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21.
本科护理专业临床教师行为特质评价与分析 总被引:16,自引:6,他引:10
目的了解本科护理专业临床带教教师的行为特质,找出存在的问题,提高带教质量.方法采用问卷调查法,以师生双向评价的方式对临床教师的教学能力行为、人际关系行为和人格特质行为进行调查. 结果教师三方面行为自评结果均高于学生对教师的评价结果(均P<0.01).结论目前临床带教教师在教学能力、人际关系和人格特质上存在不足,需采取相应措施以改革临床教学. 相似文献
22.
目的 了解本科护理专业临床带教教师的行为特质,找出存在的问题,提高带教质量。方法 采用问卷调查法,以师生双向评价的方式对临床教师的教学能力行为、人际关系行为和人格特质行为进行调查。结果 教师三方面行为自评结果均高于学生对教师的评价结果(均P〈0.01)。结论 目前临床带教教师在教学能力、人际关系和人格特质上存在不足,需采取相应措施以改革临床教学。 相似文献
23.
24.
生长抑素治疗肠瘘的实验研究 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 探讨生长抑素及生长抑素类似物在肠瘘治疗中的作用.方法 选用22条犬制成肠瘘模型,分为生长抑素组、生长抑素类似物组及单纯胃肠外营养(TPN)组.检测漏出液量、生化指标及血清炎性因子.结果 漏出液量、生化指标及血清炎性因子在生长抑素组及生长抑素类似物组较TPN组明显减少,差异有显著性意义(P<0.05).生长抑素组比生长抑素类似物组明显减少(P<0.05).结论 生长抑素与生长抑素类似物对肠瘘愈合有作用,前者优于后者. 相似文献
25.
目的:探讨老年人腹股沟斜疝嵌顿无张力修补术的治疗方法。方法:对从1998年12月~2004年12月我院收治的56例老年腹股沟斜疝嵌顿病人,采用美国巴德公司提供的Bard-Mesh-Per-fix-Plug产品.行无张力修补。结果:随诊1~5年,无复发,无明显手术并发症发生。结论:对于一般情况尚可的患者均可选择做无张力修补术。 相似文献
26.
16只成年杂种犬复制失血性休克复苏模型,分为地奥心血康治疗组和生理盐水对照组,结果表明:地奥心血康组血清酶(CK、LDH和ALT)水平增高低于盐水组,地奥心血康组SOD水平高于盐水组。 相似文献
27.
28.
目的:观察Smac表达对骨肉瘤细胞Saos-2生长和耐药性的影响。方法:构建smac和反义smac表达载体pcDNA-smac和pcDNA—anti-smac,G418筛选出分别稳定转染pcDNA—$mac和pcDNA—anti—$mac的骨肉瘤细胞Saos—2。利用流式细胞仪检测各转染细胞的细胞周期分布;绘制各细胞在6d内的生长曲线以观察各细胞生长情况的变化。同时采用MTT法检测各转染Saos—2细胞对依托泊苷的敏感性。结果:与转染空载体pcDNA3.0的Saos—2细胞相比,转染反义smac的Saos—2细胞G1/G0期比例升高,细胞生长自第4天起明显加快。转染smac的Saos—2细胞的细胞周期及生长曲线无明显差别;依托泊苷作用细胞后,与转染空载体pcDNA3.0的Saos—2细胞相比,转染反义smac的Saos—2细胞的存活率增高;而转染smac的Saos—2细胞的存活率降低。结论:抑制Smac在细胞中表达,可使Saos—2细胞生长加快,增强对依托泊苷的耐受性,Smac在细胞中的过表达可提高Saos—2对依托泊苷的敏感性。 相似文献
29.
30.
真菌降脂素治疗痰湿中阻型眩晕证78例疗效分析哈尔滨市中医院吕岩妍黑龙江中医学院杨素清,赵晔,徐京育真菌降脂素系将真菌类中药经微生物高新技术制成的纯天然脂代测调节药物。笔者近一年来应用本品治疗痰湿中阻型眩晕证(类属现代医学高脂血症范畴),临床疗效满意,... 相似文献