牙周病患者口腔健康教育前后健康行为的调查分析

目的通过调查对比牙周病患者进行口腔健康教育前后的健康行为情况，分析其临床作用。方法选取2011年8月～2012年12月收治的牙周病患者81例，治疗期间对患者进行口腔健康教育，并使用调查问卷对患者健康教育前后的健康知识及健康行为进行调查统计。结果牙周病患者在接受口腔健康教育后BASS刷牙法应用、刷牙次数、刷牙时间、牙间隙处理及定期口腔检查等口腔健康行为情况均有明显的好转，与教育前相比差异有统计学意义（P〈O．05）。结论对牙周病患者进行口腔健康教育，可以有效的提高对口腔健康知识的认知，明显增强其健康行为，具有理想的临床应用效果。     

某市师专新生口腔健康知识态度及行为影响因素分析

目的 调查阜阳幼儿师范高等专科学校2016级新生口腔健康知识、态度、行为现况,为进一步完善师专学生口腔健康教育工作、制定相关干预措施提供依据。方法 自行设计问卷,整群抽取阜阳幼儿师范高等专科学校2016级750名新生进行问卷调查,采用单因素方差分析对师专新生口腔健康知识、态度及行为的影响因素进行统计学分析。结果 该校新生的口腔健康知识平均得分（6.92 ±1.86）分,女生高于男生（P<0.05）;口腔健康态度平均得分（17.78 ±1.92）分,女生高于男生（P<0.05）,非独生子女高于独生子女（P<0.05）;口腔健康行为平均得分（16.72 ±2.77）分,男生高于女生（P<0.05）,城市学生高于农村学生（P<0.05）,母亲文化程度高的学生口腔健康行为得分优于母亲文化程度低者（P<0.05）。口腔健康知识、态度及行为得分存在相关性（P<0.05）。结论 师专新生口腔健康态度较好,口腔健康知识的掌握及行为习惯需要改善,不同特征的新生口腔健康知识、态度及行为得分存在差异,需有针对性地制订学校口腔健康教育计划,促进口腔健康行为习惯的养成。     

城乡12~15岁中学生口腔健康知信行调查分析

目的 比较城乡12~15岁中学生对口腔健康知识知晓率及信念和行为的情况,为开展中学生口腔预防保健工作提供科学依据.方法 自制调查问卷,选取安徽省城乡在校中学生一共810人进行问卷调查,对结果进行统计学分析.结果 在口腔健康知识认知方面,城乡学生在吃糖会引起龋病和预防口腔疾病首先靠自己方面的认知差别不明显,差异无统计学意义(P>0.05).然而,在细菌引起龋病、口腔健康影响全身健康、定期口腔检查十分必要、窝沟封闭可以保护牙齿方面,城市中学生的掌握情况要高于乡镇中学生,差异有统计学意义(P<0.05).在口腔卫生行为方面,比较每天刷牙2次、使用牙线、使用含氟牙膏的比例,发现城市中学生明显要高于乡镇中学生,差异有统计学意义(P<0.01).结论 城乡12~15岁中学生对口腔健康知识知晓率及信念和行为有较大差异,应加强对中学生口腔健康知信行的指导.     

肇庆市城乡幼儿园幼儿口腔健康行为与家长幼儿口腔保健知识分析

目的了解肇庆市城乡幼儿同幼儿口腔健康行为与家长幼儿口腔保健知识，分析其影响因素，为实施早期口腔健康教育提供科学依据。方法采用整群抽样的方法，以班级为单位抽取肇庆市城乡各两所幼儿园698名幼儿及家长进行幼儿口腔健康行为、口腔卫生知识、行为及态度的问卷调查。结果城市幼儿园幼儿在家庭年收入（Х^2=49．64，P〈0．01）、父亲学历（Х^2=76．18，P〈0．01）、母亲学历（Х^2=95．16，P〈0．01）高于乡镇幼儿同，幼儿口腔卫生习惯、口腔科基本诊疗情况、幼儿家长幼儿口腔保健知识方面城市也好于乡镇，均有统计学差异。结论肇庆市城市幼儿园幼儿口腔健康行为与家长幼儿口腔保健知识要稍好于乡镇，但城乡幼儿及家长的口腔卫生知识均相对不足，应该针对性加强口腔卫生宣传与教育。     

口腔健康教育调查研究方法初探

口腔疾病发生和严重程度与多种因素有关,随着医学模式向生理-心理-社会医学模式的转变,口腔患者不仅仅是被动地接受治疗,他们更渴望了解口腔疾病的防治方法与和口腔常见疾病相关的健康教育知识。因此,工作中采用怎样的健康教育方法是每位口腔医师需要注意的,口腔健康教育要有针对性、实用才能达到预期的效果。通过开展口腔健康教育不仅能提高群众的保健意识,减少口腔疾病患病率,还能促进患者对口腔治疗工作的配合,具有积极的作用。因此,口腔医师应重视口腔健康教育方法的调查研究。     

临床口腔健康教育对口腔保健知识知晓率和口腔卫生行为的影响

目的探讨临床口腔健康教育对患者口腔保健知识、口腔卫生行为和口腔卫生状况的影响。方法随机选择本院口腔科门诊初诊病例200例进行口腔健康检查,并通过口腔卫生知识讲座、技能培训等进行为期6个月的口腔健康教育及干预。结果健康教育后病人对口腔疾病的危害及有关病因的认识有明显提高;对刷牙与牙齿保护关系的知晓率也有一定程度的提高,其中,对定期作口腔检查的认识率提高最为明显;而对牙膏、牙刷如何选择改善不明显;健康教育后掌握正确刷牙方法、时间、坚持饭后漱口的人数均有明显提高;健康教育前菌斑染色指数为1.99±0.12,健康教育后为1.15±0.06,前后有显著性差异(P<0.05)。结论经过口腔健康教育干预,200例患者在口腔卫生保健知识、态度、行为方面的认识有了明显改善,口腔卫生状况也有显著提高,表明在临床普及口腔健康知识和开展口腔健康教育对社会各个层次的人群都是适宜和必要的。     

不同文化程度的家长对幼儿口腔健康行为的影响研究

目的探讨不同文化程度的家长对幼儿口腔健康行为的影响。方法采用随机抽样的方法,对384名幼儿的家长进行调查问卷,内容包括家长的文化程度、幼儿的口腔疾病状况、幼儿的口腔健康行为、家长口腔健康知识。然后根据家长的文化程度对数据进行统计处理。结果家长的文化程度越高,幼儿的口腔健康行为越优,对口腔的保健知识的认知也越优。结论家长的文化程度越高对幼儿的口腔健康行为越有积极影响,应加强对家长口腔健康知识的教育,促进儿童建立正确的口腔健康行为。     

商丘医专大学新生口腔健康状况调查分析

目的:了解商丘医专大学新生的口腔健康状况,探讨预防和减少青少年口腔疾病的有效措施。方法:在入学时,对本校2012级新生进行口腔健康检查,随机抽出542名新生的口腔健康检查报告进行分析,检查项目包括口腔卫生习惯、龋病、牙结石。结果:大学生平均患龋率为34.69%;牙结石检出率32.10%;每天刷牙少于两次的32.84%;每次刷牙时间少于3min的59.59%。结论:需加大大学生口腔健康知识宣传教育的力度,对口腔疾病尽量做到早预防、早发现、早治疗。     

103例口腔科患者口腔健康行为的调查分析

龋病、牙周病是口腔科的常见病和多发病,而一旦建立了良好的口腔保健行为,定期检查、及时治疗就可以有效地预防龋病和牙周病。本研究通过了解基层地区口腔疾病患者的口腔健康知识和行为的现状,为医疗工作人员今后对基层群众采取有针对性的口腔健康教育提供参考。     

山西省女大学生口腔健康行为与认知状况调查

<正>口腔卫生是健康生活的组成部分,是社会文明的重要标志。多项调查显示,大学生由于缺乏必要的口腔保健教育,因此,造成文化程度很高的人群口腔保健的基本知识却相对不足,不能得到及时治疗,甚至严重影响学生身心健康~([1])。女大学生口腔保健知识是做好未来家庭口腔预防保健工作、实现孕育健康下一代的关键,进行女大学生口腔保健调查可以指导群体防治、增强全社会对口腔保健的关注。矫正个体和群体的不健康认知,以提高妇女人群口腔健康保健行为,减少口腔疾病的发生,提高未来家庭口腔预防保健素质~([2])。本研究旨在了解山西省医学与非医学院校女大学生口腔健康行为与知识的认知情况,并分析其影响因素,以便有针对性开展     

对围产期妇女开展口腔卫生健康教育的效果评价

目的评价对围产期妇女开展口腔健康教育的效果。方法将237例围产期妇女按不同文化程度分为两组,同时进行围产期口腔健康教育讲座,采取授课前、后问卷调查的方式对授课即时效果进行评价,并比较不同文化程度的孕妇口腔健康知识水平。结果听课前、后围产期妇女相关口腔保健知识水平和口腔保健行为的差异有统计学意义（P〈0.01）。不同文化程度的孕妇在听课前口腔保健知识水平差异有统计学意义（P〈0.01）,听课后差异无统计学意义（P〉0.05）。结论围产期口腔健康教育讲座能有效地提高孕妇口腔保健知识水平。     

西安市大学新生口腔健康知识及龋病抽样调查

目的 了解西安市大学新生对口腔保健的认知及患龋情况,为大学生口腔教育提供依据,使预防教育具有针对性.方法 采用封闭式调查问卷和临床检查相结合的形式随机抽取西安市3所大学188名大学一年级新生进行口腔健康保健知识问卷调查和宣教及龋齿的筛查.结果 3所大学新生患龋率比较无明显差异,平均患龋率、龋面均、龋均分别为56.9%（107/188）、1.201、1.306;41.0%（77/188）大学新生对自己口腔健康情况缺乏足够关注;54.8%（103/188）大学新生表示在口腔疾患没有强烈症状时不会选择就医;87.8%（165/188）大学新生对简单的口腔保健知识有明确认识,但缺乏科学、系统的认知.结论 所调查的大学新生患龋率较高,口腔状况欠佳,口腔保健意识薄弱,需大力推广科学的口腔保健知识及行为.     

109例糖尿病患者口腔健康行为的调查分析

目的了解糖尿病患者口腔健康行为,为该群体采取有针对性的口腔健康管理提供参考价值。方法对病房109例糖尿病患者进行问卷调查,采用面对面的调查方法。结果被调查的糖尿病患者中,多数患者具备正确的口腔保健知识和健康行为,少数患者不能采用正确口腔保健方法。结论通过对糖尿病患者进行口腔健康教育和管理,建立良好的口腔健康行为,有利于糖尿病的预防。     

部队疗养员口腔健康意识与行为调查分析

<正>口腔健康是健康生活的重要组成部分,良好的口腔卫生习惯是口腔健康的重要保障。由于部队人员工作的特殊性往往会导致其忽视口腔保健,甚至延误口腔疾病的诊治,使口腔疾病成为部队人员的常见病和多发病[1,2]。为了更有针对性地为部队疗养员提供口腔健康知识宣教和疾病预防诊疗服务,提高部队官兵口腔保健意识,降低口腔疾病发病风险,笔者对2014年入所在院疗养的500名疗养员口腔健康意识及行为进行相关调查分析。     

健康信念模式对糖尿病患者进行健康教育的效果

目的 探讨对糖尿病患者应用健康信念模式进行健康教育的效果。方法 对2013年6~12月收治的94例糖尿病患者应用健康信念模式进行健康教育6个月,教育前和教育后对患者进行糖尿病知识、健康行为执行能力及不良情绪的评价比较。结果 接受健康教育6个月后的患者,对糖尿病基础知识、饮食知识、药物知识、运动知识认知得分及总分得分与教育前比较,差异均有统计学意义(P<0.05);对健康行为的各项执行能力和家庭支持率均显著提高,焦虑情绪明显降低,与教育前比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 对糖尿病患者应用健康信念模式进行健康教育可更好地提高患者对疾病知识的认知,减轻焦虑,促进健康行为。     

口腔健康宣教对社区老年居民口腔健康的影响

目的观察社区口腔健康教育对老年居民口腔健康的影响。方法选取2014年12月~2015年12月社区老年居民200例作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组各100例。对照组在首次免费发放牙刷及牙膏时给予简单讲解刷牙的必要性和正确刷牙的方法;观察组在免费发放牙刷及牙膏同时,期间举办口腔健康教育讲座和进行4次一对一健康教育会谈。比较两组居民入选时及12个月后老年口腔健康评价指数(GOHAI)。结果两组干预前生理功能、疼痛与不适、心理功能、行为影响、GOHAI总分比较差异无统计学意义(P0.05);对照组干预后生理功能、疼痛与不适、心理功能、行为影响、GOHAI总分与干预前比较差异无统计学意义(P0.05);观察组患者健康宣教干预12个月后生理功能、疼痛与不适、心理功能、行为影响、GOHAI总分均明显低于干预前和对照组干预12个月后,且比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论社区口腔健康教育能够有效增强社区老年居民口腔健康意识,改善居民的口腔健康状况。     

350名老年牙病患者口腔健康知识、态度和行为的调查

目的:调查分析襄樊市老年牙病患者口腔健康知识、态度和行为,为老年人群牙病防治工作提供必要的信息。方法:采用现场调查方法对350名老年牙病患者进行问卷调查。结果:老年牙病患者口腔健康知识知晓率较低,不同文化程度的老年人群对口腔健康知识的了解及口腔保健态度和行为有显著差别(P<0.05)。结论:襄樊市需进一步完善口腔保健服务体系,加大老年人群口腔健康知识教育力度,并针对不同文化程度的老年人群采用相应的方式施教。     

提高父母口腔健康意识对儿童口腔健康行为的影响

目的:探究提高父母口腔健康意识对儿童口腔健康行为的影响。方法:择取2014年1月~2018年6月社区内180名儿童进行研究,开展口腔健康行为教育活动,比较活动前后父母口腔健康意识对儿童口腔健康行为影响。结果:实施口腔健康行为教育活动之后,父母口腔健康意识明显提升,儿童口腔健康行为也得到改善,龋齿充填率提升,6龄齿窝沟封闭率也明显提升。结论:父母口腔健康意识直接影响儿童口腔健康行为。     

不同年龄儿童口腔健康行为及影响因素探讨

目的探讨不同年龄儿童口腔健康行为及影响因素情况。方法分析我县2010年收集的3、6、12岁三个年龄组儿童口腔健康调查情况。结果 12岁组儿童龋齿、牙龈炎、牙石发生率均明显优于3、6、12岁组儿童饮食习惯、自我口腔保健行为以及口腔健康相关知识知晓率均明显优于3、6岁组,P<0.05,差异均有统计学意义。结论不同年龄段儿童都应加强口腔健康检查、饮食习惯、自我口腔保健行为以及口腔健康相关知识的宣教工作,从而降低儿童口腔疾病的发生。     

江西贫困地区口腔健康行为及医疗状况调查

目的：调查江西省贫困地区居民口腔健康行为及口腔卫生医疗状况,为贫困地区居民口腔健康维护提出指导。方法随机发放调查问卷、现场义诊检查的方式,对甘坊镇198名居民进行调查,了解其口腔健康行为及该地区医疗现状。结果仅45.67%的居民每天至少早晚各刷一次牙,27.33%的居民每次刷牙持续3-5min,不足10%的居民能定期进行口腔检查。结论江西省贫困地区居民口腔健康知识了解不足,就诊意识较差,县乡村口腔医疗状况不容乐观。