非精神科住院病人心理压力评估量表的修订

随着医疗卫生事业的不断改进和发展,非精神科住院病人不仅对其身体健康方面有很多的担忧,同时还承受着来自家庭、工作、经济等多方面的压力^[1]。长时期住院将导致他们出现不同程度的负性情绪,如对疾病能否治愈产生焦虑、恐惧,对各种治疗操作产生紧张、烦躁的情绪,对住院生活感到不安,对治疗费用感到担心等。     

癫痫病人抑郁、焦虑心理护理研究进展

介绍了国内外癫痫病人抑郁焦虑护理研究进展、相关测评工具选择及存在的问题,分析了认知行为干预(CBT)模式对抑郁、焦虑的影响。提出构建符合我国国情及癫痫病人情况的特色化干预模式,以期降低我国癫痫病人的抑郁、焦虑水平,提高病人生活质量。     

血液透析治疗的发展现状与建议

血液透析护理是关系到患者生存率、生活质量的重要因素。近年来，随着患者数量日益增加，对护理人员的专业素质也提出了更高的要求。结合国内外血液透析的治疗现状，提出发展我国血液透析专业护士的建议。     

手术室护士带教管理系统的开发

目的为护士提供一个丰富、系统的学习资源，培养其信息素养能力和创新意识；为实现教学方面的全面改革提供依据。方法结合多年护理临床带教工作经验，应用计算机技术对手术室临床护理带教管理模式进行开发成为临床护理带教管理应用软件。结果系统模块划分合理，资源丰富更新快，功能齐全，可以满足教学、科研与科普学习的需要；探索出了新的带教管理模式，为临床护理工作起到了积极的推动作用。结论现代化的临床带教管理模式，提高护理管理水平；有针对性地为护士提供适时、有效的指导和帮助，促进她们的身心健康，提高了临床护理教学的功效。     

z理论在护理管理中的应用

z理论(Theory z)是由日裔美国学者威廉·大内(WillamOuchi)于20世纪80年代提出的,z理论是在x理论、Y理论研究的基础上逐渐发展的一种新型管理理论.其理论重点为参与式的决策方法、集体价值观、主管与员工为一种整体的长久关系等.z理论在护理管理上的运用,强调团队管理、积极推行留任措施及采用民主的人性管理等.护理管理是医院管理的重要组成部分,关系着医院管理水平的高低.本文探讨了z理论在护理管理中的应用,为护理管理提供理论依据.     

护理本科生幸福感与自我接纳的现状研究

[目的]探讨护理本科生幸福感及自我接纳的现状及其关系。[方法]对141名护理本科生采用大学生幸福感影响因素问卷和自我接纳问卷进行调查,并对结果进行分析。[结果]护理本科生的幸福感受家庭环境、学校学习、自我意识和休闲活动等因素的影响;护理本科生的自我接纳水平低于普通大学生;护理本科生的幸福感与自我接纳有相关关系。[结论]护理本科生的幸福感受多种因素影响,自我接纳对其幸福感有预测作用,护理教育者应采取多种措施提高护生的自我接纳能力和幸福感,保持心理健康。     

不同层次护生对临床能力培养的需求比较

目的了解本科护生和大专护生对临床能力培养需求的差异。为临床有重点地培养护理人才提供依据。方法采用自制护生临床能力培养需求问卷调查本科护生76名和大专护生53名。结果不同层次护生对临床护理能力、沟通协作能力、护理科研能力、护理职业素质的需求评分及总分比较,差异有统计学意义（P〈0．05,P〈0．01）。本科护生呼声较高的需求是应急事件反应能力、专科护理操作能力、实施配合抢救的能力等,而大专护生呼声较高的需求是专科护理操作能力、护理法律意识、基础护理操作能力等。结论不同层次的护生对临床能力的培养需求不同,应针对其学历层次有重点地进行培养。     

家庭系统理论视角下监护室探视制度的研究

在家庭系统理论的视角下,分析监护室探视制度的研究现状、3种探视形式的利弊、实施探视制度的注意事项及家庭系统理论对监护室家属探视的启示。认为限制式探视模式更加适合ICU病房,能够实现医、护、患、家属四者利益的共享。     

基于Delphi专家咨询法护士长绩效评价指标体系的构建

目的构建护士长绩效评价指标体系,对护士长进行公平公正地量化绩效考核,以增强护士长的工作责任心和危机感,提高护士长竞争意识。方法以平衡计分卡4要素为基准,初步构建绩效评价指标的基本框架;采用Delphi专家咨询法,确定各级指标;进一步应用层次分析法确定各级指标的权重值。结果共进行2轮咨询,专家的积极性较高,积极性系数在93％以上,权威系数为0．76。构建的评价指标体系包括财务、客户、内部流程和学习与成长4个一级指标,护理服务项目、护理设备、患者及家属、护士、医生、上级管理者、相关科室人员、学生、护理工作量、护理质量、科研、继续教育、教学、科内学习、培训及考核和科室文化环境16个二级指标。结论基于Delphi专家咨询法构建的评价指标体系能够公平公正考核护士长的绩效,可在护理领域中应用。