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81.
82.
城镇居民医疗保险人口模型分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的针对城镇居民医疗保险政策,揭示各类人群的人口分布规律、潜在的医疗保险参保人群,同时估计个人和家庭的收入趋势。方法利用微观模拟模型技术构建城镇居民医疗保险人口模型。首先是构建2005~2010年的人口结构,根据目标人口将2000年人口普查样本更新到2005~2010年,然后将更新后的人口数据库与参保职工数据实现统计拼接。结果完成了城镇居民微观人口模型的构建,经分析获得潜在医疗保险参保人群分布、家庭经济收入状况。在此模型的基础上,可针对参保居民的门诊大病和住院医疗过程进行模拟分析。结论分析结果有助于政府在制订相关的医疗保险政策时,充分考虑保障居民的医疗需求,促进医疗保险政策的可持续发展。 相似文献
83.
目的了解卫生事业管理专业本科毕业生岗位任职胜任度,为更新完善人才培养方案提供意见参考。方法利用自制问卷,采取配额抽样的方式,对某军医大学1993—2008级卫生事业管理专业共9届本科毕业学员进行问卷调查。结果①院校或研究所、医院或疗养院更倾向于认为所在单位需要卫生事业管理专业人才;②不同学年制调查对象对本科教育胜任度的评价结果存在统计学差异;③基层部队调查对象中认为本科教育对岗位任职帮助很少的比例较高。结论卫生事业管理专业对任职岗位的针对性培养有待进一步增强。该专业人才培养方案中教学知识体系、教学内容上可向院校或研究所、医院或疗养院倾斜,多开设相关的课程。 相似文献
84.
为最大程度地发挥军队卫生事业费的保障效益,本文在卫生事业费使用管理调研的基础上,重点关注部队大病医疗统筹和离退休干部医疗保健经费的使用管理现状和存在的问题,提出加强大病统筹经费管理的对策与建议. 相似文献
85.
目的:通过探讨国内外卫生费用分析进展情况,为我国卫生费用核算提供参考和借鉴。方法:查阅相关文献,归纳汇总国际卫生费用的统计学和经济学分析方法和相关研究领域,以及我国卫生费用分析研究的现状,对比国内外卫生费用核算进展情况,探讨对我国卫生费用核算的启示。结果:卫生费用分析研究主要集中于研究方法,筹资比例构成,影响因素和趋势几个方面。我国卫生费用核算方法缺乏创新性,研究内容较为集中。结论:我国应拓展卫生费用研究方法,加强统计学方法的使用,同时应丰富卫生费用研究内容。 相似文献
86.
离休干部经费保障是其医疗保障的核心内容之一。本研究利用6个干休所的调研数据,分析了目前离休干部卫生经费收支总额情况、收入和支出的结构等,提出卫生经费目前总量充足,但存在缺口风险,未来卫生经费收支的合理性需论证提高,而卫生经费管理制度需伴随性完善,力求为改善离休干部的经费保障绩效提供依据。 相似文献
87.
我国医院成本核算研究探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
医院成本核算是医院经济管理的重要手段和组成部分。医院成本核算是医疗服务机构参与市场竞争的必然结果 ,近年来一直受到医院管理者和理论研究者的广泛关注和重视。通过成本核算的开展,使得人、财、物等卫生服务资源得到合理调配和有效利用,既减 相似文献
88.
重复测量分类数据的分析 总被引:2,自引:0,他引:2
重复测量问题常常涉及到分类数据。本文介绍分析重复测量分类数据的一般统计方法,并用临床资料进行实例分析。 相似文献
89.
目的了解上海市某社区内3家不同性质的养老机构内设医疗机构的基本情况,以及提供的卫生服务内容与机构内住养老人卫生服务需求的匹配情况,为社区卫生服务中心与养老机构合作开展医养结合服务提供决策依据。方法 2017年2—3月,采用自制问卷对上海市某社区卫生服务中心所辖区域内3家养老机构的负责人进行问卷调查。调查内容包括机构床位和入住老人情况,内设医疗机构的组织结构、人员情况和当前机构卫生服务项目开展情况。2017年9—12月,对上述3家养老机构内418名住养老人实施问卷调查。调查内容包括机构内住养老人的个人基本情况、患病情况和卫生服务需求情况。结果机构内住养老人需要的卫生服务项目主要有21项。养老机构A与机构C内设医务室,机构B内未设医疗机构。养老机构A、B、C的在职医师数分别为4、1、2人;在职护士数分别为2、1、3人;养老护理员数分别为49、32、55人,其中持初级以上职业资格证者占比分别为22.4%、62.5%和81.8%。养老机构A、B、C分别可提供卫生服务项目22、5和11项。结论养老机构内设医疗机构在医疗资源投入、医护人员的专业知识、管理能力、养老护理员服务能力等多方面存在不足。社区卫生服务中心应根据养老机构的卫生服务提供能力和机构内住养老人的卫生服务需求来调整资源配置策略,灵活采取人员派遣、技术支持、管理支撑等多种医养结合合作方式。 相似文献
90.
医院护理人力资源培训需求调查 总被引:61,自引:1,他引:61
为了了解医院护理人力资源培训需求的现状 ,对上海市部分医院的护士进行了问卷调查。调查结果显示 :①不同学历、工龄的护士 ,希望得到培训的项目有显著性差异 (P <0 .0 1 ) ,职称不同无显著性差异 (P >0 .0 5) ;②不同学历、工龄的护士 ,希望达到的学历有显著性差异 (P <0 .0 1 ) ,职称不同无显著性差异 (P >0 .0 5) ;③不同学历、工龄、职称的护士 ,希望提高学历的方式有显著性差异 (P <0 .0 5) ;④不同工龄、职称的护士 ,认为影响继续教育的因素有显著性差异 (P <0 .0 1 ) ,学历不同无显著性差异 (P >0 .0 5) ;⑤护士最希望的继续教育方式是短期培训。根据调查结果探索护理人力资源培训的有效途径和方式。 相似文献