加味丹参饮预防心肌缺血再灌注损伤作用机制的网络药理学分析与实验验证研究

目的 基于网络药理学预测加味丹参饮预防心肌缺血再灌注损伤（myocardial ischemia reperfusion injury, MIRI）的活性成分、作用靶点及信号通路,并进行实验验证研究。方法 通过TCMSP、UniProt等数据库搜集加味丹参饮相关成分及靶点;通过GeneCards、OMIM以及DRUGBANK数据库获取MIRI疾病相关靶点;利用STRING平台分析构建蛋白互作网络模型;通过Metascape平台分析“药物-成分-靶点”及其参与的生物学过程及信号通路,而后采用Cytoscape 3.7.1软件构建“加味丹参饮成分-MIRI靶点-通路”网络。加味丹参饮预防性给药灌胃1周后,采用结扎大鼠左前降支的方法,建立实验性MIRI大鼠模型。通过ELISA观察MIRI大鼠血清丙二醛（malonic dialdehyde, MDA）、肌酸激酶同工酶MB(creatinekinase-MB, CK-MB)、乳酸脱氢酶（lactate dehydrogenase, LDH）、超氧化物歧化酶（superoxide dismutase, SOD）水平,HE染色观测心肌病理改变,qR...     

加味丹参饮通过PTEN/PI3K/Akt信号通路抑制IRI作用的研究

目的:探讨加味丹参饮预处理通过抑瘤基因/磷脂酰肌醇-3激酶/蛋白激酶B(PTEN/PI3K/Akt)信号通路对大鼠心肌缺血再灌注损伤(IRI)的保护作用及机制。方法:将75只雄性远交群(SD)大鼠随机分为5组:假手术组、模型组、加味丹参饮组、加味丹参饮+PI3K/Akt通路抑制剂(LY294002)组、LY294002组,采用结扎大鼠冠状动脉左前降支30min后再灌注60min的方法制备IRI模型。采用酶联免疫吸附测定(ELISA)法检测各组大鼠心肌肌钙蛋白I(c Tn I)表达;取心肌梗死边缘区心肌组织,采用脱氧核糖核苷酸末端转移酶介导的缺口末端标记(TUNEL)法检测心肌凋亡指数,采用免疫组化法检测各组大鼠心肌组织Akt、PTEN的表达。结果:与假手术组比较,模型组c Tn I水平显著升高,大鼠心肌凋亡指数增加,PTEN、Akt表达均显著升高(P<0.05);与模型组比较,加味丹参饮组c Tn I水平均显著降低,Akt表达升高,心肌凋亡指数和PETN表达降低(P<0.05);与加味丹参饮组比较,加入抑制剂后,c Tn I水平均明显降低,Akt表达降低,PTEN表达升高(P<0.05)。结论:大鼠心肌缺血再灌注时,加味丹参饮可以通过降低PTEN表达,激活PI3K/Akt信号通路,抑制大鼠心肌细胞的凋亡,从而减轻心肌损伤,保护心肌。     

机器人辅助腹腔镜合并阴式手术治疗外阴鳞癌一例报道

外阴癌是较罕见的妇科恶性肿瘤之一,发病率占女性生殖道恶性肿瘤的3%～5%,常见于绝经后妇女。2021年2月武汉大学中南医院收治了1例老年女性患者,因“外阴恶性肿瘤第3次化疗后”入院治疗,行“机器人辅助全子宫切除+双侧附件切除+外阴癌根治术+腹腔镜双侧腹股沟淋巴结清扫术”,术后病理结果确认为外阴鳞状细胞癌(高分化),随访未见明显局部复发及转移,取得了满意的结果。该手术的实施进一步推动了达芬奇Xi机器人手术系统辅助腹腔镜在外阴癌手术中的应用,但其安全性、有效性及远期疗效需要进一步随访及扩大样本量进行探讨。     

麻风患者的心理分析

用ＳＡＳ和ＳＤＳ量表对麻风患者进行了情绪心理变化的分析，结果表明麻风病人普遍存在心理紧张，其ＳＡＳ和ＳＤＳ标准均分与健康人有极显著的差异，焦虚和抑郁在麻风病人中十分常见，作者对麻风病人的自杀意念进行了讨论。     

护理诊断差异性验证方法的研究进展

对护理诊断差异性验证方法进行综述,共检索到6种差异性验证方法,分别为Gordon & Sweeney模型、Fehring模型、Hoskins模型、潜在类别模型、多重对应分析及决策树,通过对差异性验证方法的主要内容、特点及应用现状进行比较分析,总结各种方法的优势、局限性及未来研究方向,以期为临床护理人员开展护理诊断的差异性验证研究提供参考。     

开展继续医学教育工作的几点体会

继续医学教育是以学习新理论，新技术，新方法，新知识等四新内容为主的一种终身性医学教育，该项工作的目的是使在职医务人员接受和掌握新的，多元化的知识，不断提高专业工作能力和业务水平。从开展继续教工作的必要性，迫切性，采取的形式以及与之配套的奖励，约束措施等方面进行探讨。     

多元化教学法在小学语文教学中的应用探究

语文不仅是一门人文学科,还是中华民族上下五千年的文化积淀.它包罗万象,丰富多彩,其美丽的倩影出现在生活的每一个角落.众所周知,小学语文是打基础的阶段,学好小学语文至关重要.然而,传统的语文教学模式与新的教学理念相悖,它已经进入了发展的寒冬,越来越为广大教师所摒弃.而多元化的教学方法以其独有的魅力得以脱颖而出,迎来了其发展的春天,展现着生机与活力.基于此,笔者从以下几方面探究了多元化教学法在小学语文教学中的应用.     

免疫调节剂抗尖锐湿疣复发的应用研究

目的 探讨免疫调节剂抗尖锐湿疣复发的作用。方法选择384例尖锐湿疣患者，分成四组，分别采用单纯激光去疣体、激光或冷冻去疣体加用免疫调节剂治疗等方法。结果单纯激光去疣体和激光去疣体加用免疫调节剂治疗各组之间在疾病复发方面无显著性差异P〉0．05。结论免疫调节剂在抗尖锐湿疣复发方面的作用还有待进一步探索。     

四川省社区生物-心理-社会综合干预防复吸模式效果评价(英文)

目的:建立生物-心理-社会综合防复吸模式,探索该模式对毒品依赖者社会、心理状况的作用。方法:选择四川省乐山市社会经济文化大致相当的两个社区分别作为实验社区及对照社区,在实验社区内实施为期一年的防复吸生物-心理-社会-综合干预;对照社区仅进行生物医学干预。比较两个社区毒品依赖者的社会、心理状况。结果:影响毒品依赖者社会支持及心理状况的因素主要包括职业、年龄、文化程度等个体因素;试验组的患者较对照组较少表现出激动不安的情绪。结论:生物-心理-社会综合防复吸模式对改善毒品依赖者情绪有积极作用,贯彻这一模式的同时应关注不同患者的个体特点。