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401.
目的探究分析对晚期胃癌患者采取榄香烯乳注射液联合替吉奥进行治疗的临床效果。方法 56例晚期胃癌患者作为临床研究对象,随机分为研究组(29例)和对照组(27例),对照组患者给予替吉奥治疗,研究组患者在对照组患者治疗基础上给予榄香烯乳注射液治疗。比较两组治疗效果。结果研究组患者的治疗有效率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05);两组患者的不良反应率对比差异无统计学意义(P〉0.05)。结论对晚期胃癌患者采用榄香烯乳注射液联合替吉奥治疗,能够有效提高患者的治疗有效率,降低不良反应发生情况,进一步提升患者生活质量,值得临床应用推广。 相似文献
402.
目的观察腹腔镜下逆向全结肠切除,回肠直肠吻合治疗结肠多源癌的短期效果并近年文献复习。方法应用腹腔镜对2例结肠多源癌患者行全结肠直肠切除,回肠直肠吻合。观察手术安全性、术后恢复情况以及短期随访。结果2例手术均顺利完成,手术平均时间237.5min,平均出血115ml,辅助切口平均长度7.5cm,术后病人平均排气时间为4.5d,术后平均住院天数8d。结论腹腔镜下全结直肠切除术治疗结肠多源癌是安全、可行的,而且逆向手术方式可降低手术难度,有利于血管根部淋巴结清扫,对于具备开腹手术经验的腔镜外科医生是一个选择。 相似文献
403.
404.
405.
目的:探讨PBL教学模式在神经外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:随机选取2020年11月至2022年11月期间在某院神经外科参与住院医师规范化培训的住院医师86名,根据采取的教学模式进行分组,其中对照组传统讲授式教学模式43名住院医师,观察组(PBL教学模式)43名住院医师,观察两组住院医师的出科考核成绩,并以问卷调查形式评价两种教学模式的教学效果。结果:PBL教学模式组住院医师出科考核平均成绩(82.09±7.52)分高于对照组住院医师(80.60±7.67)分,但是,P>0.05,差异无统计学意义。问卷调查显示,PBL组住院医师对教学方式是否满意、是否激发学习兴趣、是否提高自学能力、是否增强解决问题的能力、是否提高学习积极性、是否提高临床思维能力、是否增强团队意识,P<0.05,有统计学意义,但在对是否牢固掌握知识方面,P>0.05,无统计学意义。结论:PBL教学模式在神经外科住院医师规范化培养教学中,对出科成绩和对牢固掌握知识并不优于LBL教学模式,但能够激发学习兴趣、提高自学能力、增强解决问题的能力、提高学习积极性、提高临床思维能力、增强团队意识,并且... 相似文献
406.