美军战伤救治培训对我军机动卫勤分队训练的启示

近年来美军参加多次部署行动，作战经验丰富，战伤救治培训模式完善。本文对美军医务人员战伤救治培训现况进行综述，从创伤系统、培训平台、培训内容、培训项目/课程、培训形式、培训效果评估归纳培训经验，总结培训的不足，为我军机动卫勤分队训练提供借鉴和启示。     

军队开展反恐维稳培训应把握的要点及对策

开展反恐维稳培训是提高反恐维稳人员综合能力的基本途径,而确定培训主题及选择培训模式则决定了培训的效果。本文利用某单位开展反恐维稳培训之际,通过参加培训并对培训活动及受训人员进行调研,欲对开展反恐维稳培训应把握的问题及对策进行探讨。1某单位反恐维稳培训基本情况1.1培训基本情况及特点此次反恐维稳培训班开展培训时间为6w,参训人员主要为建制部队及联勤分部的军事干部,培训内容主要包括党的民族及宗教政策、法律法规、反恐     

从专培到住培:美国介入放射学培训变革及其启示北大核心CSCD

我国介入放射学培训体系亟待建立。为适应临床需求、培养出更优秀的介入放射学医师,自2015年起,美国介入放射学培训由专科医师培训转变为医学院毕业后可以直接进入的住院医师培训模式,有IR/DR整合培训和独立IR培训两种路径。这种住培模式自实施以来,提高了学科吸引力。本文介绍了美国介入放射学培训体系衍变过程,现行培训模式、培训内容与要求,以及培训效果等内容,为我国探索建立介入放射学培训体系提供借鉴。     

我院加强边防部队卫生人员培训的做法

近年来,我院高度重视边防部队卫生人员的培训工作,建立了全程、全方位的培训模式,通过进修培训、代职培训、网络培训等方法[1],提高了边防部队卫生人员业务技术水平。现将我们的做法报告如下。     

谈护理程序在介入放射科护士培训中的应用

目的 阐述在介入放射科病房应用护理程序对护理人员进行培训的步骤、典型培训方法及取得的效果.方法 按照评估指标,对每名护士详细评估,找出需要培训的问题,制订培训计划,落实培训措施,评估培训效果.结果 应用护理程序对不同层次护理人员进行针对性的培训,不同程度提高了每名护士的综合素质,提高了科室整体护理服务质量.结论 应用护理程序的工作方法对护士进行培训,可有效缩短培训周期,避免盲目培训造成时间、人力、物力及精力的浪费.     

聘用护士规范化培训和考核

护士规范化培训是指在完成护理专业院校基础教育后,接受规范的护理专业化培训[1]。我院护理部根据聘用护士特点和实际情况,从2002年起对63名聘用护士采取规范化培训和考核,取得了满意的效果。1培训与考核目的对聘用护士实行规范化培训和考核,目的是要对聘用护士的管理做到规范化、制度化,在护理队伍中营造良好的学习氛围,有效地促进护理人员培训、考核、管理,用一体化的良好循环,提高护理队伍素质和质量[2]。2培训的时间、方法和内容2.1培训时间2.1.1上岗前培训岗前培训为聘用护士上岗前的基础培训,训练内容分为公共部分和专科部分,公共部分…     

紧贴岗位需求提高卫生员培训实效的探讨

卫生员是保障基层官兵健康的基本力量。本文就提高卫生员培训效果,从转变培训理念、创新培训模式、构建科学培训机制等方面进行了探讨。     

卫生士官培训的现状与思考

基地化培训能够有效促进卫生士官队伍建设和部队卫生能力的提高。本文分析了卫生士官队伍建设面临的困难和基地化培训取得的进展,探讨了完善卫生士官培训体系和培训机制、深化训练模式改革、提高培训质量的措施。     

非影像专业住院医师在放射科规范化培训的现状与实践初探

【摘要】住院医师规范化培训是毕业后继续医学教育的重要组成部分,是每一位临床医师成长的必由之路。放射科作为住院医师规范化培训的公共平台科室之一,对于培训高层次临床医师、提高医疗质量至关重要。本文针对住院医师在放射科规范化培训的现状和问题,并结合我院的实际情况,从规章制度制定、轮转计划安排、培训过程落实、考核体系建立、培训质量监督等方面进行初步实践探索,希望对新模式下的非影像专业住院医师在放射科轮转培训提供一些启示和借鉴。     

军队医院新护士岗前规范化培训方法探讨

随着军队医院编制体制的缩减,护理人员队伍发生了很大变化。人才队伍不稳定,流失严重,给护理队伍的成长和管理带来诸多问题,也直接影响护理质量和医院的正规化建设[1]。由于护士的流动性大,更替频繁,来源不一,新护士的培训也日趋频繁和多样化。传统的岗前培训方法较为简单,已跟不上护理工作发展和变化的需要.为适应军队医院护理人员队伍的变化和医院护理工作的发展,从2004年起,我们对新护士的岗前培训逐步进行了改革和创新,取得了很好的效果。1培训对象2004年以来,医院招收的地方卫校护理专业中专毕业生68名,女性,年龄为18~22岁。2培训内容2.1职业道德的培训2.2规章制度工作职责的培训2.3基本技能培训2.3.1进行护理操作技术规范化的培训。2.3.2进行院内感染控制知识的培训,包括空气培养、物体表面的细菌培养、工作人员手的培养等内容的培训。2.3.3护理记录书写的培训,包括医学规范用语的正确使用,电子医嘱的正确处理等培训。2.3.4观察患者病情与护士临床思维与应急能力的培训。2.4护士交流沟通能力的培训。2.5军事素质和作风纪律观念的培训。3培训时间和方法3.1培训时间:由于对新护士的培训内容增加、培训要求和目标提高...     

应对新军事变革,创新海军基层卫生技术干部培训模式的思考

从应对新军事变革,适应信息化条件下我军军事卫勤保障的发展方向和战略需求出发,分析现有海军基层卫生技术干部培训中的问题,并对如何从培训内容、培训方式、培训机制等诸多方面创新海军基层卫生技术干部培训模式进行研究和思考。     

卫生士官分级培训的目标定位研究

分级培训是士官队伍培训的新思路。本文探讨了卫生士官分级培训的目标定位,建议针对实际需要,利用卫生职业技术教育的优势和特长,分别确立适合初、中、高级卫生士官培训需要的目标定位。     

关于卫生士官分级培训的认识与思考简

此文提出了卫生士官培训应进行分类分级培训的观点;总结分析了当前卫生士官分级培训中存在的突出问题;提出应规范卫生士官有关概念、普及提高法规制度的认识、完善顶层规划、建立培训内容分级体系、严格贯彻落实制度法规等。     

急诊科年轻护士的规范化培训体会

目的 探讨急诊科年轻护士规范化培训的方法.方法 成立培训小组,采用集中理论授课、单项操作训练和整体合作训练的方法进行培训,并通过理论考核、单项操作考核及整体合作能力考核检验年轻护士培训的效果.结果 17名年轻护士理论考核、单项操作考核及整体合作能力考核的合格率,分别由培训前的70%、76%、47%提高到100%、100%、88%,病人满意度由培训前的89%提高到95%,医生对急救护士抢救配合满意度由培训前的74%提高到92%.结论 急诊科年轻护士的规范化培训是保证急诊护理工作正常进行的关键,是急诊护理工作中不可缺少的重要环节.     

社区护士临床护理实践技能培训方法探讨

目的通过对社区护士进行临床护理实践技能培训，提高社区护士的临床护理实践技能。方法对80名社区护士进行临床护理和实践技能培训并进行考试、考核，了解培训结果。结果80名社区护士护理实践技能与培训前比较有显著提高。结论社区护士经临床护理实践技能培训方法培训后临床护理技能有较大提高。     

海警医务人员紧急救护知识与技能培训模式探讨

 目的 探讨海警医务人员紧急救护培训内容与模式,为海警医务人员培训体系构建提供参考,以期提高海上现场紧急救治能力。方法 选取2019年5月参加短期培训班的100名海警医务人员作为研究对象,对其开展封闭式、系统性紧急救护知识技能培训与考核,比较培训前后理论知识与实践技能考核成绩。结果 100名参训人员紧急救护理论知识和实践操作技能成绩均显著提高,培训前理论知识与实践技能成绩分别为77.95±7.15、6.59±1.24,培训后成绩分别提高到85.27±5.76、7.67±0.89,所有参训人员认为通过此次短期培训有所收获。结论 开展短期封闭式系统培训是提升海警医务人员保障能力的有力举措,培训效果显著,建议推广应用。     

多元化培训在整形外科专科急诊技能培训中应用

目的探讨提高整形外科专科急诊技能的培训方法。方法将除颤仪、心电图机、心电监护仪、氧气罐、简易呼吸器的使用及CPR技术、吸氧技术、吸痰技术的应用共8项操作,制定多元化培训计划。自2013年10月至2014年12月,对12名整形外科专科急诊护师进行多元化培训,并对培训成绩进行考核;同时,将此多元化培训成绩与2012年10月至2013年10月的传统培训的10名护师的成绩进行对比。结果多元化培训14个月后,12名护师对心电监护仪、心电图机、除颤仪、氧气罐(枕)的操作熟练掌握程度达到98%,吸痰技术、吸氧技术、CPR技术、简易呼吸器考核平均95分,考核成绩均优于传统培训法,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多元化培训方法可以有效提高整形外科专科护师急诊技能,拓宽了其学习的视野,增加了其主动参与的机会,提高了其对学习内容的掌握程度。     

案例培训法在提高年轻护士病情观察能力中的应用研究

目的:为了弥补年轻护士观察能力不足的现状,探讨以案例为基础的护理培训法在年轻护士护理观察能力提高中的效果.方法:对我院127名年轻护士病情观察能力进行了案例培训,通过培训前后对年轻护士病情观察能力及护理评估能力考核对比分析,比较培训前、后的差别.结果:培训后年轻护士病情观察能力和护理评估能力较培训前有显著提高(P<0.01).结论:案例培训法对提高年轻护士病情观察能力有明显促进作用.     

研究CBS及LBL两种培训模式在护士规范化培训中的成效

目的：研究CBS及LBL两种培训模式在护士规范化培训中的成效。方法采用以病例为引导培训模式及传统的授课为基础的培训模式对护士进行6期的规范化培训，培训结束后对采用两种不同培训模式的护士进行考核并比较分析。结果通过以病例为引导培训法护士的理论成绩与临床评判性思维能力明显优于采用传统的授课为基础的培训法的护士。以病例为引导培训法护士满意度显著高于采用传统的授课为基础的培训法的护士，具有统计学差异（ P＜0．05）。结论以病例为引导培训法应用于护士分层规范化培训中，取得了良好的效果，使各层级护士的综合能力及素质方面成效显著。     

直升机航空救护队员的飞行前培训

实施直升机航空救护时 ,易受飞行、气候条件、人员等因素影响。为充分发挥每个人的作用 ,飞行前对直升机救护队员 (包括急救队员和特勤队员 )进行航空知识及相关技能培训非常重要。一、对象与方法1 对象 :救护直升机上的机组乘员都应是被培训对象。只有通过良好的培训 ,才能保证直升机救护的顺利进行。直升机救护队员分为特勤队和急救队两部分 ,进行交叉培训。医疗队培训重点为航空知识及相关技能 ,特勤队重点培训基本急救常识。必要时协助舱内急救。搜救、吊运、逃生、特殊病人救援注意要点 ,可作为共同培训课目。2 方法 :(1)培训方法 :以…