PDCA循环在临床护理教学中的运用

临床教学一直是学校及医院关注的重点,医院的整体水平直接决定临床教学质量的高低,如何提高带教质量,实现教学相长,培养社会所需的医护人员是带教的最终目的。笔者通过向实习生发放调查问卷及座谈,查找医院护理教学中存在的深层次的问题,将管理学中具体计划措施,效果确认,     

眼科护理实习生管理工作的几点做法与体会

护理教学是医院医、教、研重要职能的组成部分,而做好护理实习生的教学管理工作是完成这一职能的关键.合理安排好护理实习生的教学管理工作,有效提高临床教学质量,培养合格、优秀的护理人才是护理管理者肩负的重大责任.     

我院加强临床教学工作的做法和体会

作为医科院校的临床教学医院,集医、教、研于一体,在教养高素质医学人才中发挥十分重要的作用。面对每年近600名分流教学学生、临床实习生、进修生、研究生在医院学习,教学任务重、管理难度大、临床医疗与教学矛盾比较突出,如何提高加强管理,提高临床医学质量,是医院管理者必须面对的一个课题,我们在多年的教学实践中进行有益的探索和实践。     

抓基础强素质搞好临床教学

临床教学医院是医学生将理论知识用于实践的结合点 ,是医学生成长为医师的重要衔接阶段 ,近年来我院以创造高质量的临床教学医院为目标 ,紧紧围绕培养合格的医学人才 ,抓基础、抓重点、抓关键 ,建立和完善了一整套临床教学制度和实施方案 ,形成了良好的教学氛围 ,接收医学生来院实习数百名 ,为武警部队培养、输送了合格的医学人才 ,促进了我院的内涵建设和医、教、研工作的全面发展。1　抓基础 ,着眼提高临床实习生的整体素质1 1　树立爱岗敬业精神 ,搞好岗前教育　临床实习学员是未来的主人 ,医疗卫生事业是救死扶伤 ,治病救人的崇高事业 ,…     

骨科临床教学改革的探讨

随着医学科技及卫生事业的飞速发展，社会对实习生的综合素睫及实践能力提出了更新、更高的要求。目前骨科新技术、新理论发展迅速，而医患矛盾也越来越突出，因此，在新形势下如何在骨种临床教学中加强培养实习生的临床思维能力和临床操作技能，为培养未来的骨科人才奠定基础，是我们面临的新课题。本文从以下几个方面对骨科临床教学改革进行了探讨。     

MDT模式下Sandwich教学法在甲状腺外科临床教学中的应用

目的探讨多学科协作诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)模式下Sandwich教学法在甲状腺外科临床教学中的应用价值。方法在甲状腺外科临床教学中,将60名临床实习生按照MDT模式下Sandwich教学法及传统教学模式随机分为观察组和对照组,比较两组的教学效果。结果观察组临床实践能力、文献阅读能力、技能操作及理论考试成绩等评分均明显高于对照组(P<0.05)。观察组教学满意度（96.67%）显著高于对照组（73.33%）(χ2=4.71,P<0.05)。结论将MDT模式下Sandwich教学法应用在甲状腺外科临床教学中,能调动实习生的学习积极性,在提升其综合能力的同时,促进教学满意度的提高,值得广泛应用和推广。     

边疆军队医院护理实习生带教存在的问题及对策

分析边疆军队医院护理实习生带教中存在的问题,强调应完善医院的带教制度、加强带教老师的管理和培训以及对实习生采取分层次带教,才能做好新形势下边疆军队医院护理实习生的带教工作。     

检验科血库实习带教的主要做法

检验医学生的实习是检验医学专业临床教学的重点和难点,是培养高质量、高素质医学检验专业工作人员的关键阶段.在这个阶段,是该专业学生将理论和实践相结合的起点,也是他们职业生涯的起点.在这个阶段,是本专业学生个人良好工作习惯形成的起点,也是他们个人品格融入工作形成个人工作风格的起点.对于现阶段检验医学实习生的培训,将对未来数年整个检验医学领域基本医疗工作产生重要影响,因此,必须给予高度重视.血库是大部分医院检验科的重要组成部分,虽然工作内容和项目较少,但它是医院检验科不可或缺的重要部分.笔者将在检验科血库给实习生带教的思路和做法总结如下.     

运用PDCA管理法提高军队医院教学质量

美国统计质量专家戴明提出的PDCA循环是一标准化、科学化、合理化的工作程序，将质量管理过程定义为4个阶段，即P（Plan）计划，D（Do）实施，C（Check）检查，A（Action）处理。近几年来我院作为第三军医大学临床教学医院，泸州医学院、川北医学院、成都医学院临床教学基地，年接收实习生涉及7个专业约300人。在教学任务繁重，没有专门教学编制的情况下，为规范教学管理行为，提高教学质量和工作效率，促进教学相长，我院运用PDCA管理法，收到显著成效。现将具体做法介绍如下：     

医院信息科在医学实习生信息素养教育中的职能作用

在医院的医学教学活动中,需要对医学院实习生加强医学专业知识带教,强调理论联系实际,促使他们积极参与医学实践,在参与医学实践活动中,同时还需要培养学生们的信息素养。医院信息科作为现代医学信息资源的集散地,应根据医学实习生教育特点,制定切实可行的计划,改变服务方式,通过有效培训方式提高医学实习生信息素养。     

规范临床教学基地建设培养跨世纪医学人才

兰州军区兰州总医院是一所承担着全区医疗、教学、科研、预防、保健等任务的大型综合性医院,多年来一直承担着第四军医大学、兰州医学院、兰州医高专和总后医高专的临床教学任务。长期以来,医院党委和机关对临床教学工作给予了高度的重视和精心的组织管理,在有关院校的大力支持和带教老师的辛勤工作下,我院临床教学工作保持了平稳健康发展的态势。1　端正态度,提高认识,不断激发做好临床教学工作的内在动力针对医院许多同志对临床教学工作存在的模糊认识,医院党委站在医院长远建设的高度,从三个方面积极引导全院同志正确看待临床教学工作。…     

做好部队医院实习生管理工作的几点体会

我院是一所综合性的三级甲等医院,近年来一直是临床教学的重要基地,每年都有来自不同医学院校、护校的学生到我院实习,加强对实习生的管理非常重要,我们认为应重点把握以下环节.     

军队医院对地方实习生育才三要素

军队医院和地方医院一样,都具备医教研能力,都担负着医教研任务。改革开放以来,我院在接受军队院校实习生的同时,也接受了大量地方院校实习生来院实习。由于军地医院性质不同,军队医院培养地方实习生具有一定的特殊性。经过几年的实践,我们在这项工作中,以培养适应医学科学、医疗技术发展需要,适应人民群众健康保障的需要,适应各种突发事件急救的需要,适应军地医院建设的需要为目标,大胆探索,积累了一套切实可行的经验,并把它总结为“管理、带教、提高”三要素。     

浅谈提高骨科临床教学质量的措施与准备

临床教学是使医学生从课堂走向医院,从学生转变为医师的第一步,怎样做好临床教学,帮助医学生走好这第一步具有十分重要的意义.临床教学的主要作用,是帮助医学生将理论知识与临床实践相结合,提高医学生分析问题、解决问题的能力,以及培养医学生实际操作能力.骨科的临床教学是外科教学中的重要组成部分,具有涉及面广、实践性强的特点,作者通过近年来在骨科临床教学中累积的实践经验,探讨了骨科临床教学的方法措施.     

军队医院对地方实习生育才三要素

军队医院和地方医院一样．都具备医教研能力,都担负着医教研任务。改革开放以来．我院在接受军队院校实习生的同时,也接受了大量地方院校实习生来院实习。由于军地医院性质不同,军队医院培养地方实习生具有一定的特殊性。经过几年的实践,我们在这项工作中．以培养适应医学科学、医疗技术发展需要．适应人民群众健康保障的需要,适应各种突发事件急救的需要．适应军地医院建设的需要为目标．大胆探索,积累了一套切实可行的经验,并把它总结为“管理、带教、提高”三要素。     

对护理实习生开展礼仪培训提高护理队伍整体形象

随着医学科学的迅速发展，医院面临着越来越严峻的考验，医学模式的转变给医院提出了更高的要求。加强对护理实习生的教育与培养，是护理队伍培养人才的一个重要环节。除了传统的护理技能、规章制度培训，医院概况介绍以外，还应加强对护理实习生进行礼仪培训。我院护理部自2000年在护理队伍中开展星级服务活动以来，规范了全体护理人员的礼仪行为，有力的促进了服务质量的提高，提升了护理队伍的整体形象。护理实习生作为医院护理队伍中的特殊群体，     

依据新《实习大纲》严格施训的几点做法

临床教学是军队综合性医院外训工作的一线，代表着教学工作的地位和水平，对提高医学院校实习学员的临床知识，增强感性和理性知识间的联系具有重要意义。长期以来，各类医学院校十分重视在军队综合性医院开展临床教学工作，临床教学工作也始终是军队综合性医院“科学技术建设规划”的重要内容。     

循证医学教育理念与临床医学教育管理制度的探讨

详细论述了循证医学教育的理论基础和循证医学教育的基本理念,对于提高医疗水平和学术发展起着至关重要的作用。同时阐述了临床教学医院循证医学教育管理制度,保障循证医学在临床教学医院的学习、实施和研究。     

军队医院实习生管理信息系统的研制与应用

应用计算机数据库和网络技术是实现军队医院实习生管理科学化、现代化和正规化的客观要求，也是科学技术发展的必然趋势^[1]。我院利用Microsoft Office 2003（含Access数据库）专业版自动化办公软件包研制的《军队医院实习生管理信息系统》在实际工作中取得了较好的应用效果，介绍如下：     

前进中的中航工业哈尔滨二四二医院

中航空哈尔滨二四二医院始建于1954年,隶属于中国航空工业集团公司,是一所集医教研于一体的综合性三级甲等医院。哈尔滨医科大学第三临床教学医院、黑龙江中医药大学中西医结合临床医学院。