留学生组织学与胚胎学教学体会

留学生医学教育是近年摆在教师面前的新课题,参考国际标准如何提高留学生教学质量.培养学生创新能力,结合留学生和中国学生教学实践,从教材、教学方法、理论和实验教学过程、考核等方面探讨留学生组织学与胚胎学教学体会.     

留学生《组织胚胎学》教学实践与探索

目的:探索如何实现留学生《组织胚胎学》的教学目标。方法:通过分析留学生特点、教师自身基本功的加强、教学方法的创新和教学手段的完善4方面来提高留学生《组织胚胎学》教学效果和教学质量。结果:创新教学模式和完善教学手段能激发留学生的学习积极性和主动性,提高了学习效率。结论:在探索不同于国内本科生的教学模式和创制行之有效的教学手段下,不但实现了预定的教学目标,也达到了提高教师自身素质的效果。     

留学生组织胚胎学课程教学探索

随着医学留学生教育的不断发展,通过近十年基础医学组织学与胚胎学教学经验的不断积累,针对留学生的组织胚胎学教学效果不断提高,总结出五点经验,即认真准备理论课,重视实验课教学,强化教师英语基础,培养学生综合能力,实施阶段性考试。基于这些方面的不断努力,期待为培养出国际化的医学人才,锻炼国际化的授课教师作出贡献。     

留学生组织学与胚胎学全英文教学的实践与体会

做好留学生的组织学与胚胎学全英文教学，首先要制定切实可行的教学计划和教学大纲，教学内容安排体现以器官为中心的理念，这是搞好留学生教学的前提；加强学生管理，加大考勤和平时小测验的力度，这是做好留学生教学的保障；教师要多阅读和参考不同版本的外文教材，书写易于表达、学生容易接受的教案或讲稿，制作高质量的幻灯片，这些是提高留学生全英文教学质量的关键。     

信息化教学法在组织学与胚胎学教学中的应用

21世纪的信息化时代对高等医学教育提出了更高的要求。在组织胚胎学教学实践中，加强了信息化手段的应用和实施。信息化教学对教师、学生、师生关系等各个方面都产生着深远的影响，组织胚胎学教学水平和教学效果也得到大幅度的提升。     

留学生系统解剖学教学的体会

为了提高外国留学生解剖学课程的教学效果，根据教学过程的组织、实施等方面进行了探讨。就了解学生的特点、课前准备、讲课方法及提高教师素质等几方面讨论如何提高留学生的教学质量，以供其他基础课及临床课的教师参考。     

MBBS留学生胚胎学全英文教学实践

MBBS(bachelor of medicine and bachelor of surgery)是指外国留学生临床医学专业,胚胎学是MBBS学生重要的基础必修课。笔者以2014级MBBS学生为例,针对胚胎学课程和MBBS学生课堂氛围的特点,在教材选择、师资建设和教学方法等方面进行了分析,为实现高质量的胚胎学课堂全英文教学奠定基础。     

留学生组织学和胚胎学教学改革探讨

该文针对留学生组织胚胎学全英文教学这一特殊性,对如何提高留学生教学质量进行了探讨.培养教师的英文授课技能;精心做好图文并茂的多媒体课件;提高教师的自信心,采用简洁易懂的英语表达形式;创造生动活泼的课堂氛围;搞好多媒体互动式的实验教学并采用多种切实可行的教学手段等,将会激发留学生的学习兴趣,从而收到较好的教学效果.     

医学留学生英语授课班教学体会

来华留学生教育是新形势下的新问题，在组织胚胎学教学过程中针对留学生的特殊性进行了一些探索，为医学教育走向国际化提供粗浅的经验。     

胚胎学教学现状及改革探讨

胚胎学是基础医学课程中授课和学习难度最大的课程之一，教学现状为：理论与实践脱节，课堂上教师与学生缺乏互动，学生缺乏兴趣等。近几年来，我们从多媒体技术、网络资源的利用和优化实验课教学等几个方面进行了胚胎学教学改革，丰富了教学内容，改善了教学效果，提高了教学质量。