薄氏腹针教学中如何指导学生取穴

腹针疗法是薄智云教授经过近30年的研究创建的一种通过针刺腹部穴位调节先天、后天经络,治疗慢性病、疑难病的新疗法。由于腹针具有安全、无痛、快捷、高效的特点,且临床适应症广、疗效显著,近年来逐渐受到广大患者和医生的欢迎,学习腹针的医学生和临床医生也越来越多。但腹针对于穴位的认识有别于传统针灸,     

出生前地塞米松和生后固尔苏预防早产儿呼吸窘迫综合征

目的：出生前地塞米松和生后固尔苏联合预防早产儿呼吸窘迫综合征的疗效观察。方法：孕妇产前常规肌注地塞米松．25例早产儿生后即气管内滴入肺表面活性物质（PS）,并设对照组30例进行疗效观察。结果：观察组与对照组胎龄、体重、心率经统计学处理无显著差异（P〉0．05）。呼吸、血氧饱和度、发病率经统计学处理,有显著差异（P〈0．05）。结论：出生前地塞米松和生后固尔苏联合预防早产儿呼吸窘迫综合征能明显降低发病率,可作为临床预防早产儿RDS的常规方法。     

呼吸系统疾病诊治中应注意的问题——防止呼吸系统疾病诊治中的“管状视野”

在呼吸系统疾病诊治过程中,经常会看到这样一些情况,权且称之为疾病诊治的“管状视野”,如看到胸片上有斑片状阴影,就诊断为肺炎,而不仔细询问患者的既往病史;诊断为肺炎,一味地使用抗生素治疗,而当炎症吸收不良时并不会想到是否为其他疾病所致炎性阴影等。在呼吸系统疾病诊疗工作中,要放宽思维,详询病史,全面查体,正确分析各种检查结果,在疾病诊治不佳时要多问几个为什么。     

原发性肺动脉肉瘤诊治进展

原发性肺血管肿瘤临床罕见, 其病理改变以分化不良的、高致命性的肉瘤多见, 其中以原发性肺动脉肉瘤(primary arterial sarcoma, PAS)占绝大多数, 肺静脉肉瘤则极少见.因为比较罕见, PAS常常被误诊为慢性肺血栓栓塞症.PAS中女性略多于男性, 文献报道的发病年龄在13～86岁, 多为中年患者[1].     

颅咽管瘤术后护理体会

目的探讨颅咽管瘤术后病情观察及并发症的护理方法。方法回顾性分析65例颅咽管瘤患者术后并发症的发生、病情观察及护理。结果术后常见并发症为：尿崩症、电解质紊乱、高热、癫痫等,采取合理的护理措施,达到满意效果。结论制定恰当的护理措施,通过仔细的观察和精心的护理,能进一步提高手术治疗效果。     

干休所75岁以上老年人接种流感疫苗效果观察

目的 评价居住在干休所中75岁以上老年人流感疫苗接种的预防效果.方法 2007年9～11 月选取干休所接种流感疫苗的 162 例 75 岁以上老年人为接种组;同时按照年龄、性别、合并慢性疾病情况匹配,选取未接种流感疫苗的 157例 75 岁以上老年人为对照组.调查分析流感疫苗接种后 1 年内两组老年人流感样疾病发病及就...     

腹腔镜下贲门周围血管离断术对门静脉系统和肝动脉血流动力学的影响

目的探讨腹腔镜下贲门周围血管离断术(laparoscopic splenectomy plus pericardial devascularization,LSD)对门静脉系统和肝动脉血流动力学的影响。方法 2011年1月至2017年12月空军军医大学第二附属医院普通外科收治门静脉高压症病人270例,所有病人均接受了LSD治疗,观察和比较手术前后门静脉、肠系膜上静脉和肝动脉在直径、血流速度、血流量等方面的差异。结果①LSD手术后门静脉直径、门静脉血流速度、门静脉血流量均明显小于术前(P0.001);②肠系膜上静脉直径明显小于术前(P0.001),肠系膜上静脉血流速度与术前比较差异无统计学意义(P=0.915),肠系膜上静脉血流量小于术前,但差异无统计学意义(P=0.065);③术后肝动脉直径明显大于术前(P=0.001),最大血流速度、最小血流速度和平均血流速度均明显大于术前(均P0.01),肝动脉血流量也明显大于术前(P=0.02)。结论从血流动力学变化来看,LSD能明显改善门静脉系统的高动力循环状态,而不会影响消化道的静脉回流,同时能够明显改善肝脏动脉灌注,对于门静脉高压症预后有着积极的临床意义。     

高危及中高危肺血栓栓塞症的溶栓治疗研究进展

急性肺血栓栓塞症(PTE)是高致死率疾病, 纤溶治疗能够快速改善肺部血流动力学, 是挽救生命的重要治疗手段。如何筛选可从溶栓治疗中获益的患者以及降低大出血并发症仍是PTE治疗中的焦点问题, 此外随着对PE后综合征(PPES)认识的不断深入, 溶栓治疗在预防PPES产生方面是否具有优势也备受关注。本文拟就近几年来早期危险分层及预后评估、早期大出血风险评估、降低溶栓药物剂量、介入溶栓和PTE溶栓的长期预后等方面的研究进展进行综述。     

实验操作技能考试对机能实验学教学质量的影响

目的为建立完善的《机能实验学》课程考核体系,将实验操作技能考试列为考核内容,探讨实验操作考试在提高机能实验学教学质量的效果。方法以昆明医科大学2015级临床专业6个实验班,共180名学生为研究对象,随机分成参加实验操作技能考试班和未参加实验操作技能考试班。通过对2组学生的实验操作成绩和期末闭卷成绩,进行教学效果比较。结果参加实验操作技能考试班实验操作成绩明显高于未参加班(P<0.01);参加实验操作技能考试班期末闭卷成绩与未参加班比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论实验操作技能考试提高了学生的实验操作能力,真实全面地评价学生的学习效果。