个体化患者教育对结肠镜检查前肠道准备质量的效果探究

目的 探究个体化患者教育对结肠镜检查前肠道准备效果的影响。方法 选取2018年1月至2018年3月在海军军医大学第一附属医院内镜中心进行结肠镜检查的患者203例,随机分为实验组和对照组,比较两组的肠道准备质量效果,并分析影响肠道准备质量的相关因素。结果 实验组“准备充分”的患者比例(62%)显著高于对照组(33%),P＜0.01。“准备充分”的男性患者比例显著高于“准备充分”的女性患者比例(P＜0.05)。“准备充分”组中,有糖尿病、便秘和腹部外科手术既往史的患者比例显著高于没有既往史的患者比例(P＜0.05)。结论 个体化患者教育能够提高结肠镜检查前肠道准备质量;使用个体化肠道准备患者教育策略,可以使有糖尿病、便秘和腹部外科手术既往史的患者更获益。