血管皮瓣对修复手部损伤是一种有效的方法。     

解剖钢板治疗膝关节周围复杂骨折的疗效观察

目的 观察解剖钢板在治疗膝关节周围复杂骨折中的临床效果.方法 2006年7月-2010年5月收治膝关节周围复杂骨折患者65例,骨折程度按照国际内固定研究学会标准分类,C1型27例,C2型29例,C3型9例,分别行切开复位、解剖钢板内固定术,手术后早期进行膝关节功能的锻炼,定期回访,术后6、12周,6、12个月观察患者膝...     

B族溶血性链球菌感染与胎膜早破、早产、晚期先兆流产的关系及干预

目的:探讨生殖道B族溶血性链球菌(GBS)感染与胎膜早破、早产、晚期先兆流产的关系,并提出相关干预措施,以降低胎膜早破、早产、晚期先兆流产的发生率。方法:以因胎膜早破、早产、晚期先兆流产住院的孕妇236例为研究组,随机抽取相同孕周的正常孕妇236例为对照组,比较两组宫颈粘液GBS阳性率;将门诊筛查宫颈粘液GBS阳性的20～32周孕妇70例随机分为37例治疗组和33例未治疗组,比较抗GBS感染对母婴预后的影响。结果:研究组孕妇宫颈粘液GBS阳性率明显高于对照组孕妇(P<0.01);早期抗GBS感染能降低胎膜早破、早产、晚期先兆流产的发生率。结论:胎膜早破、早产、晚期先兆流产与GBS感染密切相关;对于分泌物GBS筛查阳性的孕妇,早期抗GBS治疗能够改善孕妇及围产儿的预后;将GBS筛查列入围产期检查是必要的。     

pS2融合蛋白的原核表达及其性质鉴定

目的：获得ｐＳ２融合蛋白。方法：ＲＴ－ＰＣＲ法从乳腺癌组织中扩增ｐＳ２片段，定向克隆到ＰＭＳ－３１ｂ载体上，重组质粒ＰＭＳ－ｐＳ２转化温度敏感型细菌ＰＯＰ２１３６，使之高效表达融合蛋白ＭＳ２－ｐＳ２。结果：免疫组织化学试验（ＩＨＣ）结果表明：纯化的融合蛋白ＭＳ２－ｐＳ２能与抗ｐＳ２进口单抗特异反应。酶联免疫吸附试验（ＥＬＩＳＡ）及Ｗｅｓｔｅｒｎ ｂｌｏｔｉｎｇ试验表明；ＭＳ２－ｐＳ２能与ｐＳ２Ｃ端     

岳仁宋辨治2型糖尿病合并慢性湿疹验案举隅

正糖尿病(Diabetes Melitus)是一组常见葡萄糖和脂肪代谢紊乱、血浆葡萄糖水平增高为特征的代谢内分泌疾病。近年来发病率快速上升,已成为第三大严重危害人民健康的非传染性疾病[1]。糖尿病常合并多种急慢性并发症,皮肤病变为其临床常见合并症,可伴有多种皮肤损害,与糖尿病病程及病情有着密切联系[2]。国外报道2型糖尿病合并湿疹的患病率为15.2%[3],国内报道湿疹在糖尿病患     

综合医院护理人员临床教学能力调查分析

[目的]了解护理人员临床教学能力现状,探讨提高护理人员临床教学水平的对策。[方法]采用问卷调查法对我院129名临床护理带教教师进行调查。[结果]临床护理带教教师教学能力尚有差距,66.1%带教教师尚未接受系统临床护理教学师资培训,43.5%教师主持大科或科内的护理教学查房,仅有4.8%的教师发表临床护理教学研究的相关论著。[结论]护理人员临床教学能力不能完全满足临床教学需求,提高临床护理教师教学能力、培养高质量的临床护理教学师资是提高临床护理教学质量的关键。     

心、肺、脑复苏护理查房

护理部阿主任：今天由我院急救中心组织一次心、肺、脑复苏（Cariac pulmonary cerebral Resuscitation，CPCR）的护理查房，医学专业人员学习CPR和实践已有30多年的历史，它的出现已挽救了众多因呼吸、心脏停止人们的生命。希望通过讲课和现场复苏模拟演示，使全体医务人员的应急抢救知识、心肺脑复苏的技能有进一步的提高，为在今后的临床工作中，能运用自如、果断处理，不延误病情，打下理论基础。现在请责任护士介绍病例。