儿童攻击性行为与养育方式、家庭环境和自我意识的相关研究

目的 了解儿童攻击性行为与父母养育方式、家庭环境、自我意识之间的关系.方法 采用儿童行为量表、父母养育方式评价量表、家庭环境量表、Piers-Harris儿童自我意识量表对181名小学六年级学生(其中男生79名、女生102名)进行测评.结果 儿童行为量表中男生的攻击性因子与家庭环境量表的道德宗教观因子、自我意识量表的幸福与满足因子呈显著负相关(r=-0.222,r=-0.224,P＜0.05),与父母养育方式量表母亲的情感温暖与理解因子(M1)、父亲的拒绝否认因子(F5)呈显著正相关(r=0.228,r=0.219,P＜0.05);女生的攻击性因子与家庭环境量表的亲密度因子、父母养育方式量表的情感温暖与理解因子呈显著负相关(r=-0.286,r=-0.212,r=-0.216,P＜0.01或P＜0.05),与父亲的惩罚严厉因子呈显著正相关(r=0.223,P＜0.05);逐步多元回归分析表明,父母养育方式量表母亲的情感温暖与理解因子、父亲的拒绝否认因子、自我意识量表的幸福与满足因子对男生的攻击性具有预测作用,家庭环境量表的亲密度因子、父母养育方式量表母亲的情感温暖与理解因子对女生的攻击性具有预测作用.结论 良好家庭氛围和教养方式及培养积极的自我意识有助于儿童攻击性行为的预防和干预.     

自我效能感在大学生客观社会支持与抑郁间的调节作用

目的 探讨自我效能感在大学生客观社会支持与抑郁间的作用机制,为大学生抑郁的预防和干预提供理论依据.方法 采用贝克抑郁自评量表(BDI-13)、一般自我效能感量表(GSES)、社会支持问卷(SRRS)对451名大学生进行了问卷调查.结果 自我效能感(r=-0.421,P＜0.01)、客观社会支持(r=-0.285,P＜0.01)与抑郁呈负相关关系.分层回归分析表明自我效能感对客观社会支持具有调节作用(△R2=0.02,F=46.35,P＜0.01),在低自我效能感水平,随着客观支持的增高,抑郁水平降低趋势明显(t=3.29,P＜0.01).结论 针对低自我效能感学生一方面可以提高其自我效能感水平,另一方面可以提供更多的物质和情感上的直接援助,从而提高其心理健康水平.     

父母教养方式与儿童适应行为学业成绩的关系

目的 探讨父母养育方式与儿童的适应行为及学业成绩的关系.方法采用父母养育方式评价量表(EMBU)和儿童适应行为评定量表(CABS),对204名小学二年级学生进行调查.结果男生父母惩罚、严厉、拒绝、否认的得分显著高于女生(P<0.05或P＜0.01),女生父母情感温暖与理解的得分显著高于男生(P<0.01).女生的语言发展、劳动技能、经济活动分量表值和独立功能因子、认知功能因子、适应能力商数(ADQ)显著高于男性(P＜0.05或P＜0.01).父母的情感温暖、理解与社会适应行为量表的独立功能因子、认知功能因子、社会/自制因子和适应能力商数(ADQ)及学业成绩的正相关有统计学显著性(P<0.05或<0.01),而父母惩罚、严厉,拒绝、否认与社会适应行为评定量表的独立功能因子、认知功能因子、社会/自制因子和适应能力商数(ADQ)及学业成绩的负相关有统计学显著性(P<0.05或<0.01).结论父母养育方式与儿童的适应行为及学业成绩有比较密切的关系,积极的养育方式有助于儿童社会适应能力的发展和学业成绩的提高.     

维和行动部署后工程兵领悟社会支持、积极消极情感与适应不良的关系研究

目的 探讨领悟社会支持、积极消极情感对维和工程兵适应不良的影响.方法 整群抽样抽取3个战区某部参加过维和行动3年内的280名工程兵为研究对象.采用领悟社会支持、积极消极情感量表、军人适应不良自评量表进行测量.结果 ①部署后维和工程兵适应不良总分显著低于军人常模,适应不良障碍检出率为14.7％.其中行为问题障碍为3.8％,情绪问题障碍为6.4％,人际问题障碍为8.3％,环境适应障碍为3.4％.②适应不良与领悟社会支持、积极情感呈显著负相关(r=-0.26,r=-0.17,P＜0.01),与消极情感呈显著正相关(r=0.32,P＜0.01).③路径分析发现,领悟社会支持对适应不良具有直接负向预测作用(β=-0.13,P＜0.05),积极消极情感在领悟社会支持与适应不良的关系中发挥中介作用.结论 维和工程兵部署后整体适应性较好;领悟社会支持、积极消极情感是影响维和工程兵适应不良的重要因素.     

新生代农民工孤独感与应对方式和社会支持的关系

目的探讨新生代农民工孤独感与应对方式和社会支持的关系。方法采取分层整群抽样的方法,应用UCLA孤独量表、简易应对方式问卷和领悟社会支持量表对397名新生代农民工进行问卷调查。结果 1）性别主效应显著,男性孤独感高于女性;年龄主效应不显著。2）孤独感与应对方式和社会支持呈显著相关。孤独感与积极应对呈显著负相关,孤独感与消极应对呈显著正相关,孤独感与社会支持呈显著负相关。3）应对方式和社会支持对新生代农民工孤独感均有预测作用。结论新生代农民工孤独感与应对方式和社会支持呈显著相关;应对方式和社会支持对新生代农民工孤独感均有预测作用。     

新生代农民工主观幸福感与自尊、社会支持和归因的关系

目的:探讨新生代农民工主观幸福感与自尊、社会支持和归因的关系。方法:采取分层整群抽样的方法,应用幸福感指数量表、缺陷感量表、社会支持评定量表和内在性、他人及机遇量表,对397名新生代农民工进行问卷调查。结果:新生代农民工幸福感指数为10.51±1.81,幸福感指数年龄差异有统计学意义(P0.01),性别差异无统计学意义(P0.05);幸福感指数与自尊总分和社会支持各因子及总分均呈正相关关系(P0.01);内在性组和有势力的他人组的幸福感指数较机遇组高(P0.01),内在性组与有势力的他人组的幸福感指数差异无统计学意义(P0.05)。结论:新生代农民工幸福感指数与自尊总分和社会支持各因子及总分均呈正相关关系;不同的归因倾向对其幸福感存在影响。     

10～11岁儿童行为问题与个性、父母养育方式的相关性研究

目的 探讨10～11岁行为问题儿童的个性特征、父母养育方式及与行为问题的相关性.方法 采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)筛查行为问题儿童,应用艾森克人格问卷儿童版(EPQ Junior)及父母养育方式评价量表(EMBU)对82名行为问题儿童和50名正常对照组儿童进行问卷调查和评估.结果 行为问题组内外向(E)分低于对照组[(42.62±13.08)分vs(48.90±13.41)分,P＜0.01]、稳定性(N)分高于对照组[(54.15±9.87)分vs(47.20±9.04)分,P＜0.01].行为问题组父母的情感温暖理解因子(FF1、MF1)分低于对照组,父母的惩罚严厉(FF2、MF4)、拒绝否认(FF5、MF3)、父母的干涉保护(FF3、FF6、MF2)因子分均高于对照组(t=2.976～3.936,P＜0.01).父母的偏爱因子(FF4、MF5)2组差异无显著性(P＞0.05).相关分析显示,父母的情感温暖理解(FF1、MF1)与儿童的抑郁、体诉、社交退缩、多动、攻击及行为问题总分呈现负相关(FF1与社交退缩除外)(r=-0.181～0.360),父母的过度干涉保护(FF3、FF6、MF2)、拒绝否认(FF5、MF3)、惩罚严厉(FF2、MF4)与儿童的抑郁、社交退缩、多动、攻击及行为问题总分均呈正相关(FF2与抑郁、MF2与社交退缩除外)(r=0.172～0.350),母亲的过度干涉保护、拒绝否认、惩罚严厉与儿童的体诉呈正相关(r=0.190～0.247)(P＜0.05、0.01);父母的情感温暖理解与儿童的情绪稳定性呈现负相关、与儿童的内外向呈现正相关(P＜0.01).结论 10～11岁行为问题儿童与正常组儿童存在个性和父母养育方式的差异;某些不恰当的父母养育方式对儿童行为问题有不利影响.     

维和回国后工程兵领悟社会支持、消极情感与心理健康的关系

目的 了解维和回国后工程兵心理健康状况及其影响因素.方法 采用积极消极情感量表(PANAS)、领悟社会支持量表(PSSS)和症状自评量表(SCL-90)对265名维和回国后工程兵进行问卷调查.结果 (1)维和回国后工程兵SCL-90总分显著高于军人常模及未参与维和工程兵(P＜0.05).(2)领悟社会支持与消极情感、心理健康得分呈显著负相关(r分别为-0.22、-0.17,P＜0.01),消极情感与心理健康得分呈显著正相关(r=0.36,P＜0.01).(3)模型结果显示:消极情感在领悟社会支持与心理健康的关系中起完全中介效应.结论 维和回国后工程兵的心理健康水平较低;消极情感在领悟社会支持与心理健康之间起完全中介效应.     

农民工外显和内隐群体偏爱模式的对比研究

目的 探查农民工对自己人群、农村人群及城市人群的内隐和外显群体偏爱模式.方法 选出78名农民工作为被试,采用问卷法和经过修改的情感启动任务,通过计算机程序记录被试的反应.结果 (1)被试在三类人群相关词启动条件下的内隐群体偏爱分数从大到小依次为:城市居民＞农民工＞农村居民[(0.169±0.217)分,(-0.016±0.116)分,(-1.209±1.686)分],均差异有显著性(t=7.165,P＜0.01,t=6.038,P＜0.01),而外显偏爱分数显示出与内隐分数相反的排序,农村居民＞农民工＞城市居民[(0.7920±1.461)分;(0.4469±1.514)分;(0.7920±1.461)分],均差异有显著性(t=9.666,P＜0.01,t=7.828,P＜0.01);(2)群体认同、群体自尊和个体自尊这3个量表的得分只与对农民工和农村居民的外显群体偏爱分数之间相关显著(分别为P＜0.01,P＜0.01,P＜0.05).结论 农民工对农民工和农村居民具有明显的外显偏爱,但潜在地认同了城市居民的优势地位,并且其外显群体偏爱与他们的个体自尊、群体自尊和群体认同有关.     

社会支持在农村留守青少年情绪调节自我效能感和情绪性问题行为关系中的中介效应

目的探讨社会支持在农村留守青少年情绪调节自我效能感和情绪性问题行为关系中的中介效应。方法采用一般人口学问卷、情绪调节自我效能感量表、社会支持评定量表和情绪性问题行为问卷对220名农村留守青少年进行调查,采用Pearson相关、结构方程分析情绪调节自我效能感、社会支持、情绪性问题行为间关系及社会支持的中介效应。结果情绪调节自我效能感与情绪性问题行为呈负相关（β=-0.25,P < 0.01）,情绪调节自我效能感与社会支持呈正相关（β=0.60,P < 0.01）,社会支持与情绪性问题行为呈负相关（β=-0.45,P < 0.01）。社会支持在情绪调节自我效能感和情绪性行为问题之间发挥完全中介作用,中介效应值为-0.27。结论社会支持是减少农村留守青少年情绪性行为问题的关键。在实施提高留守青少年情绪调节自我效能感的干预措施时,需要加强情感交流,增强支持感知,以帮助他们减少情绪性问题行为。     

深圳市劳务工主观幸福感和社会支持关系的研究

目的 探讨劳务工社会支持与主观幸福感的关系.方法 采用中国城市居民主观幸福感量表(SWBS-CC)、社会支持量表(SSRS),对1038名深圳市劳务工进行调查.结果 在主观幸福感总量表上的得分上不同性别的劳务工无显著差异[(63.51±11.03)分,(63.22±12.02)分,t=0.389,P＞0.05],30～49岁组显著高于16～29岁组[(62.80±11.80)分,(64.54±11.28)分,t=2.21,P＜0.05],已婚组显著高于未婚组[(62.50±12.18)分,(64.27±10.80)分,t=2.44,P＜0.05].除社会支持利用度与身体健康和知足充裕相关不显著外,社会支持及其各维度与主观幸福感各维度均存在显著的正相关(r=0.075～0.391,P＜0.05).主观支持、对支持的利用度和客观支持均对主观幸福感具有显著的正向预测作用,其中主观支持对主观幸福感的预测作用最大(β=0.297).结论 劳务工主观幸福感与年龄和社会支持具有密切关系.加强对劳务工的情感支持,可能有助于提高劳务工的主观幸福感.     

农民工子女中学生自我意识与个性特征的比较研究

目的 比较农民工子女中学生与本地中学生自我意识与个性特征的差异.方法 采用Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)与艾森克个性问卷(EPQ)测定在津农民工子女中学生(n=206)和天津本地中学生(n=166)的自我意识与个性特征.结果 1.对自我意识的评定:除行为、智力与学校情况和躯体外貌分量表外,农民工子女中学生焦虑[(9.1±2.6)分]、合群[(7.8±2.0)分]、幸福与满足[(7.5±1.8)分]3个分量表及总分[(55.7±10.1)分]均低于本地中学生,差异有显著性(P＜0.01).女生比较结果与总体比较结果一致;从男生比较来看,农民工子女中学生焦虑[(9.4±2.4)分]、幸福与满足[(7.5±1.9)分]2个分量表及总分[(55.8±9.9)分]低于本地中学生(P＜0.05或P＜0.01),而合群及其他分量表比较差异无显著性.2.个性特征方面,从总体和男、女生分别比较来看,除掩饰维度外,其余3个维度两组比较差异均有显著性或极显著性(P＜0.05或P＜0.01).结论 农民工子女的自我意识水平明显低于本地学生,个性多偏内向、神经质和精神质,建议根据其心理特点和性格特征进行干预.

Abstract：

Objective To investigate the differences of self-concept and personality in middle school students between the migrant workers and local children. Methods Self-concept was assessed by Piers-Harris Children's Self-concept Scale (PHCSS) and personality was assessed by Eysenck personality questionnaire (EPQ ) in the middle school students between the migrant workers ( n = 206) and local children ( n= 166). Results 1. There was no significant difference between two groups in behavior,intellect and school state and physical appearance subscale of PHCSS. The total scores (55. 7 ± 10.1) and other subscale of PHCSS of the migrant workers group were significant lower than those of the local group (P＜0.01). The total scores (55. 8 ±9. 9) and anxiety (9.4 ± 2.4) and happiness satisfaction (7.5 ±1.9) subscale of PHCSS in the male middle school students of the migrant workers group was significant lower than those of the local group(P＜0.05 or P＜ 0.01). The total scores (54.8±10.2),anxiety(9.0±2.2),gregarious (8.2 ±2.0) ,happiness satisfaction (7.4 ±2.0) subscale of PHCSS in the female middle school students of the migrant workers group were significant lower than those of the local group(P ＜ 0. 01) 2. Except Lie ( L) score of EPQ, other three scores were significantly different between two groups. Conclusion self-concept of middle school students of the migrant workers studying in Tianjin is significantly lower than that of the local. Personality in middle school students of the migrant workers is more diffident, neuropathic and more psychotics than that of local.     

慢性阻塞性肺疾病患者孤立行为及相关因素分析

目的 探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者孤立行为特点及对COPD疾病影响情况.方法 采用情绪-社交孤独问卷(ESLI)、抑郁自评量表(SDS),对99例稳定期COPD患者施测,与90例健康人对照,并进行相关因素分析.结果 COPD患者存在不同程度的情绪孤立行为[COPD组(9.90±3.97)分,对照组(6.15±5.22)分,F=82.539,P<0.01]和社交孤立行为[COPD组(8.00±3.53)分,对照组(4.31±2.46)分,F=73.540,P<0.01].以情绪孤立行为为主,情绪孤立行为以中度孤立占主导,社交孤立行为以一般占主导,情绪孤立行为(r=0.399,t=3.476,P<0.01)和社交孤立行为(r=0.372,t=3.154,P<0.01)均与抑郁显著相关.结论 COPD患者精神心理方面存在明显的情绪、社交孤立行为.     

中国幼儿社会性和情绪发展及影响因素

目的 了解中国幼儿社会性和情绪发展问题及影响因素.方法 按照地理位置及城区人口数不同,选择全国14个大中城市作为调查现场,采用整群随机抽样的方法,抽取5867名12～36月龄幼儿为研究对象,应用本课题组标化的中国幼儿社会情绪发展量表及自拟的社会人口学问卷并结合中国1～3岁幼儿气质量表、父母教养方式量表对幼儿社会性和情绪发展及相关因素进行调查.结果 5867名幼儿中,符合条件的幼儿5573名,其外化、内化、失调及能力四个维度的阳性例数分别为626人,538人,544人及518人;不同年龄段内化得分[(0.52±0.25)分,(F=33.40,P＜0.01) ]及能力维度得分[(1.24±0.30)分,(F=20.57,P＜0.01) ],差异均具显著性;不同性别外化得分[(0.52±0.25)分,t=6.31,P＜0.01]及能力维度得分[(1.24±0.30)分,t=5.40,P＜0.01]差异具有显著性;多因素非条件logistic回归分析显示父母文化程度、母亲每天照看幼儿时间、主要照顾者、母亲教养方式及气质维度差异对中国幼儿社会性和情绪发展问题影响差异具有显著性(P＜0.05).结论 幼儿社会性和情绪发展受家庭环境和社会环境等众多因素的影响;重视幼儿气质类型与其社会性和情绪发展的相互作用.     

0～3岁不同养育方式对初中生行为和情绪的影响

目的 比较0～3岁时分别采用隔代养育、亲子养育的初中生的行为、情绪是否存在差异.方法 采用一般情况问卷(自拟)、青少年自评量表(YSR)、青少年生活事件自评量表(ASLEC)对某初中66名0～3岁时隔代养育初中生(研究组)和67名0～3岁时亲子养育的初中生(对照组)进行测评.结果 隔代养育经历初中生YSR量表的不适体诉、社交、思维、违纪行为、攻击行为、外向性分量表得分以及YSR量表总分同对照组相比差异具有统计学意义:不适体诉[(2.93±2.83)分,(2.00±2.35)分,t=2.08,P＜0.05];社交问题[(3.56±2.20)分,(2.42±1.99)分,t=3.15,P＜0.01];思维问题[(3.29±3.26)分,(2.16±2.29)分,t=2.30,P＜0.05];违纪行为[(2.77±2.33)分,(2.01±1.60)分,t=2.19,P＜0.05];攻击行为[(7.89±6.32)分,(5.96±4.66)分,t=2.01,P＜0.05];外向性[(10.67±8.07)分,(7.97±5.61)分,t=2.19,P＜0.05];YSR总分[(42.64±22.76)分,(33.61±19.25)分,t=2.47,P＜0.05].在控制了生活事件量表总分的混杂因素的影响后协方差统计分析的结果显示,隔代养育经历初中生只在YSR量表的社交问题分量表得分同对照组相比差异具有统计学意义[3.454分,2.523分,F=7.351,P＜0.01].结论 初中生的行为、情绪可能受多方面因素的影响;婴幼儿期的隔代养育经历对初中生的社交方面存在着影响;隔代养育时祖辈对被养育儿社交能力的培养可能需要加强.     

上海地区农民工子女行为问题及家庭影响因素

目的 研究城市农民工子女的行为问题及影响因素.方法 采用分层整群抽样方法,用Achenbach儿童行为量表(Achenbach's Child Behavior Checklist,CBCL)和人口调查表对上海市宝山区全部7所农民工子女学校小学3～6年级及初中1～3年级学生及其家庭进行调查,共4350人有效完成问卷(9...     

农民工体检后遵医行为相关因素分析与对策

目的 了解农民工对入职体检结果异常的遵医行为状况及影响因素,为临床治疗、护理和健康教育提供相应的依据.方法 对106例在我院行入职体检且结果异常的农民工进行遵医行为的问卷调查,且对影响因素进行分析.结果 遵医行为好的有20例,一般的有38例,差的有48例;年龄、性别、文化程度、职业类型、疾病种类、经济收入对农民工的遵医行为均有影响(P<0.01).结论 农民工对入职体检结果异常的遵医行为不容乐观,建议国家或相关省市出台相关政策和法规,为农民工提供相应的健康保障;医疗机构要加大健康教育力度,提高农民工的健康意识和倡导健康行为,降低慢性病的发病率.     

安徽省新生代农民工心理健康状况调查分析

目的:调查安徽省新生代农民工的心理健康状况并分析其影响因素。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对788名安徽省春节返乡新生代农民工进行抽样调查。结果:安徽省新生代农民工心理健康问题的检出率达到39.8%,其中有中度以上心理问题者15.5%,其心理健康水平显著低于全国正常人平均水平(P<0.01)。新生代农民工的心理健康在不同性别(主要表现在SCL-90总分及敌对因子、抑郁因子、焦虑因子及恐怖因子),不同婚姻状况(主要表现在SCL-90总分、焦虑因子、恐怖因子及精神病性因子),不同文化程度(主要表现在躯体化因子、敌对因子及恐怖因子),不同年龄(主要表现在躯体化因子、SCL-90总分及其他因子),不同月收入(主要表现在人际关系因子及抑郁因子)差异均有统计学意义(P<0.05～P<0.01)。结论:安徽省新生代农民工心理健康状况较差,影响心理健康的因素包括性别、年龄、婚姻状况、文化程度及月收入。     

东莞市外来农民工亚健康现状调查

目的 探讨东莞市外来农民工的亚健康状况及其影响因素,为亚健康状态的预防提供依据.方法 2015年8月至2016年8月采用分层整群随机抽样方法在东莞市10个镇(区)抽取740名外来农民工,采用亚健康评定量表(SHMS V1.0)进行问卷调查,比较不同人口特征外来农民工SHMS V1.0转化得分,采用多重线性回归分析其影响因素.结果 回收有效问卷718份,有效回收率为97.03％.其中483名处于亚健康状态,亚健康现患率为81.6％.外来农民工的生理亚健康(PS)、心理亚健康(MS)、社会亚健康(SS)子量表及亚健康总量表(TS)得分分别为(70.25±12.25)、(64.21±13.83)、(62.21士13.87)和(66.11±11.15)分.不同家庭人均收入及不同居住情况外来农民工PS子量表得分,不同年龄、文化程度、婚姻状况、家庭人均月收入及居住情况外来农民工MS子量表得分,不同性别、文化程度及居住情况外来农民工SS子量表得分不同(P＜0.05);不同文化程度、家庭人均月收入及居住情况外来农民工TS得分不同(P＜0.05).多重线性回归分析结果显示,文化程度与居住情况是外来农民工TS得分的影响因素(P＜0.05).结论 东莞市外来农民工亚健康状态严重,影响因素为文化程度与居住情况.