我国药学教育的现状及应注意的问题

阐述我国高等药学教育的基本现状,探索综合性大学办药学教育的举措,指出我国药学教育目前应注意的八个问题。     

留学生病理实验教学初探

目前我国许多二类大学承担印度、尼泊尔国家自费留学生本科教育,由于大学之间的办学理念和办学水平不同,有的甚至直接套用国内普通本科教育模式制定教育制度和教育计划.     

对我国入世后农业院校研究生教育发展的思考

我国加入WTO后 ,农业领域需要更多的高层次人才。目前 ,我国农业战线高学位人才的比例严重偏低 ,农业大学研究生的教育规模相对较小 ,不能满足现代化农业发展的需要。随着全球经济一体化 ,国外大学会纷纷到我国招收留学生 ,特别是招收高层次的研究生 ,争夺教育资源。如不加以重视 ,会造成巨大教育资源的流失。作为高等农业院校 ,应该挖掘潜力发展研究生教育。文章从各方面分析高等农业院校发展研究生教育的必要性和可行性 ,并相应提出发展的措施。     

全国医科大学医学专业临终关怀教育的调查

我国的人口老龄化正在以较快的速度发展，伴随而来的是增加了在医疗现场，直接面对老年人死亡情况。对老年人而言，如何提供高质量的临终期医疗、护理服务是我们要面临的工作，对未来的医生怎样充实现阶段对医学生这方面的教育。这个问题已经开始渐渐为人们所认识。国外发达国家的医科大学教育计划中，进行临终期医疗、护理教育课程的大学有增加的趋势。     

大学生对无偿献血的认知现状及对策

通过调查研究,针对目前大学生对无偿献血认知不足、无偿献血率偏低的现状,分析大学生无偿献血的意义和无偿献血在大学健康教育中的作用,提出加强大学健康教育中对无偿献血的教育、无偿献血应作为大学生定期体检的必要补充和树立正确的献血观念,坚决抵制非法献血行为的对策,从而更好地促进大学生身心健康和推动我国无偿献血公益事业的发展。     

药学自考函授教育工作体会及思考

<正>高等药学教育自学考试是我国药学教育体系的重要组成部分,它作为一种开放性和灵活性较大的教育方式,吸引了大批未能进入大学校门而渴望求知的人们,受到社会的普遍欢迎,为国家培养了一批专业人才。作者结合几年来从事药学自学考试函授教育工作的实践,谈几点认识。     

合并高校药学教育发展见闻及启示

伴随着医科大学纷纷并入综合性大学，形成了综合性大学开展药学教育的新格局。以考察见闻的方式概要介绍了七所设有药学院系的著名大学的合并模式，分析了大学合并后药学教育的优势与不足，提炼出高校合并的收获及启示。     

日本药学教育标准(1980年修订)

药学教育标准是根据大学标准协会(以下简称标准协)制定的。为了提高大学质量,并为国际性大学教育作出贡献为目的而成立的标准协,曾对国内外的大学进行了调查研究。它首先以大学为单位,由维持委员和赞助会员组成理事会,评议员会。为了提高大学质量水平,又下设标准委员会、学科分会、专题委员会。     

大学新生入学教育的现状分析与对策

新生入学教育为新生适应大学生活提供具体指导和为学生健康成长奠定重要基础,以桂林医学院2012级新生为例,分析大学新生入学教育的现状,对创新大学新生入学教育提出建议。     

药学研究生国际化培育多元有效路径的探究与实践——以中国药科大学为例

研究生教育国际化是世界一流大学和一流学科建设的必由之路,在我国大学加快“双一流”建设的进程中,研究生教育国际化发挥着重要的支撑作用。我校多年来在药学研究生国际化培养方面进行了多元化的探索和实践,提供了许多有益的、可供借鉴的模式与经验,同时本文也对未来努力方向进行了思考。     

药学研究生国际化培养多元有效路径的探究与实践——以中国药科大学为例

研究生教育国际化是世界一流大学和一流学科建设的必由之路,在我国大学加快"双一流"建设的进程中,研究生教育国际化发挥着重要的支撑作用。我校多年来在药学研究生国际化培养方面进行了多元化的探索和实践,提供了许多有益的、可供借鉴的模式与经验,同时本文也对未来努力方向进行了思考。     

探索药学人才培养模式培养新世纪高等药学人才

经济全球化、网络化和知识经济对我国高等药学教育培养社会所需要的各类药学人才提出了新任务、新要求。文章结合时代背景分析了药学教育课程体系改革的动因 ,并结合中国药科大学的教学改革实践阐述了研究型和应用型药学人才的培养模式。     

加强军队与地方医科大学联合培养地方研究生的几点思考

军队医科大学的地方研究生培养质量直接影响军队与地方联合培养基地的发展和军队医科大学科研任务的顺利完成。该文就目前我国军队与地方医科大学建立联合基地培养地方研究生的生源结构、师资队伍、科研训练与管理及评价等方面存在的问题进行分析,并提出解决问题的思路来进一步完善联合培养模式,以期促进军队和地方医科院校研究生教育的共同发展。     

悼念刘国杰教授

我国著名的药剂学家和药学教育家,中国药科大学终身教授,《中国临床药学杂志》顾问刘国杰教授因病医治无效,于2006年3月21日逝世,享年91岁。刘国杰教授数十年如一日,呕心沥血,鞠躬尽瘁,把自己毕生的精力献给了我国的药学事业。他的逝世,是我国药学界的重大损失。他毕生为我国药学研究和教育倾注了大量心血,作出了很多杰出的贡     

浅析开放式教育应用于大学思想政治教育中的策略与创新

现如今,随着思想政治教育在高校中不断深化,如何将开放式教育的发展模式及其应用融入到大学生思想政治教育工作中去,正受到高校教育者越来越多的重视。本文首先论述高校推行大学思想政治开放式教育的必要性,接着就其更好地实践开放式教育提出了可行的策略,同时针对必要性及其可行性策略,开拓一条大学思想政治开放式教育的新思路。     

浅析大学新生的适应性教育

新时期大学新生入学后的适应性教育问题日益凸显。从当前高校大学新生的特点分析入手，指出大学新生所表现的突出问题，并在此基础上探索大学新生的入学适应性教育工作。     

中国和加拿大档案学研究生课程设置对比研究

研究生教育的目的是培养专业型人才,与本科生广泛性猎取知识的教育相比,侧重点在于专业教育专而精。笔者试图从档案学研究生教育的课程设置入手,分别选取我国与加拿大一所大学的档案学研究生课程设置进行对比,从而分析两国在档案学研究生教育过程中的优劣得失。在加拿大高校中,选取英属哥伦比亚大学（UBC大学）,而在中国高校中,选取郑州大学作为研究对象。     

台湾医学院校《教师成长暨发展中心》的现况

台湾于1994年公布新的大学法，系以大学为主体的设计，“大学应受学术自由之保障，并在法律规定范围内，享有自治权”的规定。自从通过新的大学法后，台湾各大学院校的营运起了极大的变化，大学的教育环境亦有了新的重组与调整。近年来急速增加了很多大专院校，导致大学教育普及化过快，另外随着资讯发达，学生获取知识的来源更加广泛。     

沉痛悼念何大卫教授

著名卫生统计专家、山西省第七届政协委员、山西医科大学终身教授、博士生导师、第四军医大学兼职教授、兼职博士生导师何大卫教授因病医治无效 ,于 2 0 0 2年 1 1月 2 7日 9时 3 5分在医院去世 ,享年 6 9岁。何大卫教授一生忠于党的教育事业 ,为学科建设倾注了毕生心血。他的一生是爱岗敬业、无私奉献的一生 ;是勇于探索、不断进取的一生 ;是在平凡岗位上勤勤恳恳、任劳任怨的一生。他的逝世不仅是山西医科大学 ,也是我国卫生统计事业和高校教育事业的巨大损失。他的音容笑貌与献身教育的科学精神将永远留在我们心中。何教授在任《山西医药…     

美国学校药物滥用预防(禁毒)教育的理念、内容、特点及其启示

D.A.R.E项目是美国最成功的学校药物滥用预防教育项目,在大麻、阿片类毒品、处方/非处方药物、酒精、电子烟等药物滥用课程理念、内容、实施、评价等方面积累了丰富经验,通过文献和调查研究,本文阐释了D.A.R.E药物滥用项目科学化、循证式的设计理念,介绍了小学、中学、大学药物滥用预防教育的分层次、多元化课程内容、互动式、网络化的教学方法以及多方参与的课程评价模式,对我国探索去中心化的药物滥用尤其是禁毒教育管理机制,建构毒品、酒精等药物滥用教育共同体课程设计理念,实现健康、可持续性的药物滥用教育课程体系等方面提出了建设性意见。对我国建构新时代科学化的学校药物滥用预防教育机制和课程模式,推进青少年学生的身心健康教育,促进和谐校园建设具有重要意义。