药理学综合创新实验的实施与考核探索

药理学是一门实践性很强的学科,综合创新实验是药理学教学的重要组成部分[1～2].综合创新实验在实验课总课时中占有一定比例,而且越来越受到重视.综合实验不是几个章节实验的简单拼凑.它是以"学生为主体",实验设计、文献检索、实验准备、实验实施、实验报告等整个实验过程都是学生自主完成.     

中药化学实验记录的规范教学

中药化学实验在中药化学课程学习中具有重要的地位。针对中药化学实验记录教与学中存在的各种问题,对实验记录的要求及内容进行探讨。在教学实践过程中,结合随堂抽查、课后反馈及实验成绩评定等措施,引导学生正确的认识实验记录,并认真地做好规范的实验记录。     

预实验在培养大学生综合素质中的作用

1 引言 所谓预实验是在实验课程进行之前所作的一系列关于实验的准备工作,它不仅仅是一个简单的准备过程,在这个过程中.才能真正懂得理论知识如何运用于实践,同时许多科技发明专利和研究方法、新的理论成果都可由预实验探索而来.     

关注你的追随者

研究认为,领导是一个过程,而并非简单的一个职位.一个人不是仅仅因为拥有某种头衔而成为领导者,领导是一个涉及领导者、追随者和情境的复杂过程,是一个由群体中的全体成员共同参与的社会影响过程.领导力所展现的是领导者和其追随者在特定情境下互动的结果.     

药品注册研制现场核查常见问题（药学研究原始记录）分析

（接6月下） 2.1.3以试验方案代替实验记录试验前将试验方案抄写在记录本上,试验过程中仅将称量、测定数据填写在相应的位置,未及时记录真实的试验过程。这样有可能使试验过程中的一些非预期情况漏记,造成错误,影响数据和结果的准确性。     

动物细胞沉降分离截留过程的模型研究

动物细胞灌注培养过程中,活细胞的选择性截留是实现细胞高活性、高密度培养的关键.通过简单的数学模型对倾斜式沉降器中细胞沉降的过程进行分析,估算过程参数,并依据预实验作适当修正.杂交瘤细胞沉降实验结果表明,该沉降器对活细胞截留效率高于死细胞,具有截留选择性.所建过程模型对过程操作具有预见性,可用于过程参数的估计,并可指导沉降装置的设备放大.     

药品制剂检验文档管理软件的设计与应用

目的:克服药品制剂检验中手写或打字记录文档的缺陷。方法:使用Visual Basic6.0及Excel表格制作药品制剂检验文档管理软件,并加以应用。结果与结论:本软件可提供完整而规范的实验过程记录,且记录非常简便,仅需输入变量数据,固定数据与文字自动录入、自动计算实验数据、自动保存和打印实验记录、自动查询。本软件可提高工作效率,杜绝由实验计算差错所造成的用药事故发生。     

药品研究实验记录要求与存在问题分析

药品研究实验记录是指在药品研究过程中,应用实验、观察、调查或资料分析等方法,根据实际情况直接记录或统计形成的各种数据、文字、图表、声像等原始资料,是药品研究单位撰写药品注册申报资料的依据。实验记录的基本要求是真实、及时、准确、完整,防止漏记和随意涂改,不得伪造、编造数据。2008年5月,国家食品药品监督管理局下发了《药品注册现场核查管理规定》,     

加速性室性自主节律

加速性室性自主节律(Accelereted idioventrlcular rhythm AITR)是一种异位室性心律失常,常见于急性心肌梗塞早期,发作时心电图所见与室速相似,但其它方面又与室速不同。Rothfeld氏于1968年首先报告并命名为室性自主节律。发生率:结扎冠状动脉制造急性心肌梗塞动物模型实验中,加速性室性自主节律发生率为48％。冠心病监护病室连续观测心电图记录中发现这种心律失常可达36％。而大多临床报告资料中往往低于10％。这主要因为不是在急性期,又不是连续记录方法,而是间断记录的结果。     

脑瘫患儿及家长心理调查结果分析

小儿脑瘫(CP)是临床上常见的一种永久存在的中枢性运动障碍性疾病,患儿不仅失去了生活自理能力,在心理上容易出现多种相应问题,其个性情绪状态与疾病的发生、发展、预后都存在着密切关系.患儿家长因心理负担的加重,也容易出现不同程度的心理反应.对于CP的康复不是简单的治疗过程,而是一个综合的、全身心的,全方位的功能训练过程.     

药剂学药物有效期预测及稳定性实验改革及体会

针对药剂学药物有效期预测及稳定性实验进行改革,建立了新的教学模式,改进原有实验方案,取得了良好效果,从而更好地培养了药学本科生的信息利用能力、独立思考能力、综合分析和解决问题的能力、交流合作能力,为日后的科研工作奠定了基础,对药学生的科研素质提高和能力培养有着积极的意义。     

科研项目转化为探究性实验的教学实践

教学与科研是大学的两大职能，二者相互依赖，相互依存。在科学研究的基础上，优化教学内容，改进教学方式，培养学生的创新思维和创新能力，在课堂内演绎科研过程，从而提高学生的学习兴趣、动手能力和综合素质。     

“药品消耗数据分析”及方法学应用研究进展

本文概要介绍了国内药品消耗数据分析的部分文献信息，强调必须用科学思维方法开展此项工作。在介绍测量单位的基础上，推荐了方法学应用较好的报道，如消耗结构分析、趋势预测分析及库存应用分析等。作者认为，方法学的应用研究与普及推广是医院用药分析深入发展的关键。     

当前医院制剂发展策略与研发思路探讨

目的:为当前医院制剂的发展与研发提供参考。方法:依据当前国家法规及医药学研究领域的最新动态,提出发展的策略与研发思路。结果:医院首先应该精心规划医院制剂的发展策略,建设规模适宜的制剂室,引进先进的仪器设备,培养高素质的人才队伍,建立高效的运行机制,制定有效的激励政策,实施科学的规范化管理;还要具备科学可行的研发思路,紧密结合临床,采用制剂新技术,研制新剂型,开发新的复方制剂、特色制剂和中药制剂。结论:只要制定积极正确的发展策略,坚持科学可行的研发思路,医院制剂必然会走出困境并实现可持续发展。     

药物化学课程教学中批判性思维的培养

作为现代教育的目标之一，融理性精神、科学方法和逻辑技巧为一体的批判性思维方式，日益受到高校的重视并在教学中得以应用。针对药物化学课程教学的具体特点，就批判性思维在药物化学教学中的应用进行探讨，提出授课教师要营造批判性思维的学习氛围，增加案例教学强化学生的批判性思维意识，改变教学评价方式激励学生发展批判性思维，让批判性思维的培养贯穿整个教学活动。     

将批判性思维引进药用高分子材料学教学中

当今社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。该文通过四个方面即任课教师要营造批判性思维的学习氛围，培养学生的问题意识，让批判性思维的培养贯穿整个教学活动，通过科研案例强化学生的批判性思维，培养创新意识，合理、恰当地介绍教材外知识，引发学生的批判性思维，更加全面地认识事物的本质。     

A regulatory perspective on issues and approaches in characterizing human metabolites

This document captures the current thinking within FDA/CDER on the non-clinical safety assessment of human drug metabolites in new drug products. Examples are provided, which define a scientific based approach to the safety evaluation of human metabolites in new drug candidates. A discussion of the need for, and the adequacy of, the assessment of human drug metabolites with specific regard to their potential as mediators of toxicity is presented from a regulatory perspective.     

The changing role of a publisher and the publisher of the future

The manner in which the slow, but inevitable, change in the way scientists will communicate in the future is presented. Examples from past and recent history show how change, while difficult for many, does and will occur in spite of large barriers, primarily from the existing power structure of the organization in charge and control of scientific publishing and database distribution. Those forward thinking and acting publishers who understand these changes will be able to develop new products which will both help the scientist in his/her work and be a viable economic business model for such companies to prosper in the future.     

学生自主选药设计的药物分析实验考核模式

药物分析实验教学是锻炼学生动手能力、分析问题、综合运用所学的关键环节,也是培养学生严谨求实、创新思维的重要途径.在前期教学与科研工作的基础上,结合药物分析实验考核的现状,试行学生自主选药设计的药物分析实验考核模式,取得良好的效果.提出自主选药设计考核方式存在的问题,为完善药物分析实验考核方式积累经验.     

探讨临床药师的药学治疗思维

目的对药师在临床上的治疗思维方法进行介绍。方法对2011年5月～2012年4月期间在笔者所在医院就诊的200例住院患者给予科学、合理的用药指导。通过临床实践,建立药学治疗思维途径。结果药剂师通过对200名患者1年时间的用药指导和跟踪观察,通过电话随访,有152例患者的并发症及基础疾病得到有效控制,治愈有效率达到76%,病理改变得到有效逆转、机体功能获得极大改善,很多发病因素得以消除。结论临床药师必须结合临床实践,根据不同患者的实际情况,建立药学治疗思维途径。