大方县传染病发病情况及流行特点调查分析

目的：对大方县传染病发病情况和流行特点进行调查研究，为大方县疫情控制提供可靠的依据。方法。对大方县2011—2012年传染病发病情况进行调查研究，并对传染病的类型进行分类比较。结果：大方县2011年全县的传染病有19种，感染2242例，其中因感染传染病死亡的有15例，死亡率为0．67％，在所有传染病患者中，没有感染甲类传染病病例。2012年全县传染病共有18种，共有2161例，其中因患上传染病死亡的有8例，死亡率为0．37％，在所有的传染病患者中，没有感染甲类传染病的患者。2012年传染病发病率和2011年相比有所下降。结论。2011—2012年大方县传染病感染患者以及传染病死亡率均有明显的下降，这表明本县的传染病疫情控制有显著的效果，需要继续加强传染病疫情控制，提高本县传染病控制质量，降低传染病发病人数以及死亡率。本次调查分析可以为本县传染病疫情控制，提供可靠的传染病疫情报告依据。     

浅谈传染病学临床见习的问题和对策

随着社会的进步和发展，传染病的发病和流行趋势也在不断改变。某些传染病消失了，但新的传染病不断出现，艾滋病、疯牛病等新的传染病严重威胁人类的生命健康，某些旧的传染病又死灰复燃。因此，传染病的临床教学应如何适应社会的需要，怎样使医学生更好地掌握传染病知识，加强传染病的防护，是传染病临床教学面临的挑战。     

满洲里市传染病漏报调查

满洲里市传染病漏报调查卓娟，王兴华，朱桂华，庞怀德（满洲里市卫生防疫站，满洲里０２１４００）报告传染病是中华人民共和国传染病防治法的法定要求，自实行传染病报告制度以来，我市在传染病管理和疫情报告工作中均取得了一定成绩，为预测、预报和控制各类传染病起到...     

1995年包头市青山区居民法定传染病漏报调查

１９９５年包头市青山区居民法定传染病漏报调查尹瑞华，曹晓凤，康毅（包头市卫生防疫站，包头０１４０３０）为加强传染病疫情报告和管理，准确掌握传染病实际发病状况，了解我市居民中传染病的漏报情况及各种急性传染病在人群中的分布状态，制订控制和预防传染病的措施...     

金水区传染病疫情报告管理情况分析

目的提高法定传染病报告率和准确率。方法完善各项规章制度和工作流程，严格法定传染病三级报告责任人追究制度；应用《中闰预防疾病控制信息系统》，提高传染病疫情报告的时效性和准确性，强化医务人员培训，专人负责传染病报告卡的收集、检查、上报工作，将传染病疫情报告纳入医疗质量管理范畴。结果医院法定传染病报告率98．02％，传染病登记及报告卡填写符合率99．98％。结论医院应建立健全传染病监测报告系统，依法实行传染病报告管理，提高法定传染病报告质量。     

同仁县1961年至1990年法定传染病疫情动态浅析

建国以来，我县贯彻“预防为主”的卫生工作方针，传染病防治工作取得了显著的成绩，曾严重危害人们健康的呼吸道传染病，虫媒传染病等控制在历史较低水平，但肠道传染病明显上升，为进一步加强传染病防治工作，现将1961年至1990年同仁县法定传染病疫情动态初步浅析如下：     

社区传染病特点分析及其防治对策的探讨

目的：总结目前我国社区传染病的特点，探讨防治社区传染病的对策。方法：分析总结近年国内社区传染病的发生在病种、临床感染类型、流行病学特征、患病后病人在心理、认知等方面的特点。结果：我国社区传染病主要以病毒性肝炎、艾滋病等消化道传染病、性传播性传染病为主，结核病有重新增多的趋势，新的传染病不断发生。社区传染病的发生与社区人群的生活卫生习惯密切相关，儿童仍然是社区传染病的高危人群。社区人群对社区中如何防治传染病的认识不足，一旦发病，病人可存在各种心理障碍，影响其社会功能。结论：社区传染病的防治应针对不同传染病的流行病学特点，加强社区健康教育、开展社区预防免疫接种、严格社区传染病的疫情监测，同时应为社区传染病病人建立必要的健康咨询和心理支持。     

《法定传染病报告卡》填报中存在的问题与对策

发现法定传染病病例，及时、准确、按时限报告是预防传染病暴发流行的关键。根据《中华人民共和国传染病防治法》规定，医疗机构执业人员发现传染病疫情或传染病暴发、流行以及突发原因不明的传染病时，应按规定的内容、程序、方式和时限报告。但在实际工作中，填写法定传染病报告卡及报告过程中存在有很多问题，为解决好这些问题，笔者提出相应的对策，以期使传染病报告工作程序化、规范化。     

江门市2003～2004年公立医疗机构传染病漏报调查

目的了解江门市的传染病漏报情况，掌握传染病的实际发病，为江门市今后的传染病防治管理工作提供科学依据。方法通过对2003年和2004年两年在全市抽查48间次的医院进行传染病漏报调查，比较两年的漏报情况，同时按传染病的种类、报告医院的等级等因素进行汇总统计分析。结果共调查了711例传染病，漏报率为4．78％，其中丙类传染病比乙类漏报严重，随着等级的升高，各医院的漏报情况越低。结论今后江门市要继续加强传染病的报告管理工作，狠抓薄弱环节，使传染病防治工作做得更好。     

30年来儿科传染病住院病例及疾病构成变迁

目的 了解儿科传染病住院病例数及疾病谱的变化趋势。方法 整理了1971～2000年间我科住院惠儿的病案资料，共计37800份，进行疾病分类，变化趋势分析。结果 儿童传染病住院病例不断增加；呼吸道传染病下降，肠道传染病上升；计划免疫的传染病减少，非计划免疫的传染病增加；甲、乙类传染病减少，丙类及未纳入报卡管理的传染病增加。结论 30年间儿童传染病住院病例数并未逐年下降，但疾病构成却发生了较大变化。     

主讲教师责任制教学模式探讨

通过对比分析主讲教师责任制教学模式与分配式教学模式下的学生学习成绩。结果发现前者显著地高于后者。因此应大力实施主讲教师责任制以密切师生关系，增强教师责任感，从而提高课堂教学质量及学生学习成绩。     

新教学模式下的临床教学改革与实践

从2002年起，汕头大学医学院对2002级临床医学专业学生实行了新的教学模式。为了配合新的教学模式以取得较好的教学效果，医学院对临床教学进行了全方位的改革和探索。系统整合了基础课程和临床课程，让学生早期接触临床、提早全面进入临床学习；以小组为单位开展床旁教学或病例讨论，并引入以问题为基础学习教学方法；所有临床教师均制作图文并茂的多媒体教学课件进行临床理论课教学；注重对学生临床技能的考核，采用客观结构化临床考核方式。几年的实践证明，教学改革取得了较好的效果。     

医用化学实验教学改革初探

本文结合多年的教学实践，对医用化学实验教学改革进行了初步的思考，针对医用化学实验教学改革提出了几点建议。     

《儿科学》双语教学在临床本科生中的实践探索

随机选择200名2002级本科生,在课前和课后发放调查表了解学生对双语教学认识,分析讲授内容的考核结果。结果发现接受双语教学的学生成绩与未接受双语教学的学生成绩无显著性差异,但英语考题及表达水平则较未接受双语教学的学生有所提高。因此在选择适当的教学方法和手段的基础上,学生完全能够接受《儿科学》双语教学。     

胸心外科学双语教学的实践与探索

尝试在胸心外科教学中实施双语教学,通过打造高素质教学队伍、改进教学方法、创造双语学习环境等方法和手段,取得了满意的教学效果.     

提高护理本科生临床教学质量的分析研究

临床护理教学是护理本科生教育的重要组成部分,是培养护理学生临床实践能力,实现知识向实践转换的重要环节,是护理观念形成的关键时期。护理专业本科生理论基础扎实,学习能力和自我意识较强,给临床护理教学提出了更高的要求。笔者结合本科生临床实习带教的经验,对护理本科生临床教学中存在的问题进行了分析研究,提出了提高护理本科生临床教学质量的方法和措施。     

湖南省某医学院校病理学课程实验教学中存在的问题与对策

摘要病理实验教学是病理学课程教学不可或缺的重要组成部分,病理实验教学的效果好坏直接决定了学生对病理学课程理论教学的掌握程度,以及学生能否学好后续临床课程的关键。湖南省某医学院校在病理实验教学中存在的教学资源缺乏;教学方法单一;教学资源大量损耗;师生互动不足等问题,严重影响了病理实验的教学质量。为此,针对这些问题,湖南省某医学院校采用了多元化教学方法,构建虚拟资源库、数码显微互动实验室,并将虚拟切片运用到实践教学中,取得了良好的教学效果,对病理学课程实践教学的发展和探索具有重要意义。     

新型药理学实践教学体系的实施与效果

通过药理学实验课程标准的制定、教学计划的修改、课程的整合与内容的调整、教材的选定、实验教学方法的选择、题库以及实验考核和评价方法的建立，实施新型药理学实验教学模式，培养学生自主学习和研究性学习，促进医学创新型人才的培养。     

基于医学教育改革环境下的肿瘤学临床教学探索

针对肿瘤学临床教学特点及现有教学方式存在的弊端,华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤学教研室进行了教学改革实践,主要包括优化整合基础临床课程、试行CPBL教学模式、设立“行医指导”专题等方面。教学改革已取得初步成效,但仍有不足之处有待改进。     

药理学理论教学的研究与探索

本文以提高药理学理论教学质量为目标,从教学中学生的角度出发,采取问卷调查的形式,了解当前学生对教学方法和教学内容的新的要求,以期从教与学双方面努力,达到提高教学总体水平的效果。